Проект "Жить - Родине служить!"
проект (старшая группа)

ВИЗИТКА ПРОЕКТА

Приложение

Беседа «Моя Родина»

Цель. Воспитывать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к Родине.

Предварительная работа. Разучивание стихотворения М. Лисянского «Моя Родина» со Светой Юркиной, чтение русских народных пословиц о России.

Словарь. Россия, матушка, Отчизна, Родина.

Оборудование. Карта России, иллюстрации с изображением природы России.

Ход беседы.

Воспитатель: Ребята, как называется наша страна?

Показывает карту России, иллюстрации.

Воспитатель: Какая она, наша Россия? (Большая, красивая, огромная, богатая, сильная)   По-другому Россию можно назвать Родиной, потому что Родина – это страна, в которой мы родились и живём.

     «В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая Родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Родина» (Ю. Яковлев)

- Расскажите о своём маленьком уголке, который дорог вашему сердцу. (Родной дом, где живёт моя семья; любимый уголок природы, где мы отдыхаем с родителями; двор, улица, где мы играем с друзьями и т.д.)

  Воспитатель предлагает послушать стихотворение поэта М. Лисянского «Моя Родина»)

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

Воспитатель: Что мы называем Родиной?

Игра  «Какая моя Родина?»  (с мячом)

Дети в кругу передают друг другу мяч со словом какая моя Родина.

Воспитатель: Как много слов назвали.  А как по-другому можно назвать Родину? (Предположения детей)

Чтение рассказа К. Д. Ушинского «Наше Отечество»

Наше отечество, наша родина — матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку наши отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное, а матерью — потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов...

Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

- Как ласково называют Россию русские люди?  (Россия – матушка)

- А почему? (Она для нас  как мать. Она нас кормит, поит, защищает, бережёт от врагов. А маму все любят.) 

- Как ещё можно сказать о России? Какая она? (Дорогая, любимая, единственная, родная)

- Народ придумал много пословиц и поговорок.

«Родина любимая – мать родная» Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Мы к Родине относимся как к родной маме. Мы маму бережём, любим, жалеем. И так же надо относиться к Родине.)

«Человек без Родины – что соловей без песни»

«Одна у человека мать, одна у него и Родина»

«Нет ничего на свете краше, чем Родина наша»

Итог беседы.

Воспитатель предлагает выразить свои чувства и эмоции по отношению к Родине в рисунке.

Приложение

Игра-викторина «Защитники Отечества»

Образовательные задачи:

Закреплять представления о солдатах разных видов войск; о военной форме и головных уборах; о военной технике.

Развивающие задачи: Развивать познавательный интерес и положительное отношение к службе в армии.

Воспитательные задачи: Воспитывать умение работать в команде, согласовывать свои действия с правилами для достижения общего результата, чувство патриотизма, уважение к защитникам Отечества.

Оборудование:

Демонстрационный материал: игрушки (бинокль, самолет, пистолет, танк, солдатик); пилотка. Иллюстрации «Четвёртый лишний» (приложение 1)

Раздаточный материал:

Фишки двух цветов (зеленый и синий); игра кольцеброс; пилотки и бескозырки.

Сценарий игры-викторины

1. Создание игровой мотивации.

Воспитатель: Ребята! Приближается День защитника Отечества.

Вслушайтесь только в эти гордые слова – «Защитник Отечества»!

А кто такие защитники Отечества? (Ответы детей)

Правильно, Защитники нашего Отечества – России – это наши солдаты, которые готовы в любую минуту встать на защиту своей страны.

- Какими качествами должны обладать защитники?

Воспитатель: Ребята, сегодня в преддверии праздника «День защитника отечества» - мы проведём с вами викторину, в которой примут участия две команды: моряки и пехота.

2. Викторина

1 конкурс «Разминка»

Ваша задача – отгадать загадки.

• Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт. Человек им управляет. Что же это… (Самолёт)
• Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик. Он по воздуху летает, с облаков людей спускает (парашют)
• Грянул гром, весёлый гром. Засверкало всё кругом. Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны. Брызги света всюду льют. Это праздничный… (Салют)
• Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает, Отправляется в полёт наш российский… (вертолёт)
• Под водой она гуляет, нашу землю охраняет,

Выполняет наш наказ, у нее есть зоркий глаз (подводная лодка)

• Любую яму одолеет, в бою остановиться не посмеет,

На гусеницах мчит вперед, за жизнь, за мир, за весь народ  (танк)

• Кто, ребята, на границе, Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться, Мог спокойно наш народ?  (пограничник)

• Снова в бой машина мчится, Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом управляется (танкист)

2 конкурс «Приказ командира»

 
Воспитатель:  Я командир. По команде вы будете выполнять мои приказы. В армии существует неписаный закон: командира приказ – родины наказ. Как вы его понимаете? (Задания командира солдат должен выполнять точно). Чтобы выполнить приказ командира, нужно быть исполнительным и внимательным.

Приказы:

- Отряд, в шеренгу становись!

- В колонну по одному по росту стройся!

- На месте шагом марш!

- Налево, раз-два!

- Замри!

- Направо, раз-два!

3 конкурс «Что в мешке?»

В мешке спрятаны предметы. Каждый участник, засунув в руку мешок, должен на ощупь определить предмет в мешке. За каждый угаданный предмет команда получит 1 очко.

(Предметы для отгадывания: бинокль, самолетик, пистолет, танк, бескозырка, фуражка, солдатик)

4 конкурс «Вопрос – ответ»  

• Есть ли в армии «акулы» и «аллигаторы»? (боевые вертолёты)
• Это и имя девочки, и название грозного оружия. (Катюша)
• Как называется руль корабля и самолета? (Штурвал.)
• Какой легкий головной убор голубого цвета с гордостью носят воины-десантники? (Берет.)
• Зачем армии вертолеты, когда есть быстрые самолеты?
• Как называется головной убор моряка? (Бескозырка)
• Как называется летчик, который летает в космос? (космонавт)
• Как называется летний головной убор солдата? (пилотка)
• Одежда у моряков (тельняшка)
• Кто строчит из пулемета? (пулеметчик)
• Кто охраняет границу? (пограничник)

5 конкурс «Снайпер»

Игра  кольцеброс (Чья команда больше забросит колец, та и победила)

6 конкурс «Четвёртый лишний»

Пилотка, шинель, бескозырка, шлем.

Пулемёт, вертолёт, самолёт, танк.

Подводная лодка, самолёт. катер, корабль.

Матрос, строитель, пограничник, десантник.

Итог

Воспитатель: Подведем итоги: Команда «Моряки» - …очков, команда «Пехота» - …очков.

Победу в нашей игре викторине одержала команда - ….

За то, что солнце светит нам,

За то, что нет войны,

Спасибо тем, кто бережёт

Покой родной страны.

Всех защитников страны

Поздравляем нынче мы.

Все солдаты берегут

Землю, небо, мир и труд.

Для того, чтобы все дети

Жили счастливо на свете.

Мы хотим жить только в мире.

И мечтаем о тех временах,

когда на земле не будет войны.

- Но всегда нам нужны будут сильные, мужественные, храбрые и благородные мужчины. С праздником вас, мальчики!

(Вручение мальчикам  подарков к 23 февраля)

Приложение

Военно - спортивная игра  «Зарничка»

с родителями и детьми  старшего дошкольного возраста.

Цель: Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей.

Задачи:
Познакомить детей с патриотической игрой «Зарница».

Развивать психофизические качества (выносливость, скорость, силу, сноровку, быстроту, координацию движений).

Воспитывать нравственные качества: патриотизм, инициативу, самостоятельность, сознательную дисциплину, взаимопомощь, дружбу.

Оборудование:  флаги РФ; конусы с цифрами – 8 штук; кегли (по количеству участников); картонный силуэт танка – 2 шт. и шары для метания; два конверта с планом для каждой команды; ледянки, обручи; «боеприпасы» - предметы-заместители: две верёвки «колючая проволока»: бинты готовые для перевязки; круги от мягкого модуля; медали.

Предварительная работа: создание группы по подготовке и проведению игры; формирование команд из детей старшего дошкольного возраста, с назначением командиров; проведение образовательной деятельности на военную тематику; изготовление атрибутов.

Предполагаемый результат:  через эмоциональный настрой станет заметно поднятие патриотических чувств; появятся элементы совместных действий по решению проблемных ситуаций, развитие физических качеств: быстроты, ловкости, проявят выносливость, терпение, смелость и находчивость, закрепить знание военных профессий.

Сценарий СНОД

Командующий (ведущий):  Внимание! Равняйсь! Смирно!

                                              Здравия желаю, товарищи бойцы!

Дети и родители: Здравствуйте.

Командующий: Вы будущие защитники нашей Родины – России. Защитники должны быть сильными, смелыми, ловкими, умными. Смелыми, чтобы не испугаться противника, сильными, чтобы его победить, ловкими, чтобы справиться с трудностями, умными, чтобы правильно обращаться с оружием. Поздравляю вас с началом военно-спортивной игры «Зарничка»! Ура!

Дети: УРА! УРА! УРА!

Командующий: Бойцы, вам предстоит пройти сложные испытания, по завершении которых вы штурмом возьмёте крепость и водрузите флаг. После  выполнения каждого задания команды могут дальше проходить испытания. Во время прохождения этапов, могут быть раненые, поэтому с вами пойдут ваши девочки – медсёстры, которые вас будут перевязывать.

Командирам подойти и получить боевые пакеты! (В боевом пакете карта расположения этапов, родители с детьми определяют последовательность, сопровождающий – воспитатель  объясняет задание).

Командующий: Командам приступить к выполнению задания! На старт, внимание, марш!

Этапы:

1. «Сбей танк»

Цель: попасть «снарядами» в танк, который находится на поле с расстояния 3м. Правила: нельзя переступать через  линию.

2. «Марш-бросок через болото» Дети и родители по кочкам проходят через болото, упавшие считаются ранеными и их перевязывают девочки – медсёстры.

3. «Минное поле»  Дети и родители должны найти разбросанные в снегу все пластмассовые кегли – «мины». Если кто-то роняет мину, то считается, что она «взорвалась» Раненого перевязывают.

4.  «Переправа»  Командам даются разные средства переправы: ледянки, лыжи, санки. Проблемная ситуация: команде необходимо одновременно перебраться всем на другую сторону не оставив ни одного бойца.

5. «Привал»  Загадки о военных профессиях и военной технике.

6. «Колючая проволока»  Командам даётся задание проползти под «проволокой», не задев её.

7. «Доставь боеприпасы»   Доставить «боеприпасы» (предметы-заместители) до указанного места цепочкой.

    По окончании маршрута нужно забраться на большой сугроб и водрузить знамя, Чья команда быстрее это сделает, та и победила.

Общий сбор, команды строятся.

   Командующий сообщает,  чья команда победила и с какими потерями (считают раненых).

Командующий: Вот и подошла к концу наша игра. С задачей игры команды справились. Вы показали себя, не только ловкими, сильными, смелыми, быстрыми, но и дружными, умеющими быть единой командой.  За проявленное ловкость, смелость, взаимовыручку команды награждаются медалями за «Отвагу»

Награждение.

Приложение

Рассказы детей о своих папах, служивших в армии.

Наше творчество

Зарядка с папой  Арсения «Уроки мужества»        

Победители викторины «Защитники Отечества»

Экскурсия в спортивную школу олимпийского резерва «ТЕМП»

Концерт, посвящённый защитникам Отечества

Военно – спортивная  игра «Зарничка