Мастер -класс Сенсорное развитие детей 1 мл. группа
методическая разработка (младшая группа)

Мастер-класс для родителей «Сенсорные

игры для развития речи детей младшего

дошкольного возраста»

Цель:

1.Повысить педагогическую  грамотность родителей (законных

представителей) о роли мелкой моторики в развитии речи воспитанников.

2.Заинтересовать родителей (законных представителей)  актуальностью

данной темы, вовлечь родителей (законных представителей)  к сотрудничеству.

Оборудование:

Игры: «Чудесный мешочек» (с предметами разной величины и формы),

«Золушка» (горох, фасоль, киндер – игрушки), «Мозаика из бросового

материала» (пробки, пуговицы), «Рисуем на крупе» (плоские блюда, мелкая

крупа), прищепки, цветной картон.

Ход встречи:

Воспитатель:  Добрый вечер, уважаемые родители. Хочу предложить Вам мастер – класс «Сенсорное развитие детей».

Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование

представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине,

положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

Именно ранний возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

      Для развития сенсорных способностей существуют множество различных

игр и упражнений. Сегодня я предлагаю вашему вниманию игры, требующие минимальных затрат времени и сил, но полезных для развития сенсорики и мелкой моторики рук детей данного возраста.

Игра «Чудесный мешочек»

Для игры понадобится тканевой мешочек из плотной непрозрачной ткани, в

который  помещаются разные по форме и фактуре предметы. Предлагаю

определить на ощупь каждый предмет, не заглядывая в мешочек.

Игра «Золушка»

Передо мной лежат перемешанные семена гороха, фасоли и киндер – игрушки.

Их надо рассортировать. Когда ребенок научится делать это достаточно быстро, можно усложнить задание: например, завязать ему глаза.

А если в конце игры  ребёнок откопает «клад» (маленькая игрушка или конфета), поверьте, восторгу не будет предела!

Игра «Мозаика из бросового материала»

Подберите по желанию пуговицы разного цвета и размера или разноцветные

пробки от пластиковых бутылок. Выложите рисунок, это может быть неваляшка, бабочка, снеговик, мячики, бусы и т. д. Можете предложить ребенку выполнить по вашему образцу. После того, как ребенок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите ему придумывать свои варианты рисунков. В таких играх мы закрепляем формирование сенсорного эталона – цвет, а если использовать пуговицы, то и сенсорного эталона – форма (круг, квадрат, треугольник, овал).

Игра «Шагаем в пробках»

Но не стоит далеко убирать пробки, они могут помочь нам еще и в развитии

мелкой моторики и координации пальцев рук. Две пробки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой  вверх. Указательный и средний пальцы встают в них, как

ноги. Двигаемся, делая по шагу на каждый ударный слог, проговариваем всем известное стихотворение... Какое? Ну, конечно!

Мишка косолапый, по лесу идёт…

Пальчиковая гимнастика с прищепками «Гусенок»

Устали пальчики от такой ходьбы! Им тоже надо отдохнуть. Я предлагаю сделать пальчиковую гимнастику, которую очень любят Ваши малыши. Для этого нам понадобятся обычные бельевые прищепки. Бельевой прищепкой (проверьте на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой), поочередно «кусаем» ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стихотворения:

«Рано утром встал гусенок.

Пальцы щиплет он спросонок»

Смена рук

«Скорее корма дайте мне.

Мне и всей моей семье! »

Игра «Рисуем на крупе»

Возьмите плоское блюдо. Тонким равномерным слоем рассыпьте по нему любую мелкую крупу. Попробуйте нарисовать пальчиком по крупе какие-нибудь предметы (забор, дождик, волны, буквы). Такое рисование способствует развитию не только мелкой моторики рук, но и массажирует пальчики Вашего малыша. И плюс ко всему развитие фантазии и воображения.

А если взять круг из желтого картона и прицепить к нему прищепки, что получится? – Солнышко! А солнышко, какое? – круглое! А какого оно цвета? – желтое! И

вновь в доступной ребёнку форме мы закрепляем понятие основных сенсорных эталонов.

А можно включить всю свою фантазию и из красного круга и прищепки

сделать... что? Яблоко.

- Упражнения с массажными шариками, грецкими орехами, карандашами,

ручками, фломастерами.

- Используйте цветные клубочки ниток для перематывания, веревочки

различной толщины и длины для завязывания и развязывания.

- Занимайтесь с детьми нанизыванием бусин, бисера, учите расстегивать и

застегивать пуговицы, кнопки, крючки, молнии.

Дорогие Родители! Вызывайте положительные эмоции у ребенка!

Употребляйте слова и фразы, несущие оптимистическую окрашенность, например: «Как интересно! », «Вот здорово! », «Давай помогу! », «Красота! » и т.д.

- Сегодня я познакомила вас лишь с малой частью того, чем Вы можете занять

Ваш досуг с ребёнком дома. Включайте свою фантазию и самое главное, не

уставайте постоянно разговаривать с вашими малышами, называйте все свои

действия, явления природы, цвета и формы. Пусть ребенок находится в

постоянном потоке информации, не сомневайтесь, это его не утомит. Чем

непринужденнее будет обучение, тем легче и быстрее оно будет проходить.

Побуждайте ребенка к игре, насколько возможно, играйте с малышом в

развивающие и веселые игры. Это будет отличным способом для установления более прочной связи между Вами и Вашим ребенком!