Развивающие игры для детей
консультация (средняя группа)

Консультации для родителей

Развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста

Игры на развитие памяти

Память ребенка – это его интерес. Она представляет собой комплекс процессов, с помощью которых человек воспринимает, запоминает, хранит и воспроизводит информацию

Игра "Кукловод". Взрослый -"кукловод" завязывает глаза ребенку и "водит" его, как куклу, поддерживая  ,молча, стараясь менять маршрут. Затем ребенку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца.

Игра "Сложи узор" .Составьте дорожку или узор из фигур Попросите ребенка посмотреть на дорожку , потом отвернуться. Измените расположение одной фигуры . Попросите ребенка восстановить первоначальное расположение фигур на дорожках .

Игра "Фотоаппараты". Вариант 1: детям на секунду показывается карточка с любым изображением, должны как можно подробнее описать его.

Вариант 2: показывается картинка с изображением какого-либо сюжета (30 секунд), после чего дается другая, подобная первой картинка, но на ней некоторые предметы отсутствуют или заменены на что-то другое. Надо сказать, что изменилось.  

Игры на развитие мышления

Мышление - учит детей рассуждать, сравнивать, обобщать, делать элементарные умозаключения т.е. мыслить.

Игра «Бывает - не бывает» .Называете какую-нибудь ситуацию и бросаете ребенку мяч. Ребенок должен поймать мяч в том случае, если названная ситуация бывает, а если - нет, то мяч надо отбить.

Игра «Угадай по описанию». Взрослый предлагает угадать, о чем (о каком овоще, животном, игрушке) он говорит и дает описание этого предмета.

Игра «Что будет, если…».Ведущий задает вопрос - ребенок отвечает.

"Что будет, если я встану ногами в лужу?" "Что будет, если в ванну с водой упадет мячик? Палка? Полотенце? Котенок? Камень?" и так далее. Затем меняйтесь ролями.

Игры на развитие внимания

Внимание связано с наблюдательностью, способностью отмечать в предметах и явлениях существенные признаки. Внимание является одним из основных условий, обеспечивающих успешное усвоение ребенком доступного для него объема знаний.

Игра "Топ-хлоп" .Ведущий произносит фразы-понятия - правильные и неправильные.

Если выражение верное, дети хлопают, если не правильное - топают.

Игра «Перепутанные линии» .Прослеживание взглядом какой-либо линии от ее начала до конца, особенно когда она переплетается с другими линиями, способствует развитию сосредоточенности и концентрации внимания.

Игра «Зеркало» .Играть в эту игру лучше в паре. Игроки садятся или встают друг напротив друга. Один из них совершает разные движения: поднимает руки, двигает ими в разные стороны, чешет нос. Другой - "зеркало" первого.

Игры на развитие воображения

Эти игры способствуют постепенному усвоению принципа замещения одних предметов другими.

Игра «Закорючки»

Лучше играть вместе с ребенком. Нарисовать друг для друга произвольные закорючки, а потом поменяться листочками. Кто превратит закорючку в осмысленный рисунок, тот и победит.

Игра «Несуществующее животное»

Пусть ребенок пофантазирует.

Игра« Оживление предметов». Необходимо предложить ребенку представить себя и изобразить новой шубой; потерянной варежкой; варежкой, которую вернули хозяину; рубашкой, брошенной на пол; рубашкой, аккуратно сложенной.

Игра «Дорисуй картинку». Ребенку предлагается незаконченное изображение предмета, и его просят назвать этот предмет. Если ребенку не удается сразу опознать предмет, ему оказывается помощь в виде загадок и наводящих вопросов. После того как дети узнали предмет и представили себе его образ, они дорисовывают и раскрашивают картинки.

Игры на развитие восприятия

Восприятие- это выделение наиболее характерных для данного предмета или ситуации качеств.. Восприятие является основой мышления и практической деятельности.

Игра «Узнай предмет на ощупь». Для проведения игры необходимо положить в плотный мешочек разные мелкие предметы: пуговицы, катушку, наперсток, шарик, кубик, конфету, карандаш и др. Задание ребенку: определить на ощупь, что это за предметы.

Игра «Подбери пару по цвету».

Необходимо найти пару предметов одного цвета. В процессе игры нужно составить пять логических пар из десяти различных предметов.

Игра «Найди игрушку» Взрослый ставит игрушку в определенное место, ребенок определяет местоположение данной игрушки ( в комнате, на столе, справа/слева от...,ниже/выше... и т.д

Играйте с детьми. Ведь от Вас зависит развитие Вашего ребенка. А результат не заставит себя ждать.