Конспект познавательного занятия "По дорожкам радуги".
план-конспект занятия (старшая группа)

Тема: План-конспект проведения педагогического мероприятия «По дорожкам радуги» с детьми  старшего дошкольного возраста

Цель: Обобщение и закрепления знаний у детей старшего дошкольного возраста; понятия «Радуга», условия при которых образуется радуга; цвета и их последовательность.

Задачи:

Обучающие

- Закреплять последовательность цветов радуги.

- Закреплять знания детей об условиях при которых образуется радуга.

- Совершенствовать умение работать в команде.

Развивающие

- Расширять словарный объём детей, диалогическую речь, развивать логическое мышление.

Воспитывающие

- Воспитывать любознательность; наблюдательность; воспитывать взаимовыручку, самостоятельность.

Используемые методы и приемы: словесный, наглядный, практически-игровой, экспериментальный.

Оборудование: Мультимедиа, магнитная доска.

Ход педагогического мероприятия.

Под музыку «Дожди чай» с шарами….

Воспитатель: Здравствуйте мои хорошие! Вы меня узнали?

Дети: (ответ)

Воспитатель: Да, конечно- я радуга!

Лишь только дождичек прошел

И в небе волшебство нашел!

Сквозь небосвод прошла дуга

И вот Я радуга-дуга!

Воспитатель: А что такое радуга?

Ответы детей:

Воспитатель: Да, конечно! Это прекрасное природное явление! Какие цвета в ней играют?

Сколько всего цветов?

Дети…

Воспитатель: Ребятки, а Вы видели природное чудо, как радуга? Любоваться ей могут не только дети, но и взрослые!

Чтобы запомнить и не забыть последовательность цветов радуги, нам помогут волшебные слова- «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

А сейчас вместе произнесем эти слова! (хором вместе).

А давайте вместе попробуем создать разноцветную дугу… Для этого нам понадобятся- разноцветные конфеты, вода и посуда.

(Фонограмма. «Дует ветер и все цвета радуги перемешались»)

Воспитатель: Посмотрите! Ветер подул , и все цвета перемешались.

Чтобы вернуть нашу радугу,нам нужно выполнить задания, которые находятся в разноцветных шарах.

Ребятки, а какой первый цвет радуги? (Лопаем красный шарик)

1. Красный цвет. Назовите условия при которых образуется радуга?

( летом после дождя).

Я неожидала, что Вы так быстро справитесь с этим заданием!

Так какой следующий цвет?

2. Оранжевый цвет- решить задачку.

В небе радуга-дуга

Замыкает берега

Расцветая все ясней,

Чудо- краски светят в ней!

Пусть ответит тот кто знает

Сколько красок в ней играет?

Дети:

Воспитатель: Какие Вы смышленые!

Переходим к следующему цвету.

3. Желтый цвет- Эксперимент «Радуга появись!».

Ребята, а давайте без дождя и солнца создадим свою радугу! Для этого возьмем диск и фонарик!

-Замечательно! И следующий цвет?

4.А зеленый цвет советует нам отдохнуть!

Физкультминутка. «Радуга».

Воспитатель: Какие Вы умнички! И с этим заданием справились!

-И следующий цвет у нас ребята- голубой!

5. Какой формы радуга? (Полукруг, дуга)

Какая геометрическая фигура получится, если соеденить 2 полукруга, дуги?

Верно! Ребята давайте сосчитаем с вами сколько цветов радуги мы восстановили? Назовите количество цветов, которых нам не хватает, чтобы получить радугу.

Ответы детей:

Замечательно!  Давайте вспомним и назовем шестой цвет радуги?

6.-Синий цвет. Поиграть в игру.

Игра: "Ах ты, Радуга-дуга" - дети бегают по поляне, ведущий говорит слова:

Ах ты, Радуга-дуга,

Ты высока и туга.

Вся разноцветная - вот красота,

Ты полюбуйся, какие цвета!

Всем теперь понравится

Радуга-красавица!

По окончании слов дети образуют цветной ручеек. Ручеек должен быть построен по цветам радуги. Радуга-дуга проверят правильность построения.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нашей радуги появился синий цвет,а это значит, что задания из синего шарика, Вы выполнили правильно!

И последний цвет- Фиолетовый

7.Коллективная работа- не традиционная техника рисования.

Вот и вернули мы нашу радугу!

Спасибо Вам мои хорошие!

До новых встреч!