Моя любимая игрушка
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 14 «Ягодка» Тема проекта: «Моя любимая игрушка» (вторая младшая группа) Воспитатели: Падьярова И.Н., Гулакян С.С.

Слайд 2

Проблема В данном возрасте дети многие игрушки используют не по назначению, не умеют играть с ними. Актуальность проекта: Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушки для ребенка – та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Иногда взрослые расстраиваются на ребенка за то, что игрушки не используются, не подозревая, что он просто не умеет во все это играть. Сами по себе игрушки ничего для ребенка не будут значить, если он не знает, как и во что с ним играть.

Слайд 3

Вид проекта: - Исследовательско -творческий. Участники проекта: - воспитанники второи ̆ младшеи ̆ группы; - воспитатели; - родители. Возраст детеи ̆: 3-4 года.

Слайд 4

Цель проекта: - Формирование у детей социально-нравственных качеств через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, продуктивной. - Овладение детьми игровыми действиями, отражающие известные им жизненные ситуации.

Слайд 5

Задачи проекта: -Продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка. -Прививать умение играть дружно, вместе, слажено. -Формировать у детей эмоционально- эстетическое и бережное отношение к игрушкам. -Воспитывать желание беречь игрушку и заботиться о ней.

Слайд 6

Этапы реализации проекта Подготовительный: -Изучение и подбор материала -Разработка структуры проекта -Составление тематического планирование мероприятий -Подбор дидактических игр -Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта Основной: - Беседы на темы «Зачем нужны игрушки?», «Моя любимая игрушка», «Магазин игрушек», «Из чего сделаны игрушки» -Закреплений стихотворений А.Барто из цикла «Игрушки». -Загадки об игрушках . - Проведение сюжетно- ролевои ̆ игры «Семья», «Магазин игрушек». -Папка –передвижка «Игрушка в жизни ребенка» Заключительный: -Подведение итогов -Развлечение «Любимые игрушки»

Слайд 7

1 этап – подготовительный -Изучение и подбор материала -Разработка структуры проекта -Составление тематического планирование мероприятий -Подбор дидактических игр -Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта

Слайд 8

2 этап - основной -Беседы на темы «Зачем нужны игрушки?», «Моя любимая игрушка», «Магазин игрушек», «Из чего сделаны игрушки» -Закреплений стихотворений А.Барто из цикла «Игрушки». -Загадки об игрушках. -Проведение сюжетно- ролевои ̆ игры «Семья», «Магазин игрушек». -Папка –передвижка «Игрушка в жизни ребенка»

Слайд 9

3 этап - заключительный -Подведение итогов -Развлечение «Любимые игрушки» -Фото выставка «Моя любимая игрушка»

Слайд 13

Оформление папки – передвижки «Какие игрушки необходимы детям».

Слайд 14

Беседа с родителями на тему : «Какие игрушки необходимы детям»

Слайд 16

Результаты проекта 1. Положительно повлияло на различные виды их деятельности (игровую, познавательную, художественно-речевую); 2. Отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с разными видами игрушек, дети проявляли интерес и желание играть с игрушками; 3. Возросла речевая активность детей, что положительно повлияло на самостоятельную игровую деятельность детей, дети включают в сюжет игры различные игрушки и пытаются осуществлять ролевой диалог.