Проект "Моя мама"
проект (младшая группа)

Содержание

Пояснение

Название  проекта

«Моя  мама»

Участники

Дети  2   младшей  группы, родители, воспитатели.

Период

С  24.11.2019г.  – 28.11.2020г.

Основания  для  разработки  проекта

  В современном мире стало всё сложнее родителям заниматься воспитанием детей. Это в первую очередь связано с возрастом и образовательным статусом родителей, во вторых с загруженностью рабочего дня и семейным положением. Поэтому, на начальном этапе формирования личности ребёнка, на дошкольное учреждение возложена ответственность в работе с семьёй, как в нравственном, так и в  эстетическом направлении. Воспитание в ребёнке любви, уважения, чувство сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме, является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

Цель

Формирование у детей ценности семьи и объединение усилий ДОУ и семьи в развитии творческих способностей младших дошкольников.

Задачи

• Укрепление семейных отношений, уважительного отношения к матери через совместную творческую деятельность;
• Развивать творческие, исполнительские, способности.
• Создавать радостную обстановку, способствующую воспитанию у детей уверенности в своих возможностях.
• Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного творчества.
• Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного творчества.

Ожидаемый  результат

Предполагаемые результаты для детей:

• У детей повысится статус семьи, чувство гордости и уважения к своим маме и мамам других детей.
• У детей появятся начальные навыки в творчестве и исполнительстве.
• У детей появиться желание участвовать в различных мероприятиях.
• Дети познакомятся с  альбомами по теме проекта, художественными произведениями, песенками о маме, что способствует расширению кругозора и развитию речи.

Предполагаемые  результаты для родителей :

• Овладение некоторыми приемами взаимодействия с ребенком младшего дошкольного  возраста.
• Умение замечать и принимать индивидуальные проявления ребенка.
• Умение уважать желания и потребности  малыша.
• Умение быть активным соучастником ребенка  в его деятельности и творчестве.
• Расширение знаний, касающихся игр, упражнений и других видов взаимодействия с  детьми младшего дошкольного возраста.

Предполагаемые результаты для воспитателя:

• Появиться тесный контакт с родителями воспитанников, повысится статус группы.
• Родители станут активнее участвовать в жизни группы.

Трансляция  проекта

На  педагогическом совете.

Дальнейшее  развитие  проекта

Расширение проекта, добавления новых тем, форм работы.

№

Этапы проекта

Участники

I

Подготовительный этап

1.

Подготовка и проведение фокус – группы «Проектный метод в дошкольной практике»

Воспитатели

2.

Изучение методической литературы

Воспитатели

3.

Информация в родительский уголок. «План проведения проекта»

Познакомить родителей с темой, мероприятиями проекта.

Воспитатели

4.

Консультации в родительский уголок:

• «Роль матери в воспитании ребенка».

.

Воспитатели

II

Интеграция образовательных областей

Практический этап

1. Чтение художественной литературы

1.

1. Чтение рассказов, стихов, их обсуждение  на протяжении проекта

• «Вот какая мама»
•  «Мама спит, она устала»

 Е.Благинина

• «Мамонтенок ищет маму»
• «Про маму и про бабушку»

Анастасия Орлова

•  «Любимой маме» Стихи

2. Загадки, пословицы, поговорки – по теме проекта.

Воспитатели и родители

2.

 Развитие  речи

Художественное творчество

2.

Непрерывная  организованная непосредственно – образовательная деятельность

• Заучивание стихотворения
• Составление коротких описательных рассказов о маме
• Беседа с детьми «Как зовут твою маму?»
• «Какая твоя мама?»

Художественное творчество:

• «Шарфик для мамы»,
• «Рукавичка для мамы»,
• «Подарок для мамы»

Воспитатели и дети

Социализация

4.

Беседа мамы с детьми группы:

• «Когда я была маленькой»
• «Моя мама – бабушка»

Сюжетно – ролевые игры :

• «Семья, дом, детский сад»

Родители,

 и дети

5.

Дидактические игры:

• «Узнай по описанию»;
• «Скажи ласково»
• «Что маме нужно на кухне»
• «Бывает – не бывает»;

Воспитатели и дети

Рассматривание фотографий

Воспитатели, дети

.Музыка

Слушанье песен о маме.

Разучивание песен, танцев

Музыкальный руководитель

III

Итоговый этап

1.

1.

Итоговая презентация «Моя мама»

Воспитатели

2.

Создание фотоальбомов

«Мама и я»

Родители, дети

3.

 Фотовыставка «Моя мама»

Воспитатели, родители, дети

5.

Развлечение «Моя мама» посвященное Дню матери.

Воспитатели,  ,родители, дети