Юные техники - будущее инновационной России
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА: «КОРАБЛЬ» РАБОТУ ВЫПОЛНЯЛИ: Белозёрцев Александр Михайличенко Злата РУКОВОДИТЕЛЬ: Бонадысева Анна Николаевна, воспитатель подготовительной группы

Слайд 2

СПАСИБО ТЕМ, КТО ПОМОГ

Слайд 3

Данный П роект имеет научно-техническую направленность и рассчитан на воспитанников дошкольного возраста. Перед вами военный корабль. Военные корабли бывают разные: авианосцы, крейсеры, линкоры. Мы сделали авианосец. Его длина - 50 сантиметров, высота – 24 сантиметра. На постройку было примерно 500 деталей и 5 дней. На палубе авианосца гордо реет флаг России, стоят фигуры солдат. Основная палуба корабля - ракетная. Здесь расположены пусковые шахты крылатых ракет. Часть палубы – это взлетно – посадочная полоса, где разместились военные самолеты. Они охраняют наши границы. Когда смотришь на авианосец, сразу обращает на себя внимание надстройка, сдвинутая вбок: это необходимо, чтобы было как можно больше свободного места на палубе для самолетов. Здесь находятся командный пост, ходовая и штурманская рубки. Кроме того, походные каюты командира и его помощников.

Слайд 4

В свободное время дети любят играть этим авианосцем. В будущем, планируют дополнить его новыми сооружениями. Игра – необходимый спутник детства. С Лего дети учатся, играя. Воспитанники конструируют постепенно, «шаг за шагом», что позволяет двигаться, развиваться в собственном темпе, стимулирует решать новые, более сложные задачи. Конструктор Лего помогает ребенку воплощать в жизнь свои идеи, строить и фантазировать. Ребенок увлечённо работает и видит конечный результат. А любой успех побуждает желание развиваться и учиться.

Слайд 6

ТЕМА : «КОРАБЛЬ» ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Развитие у детей дошкольного возраста способностей к техническому творчеству, предоставление им возможности творческой самореализации посредством овладения ЛЕГО - конструированием ЗАДАЧИ: - создавать условия для овладения основами конструирования; - создавать условия для развития внимания, памяти, образного и пространственного мышления; - способствовать развитию творческой активности ребёнка , - содействовать воспитанию организационно-волевых качеств личности (терпение, воля, самоконтроль); - создать условия для развития навыков межличностного общения и коллективного творчества.

Слайд 7

НОВИЗНА заключается в изменении подхода к обучению воспитанников, а именно – внедрению в образовательный процесс новых информационных технологий. Работа с образовательными конструкторами LEGO позволяет детям в форме познавательной игры узнать многие важные идеи конструирования, проектирования и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки. АКТУАЛЬНОСТЬ Данный проект актуален тем, что раскрывает для старшего дошкольника мир техники. LEGO-конструирование больше, чем другие виды деятельности подготавливает почву для развития технических способностей детей. И те, которые увлекаются робототехникой и конструированием уже сейчас – это будущие инженеры - инноваторы , которые будут востребованы в разных областях жизнедеятельности в ближайшем времени. ГИПОТЕЗА Гениальные идеи человека начинаются с простой игры. LEGO -конструирование – межпредметный модуль, где дети в процессе игры комплексно используют свои знания, умения, навыки и фантазию.