Старание и терпение
презентация к уроку (подготовительная группа)

Конспект проведения занятия с детьми 6-7 лет

на тему: «Старание и терпение»

Социокультурная категория - «Традиции дела»

Воспитатель Магомедова А.А.

 Март 2020 г.

Задачи:

1. Продолжать освоение социокультурной категории «Традиции дела»;

2. Продолжать развивать навыки общения в паре;

3. Воспитывать у детей любовь к старанию и терпению.

Подготовительная работа:

Чтение Р.Н. сказок «Морозко», «Иван – крестьянский сын и Чюдо - юдо», «Крошечка - Хаврошечка», «Марья - Моревна»; Мамина – Сибиряка «Серая шейка»; работа с пословицами и поговорками о старании и терпении.

Материал для занятия:

книга для развития детей «Мастера и рукодельницы», простые карандаши.

Ход занятия.

Присоединение:

Педагог обращает внимание детей на работы, выполненные из бисера. Дети рассказывают о том, какой материал использовал мастер для выполнения работы, рассматривают бисер в чашечке.

- Что потребовалось мастеру, чтобы выполнить эти прекрасные работы? Почему?

Старание и терпение – это великий труд души, который дает человеку возможность учиться достигать мастерства в любом деле.

Педагог предлагает детям открыть книгу для развития «Мастера и рукодельницы» на странице 23.

- Внимательно рассмотрите иллюстрацию и скажите, к какой сказке этот рисунок. Как вы догадались?

- Что помогло стариковой дочке выполнить задание Морозко? (Дети отвечают, подтверждая высказывания фрагментами из сказки)

Чтение воспитателем  фрагмента сказки «Иван – крестьянский сын и Чюдо - юдо» на странице28

- Из какой сказки этот отрывок?

- В чем проявилось старание и терпение Ивана – крестьянского сына?

- Расскажите, как терпение Ивана – крестьянского сына спасло его братьев?

- Какие сказки о старании и терпении вы знаете?

- В чем проявилось старание и терпение героев этих сказок?

- Вспомните пословицы и поговорки о старании и терпении.

- Объясните поговорку «Терпение и труд – все перетрут».

- Старание и терпение необходимы каждому человеку, чтобы достичь мастерства в деле, воспитывать и учить детей, ухаживать за больными и во многих других делах.

Педагог предлагает детям открыть книгу для развития на странице 34. Активное занятие «Работа в паре. Старание и терпение.»

Самостоятельно.

Задание:

- внимательно рассмотрите иллюстрации и отметьте знаком «+», те – на которых изображены занятия, требующие старания и терпения.

Время работы 3 мин.

Работа в паре.

Задание:

- Внимательно выслушайте друг друга и придите к совместному решению. Отметьте знаком «+», те иллюстрации, которые выбрали вместе.

Время работы 3 мин.

Обсуждение в группе. Экспертная оценка.

Одна из пар представляет результаты совместной работы. Свой ответ начинают словами «Мы решили или мы думаем». Педагог выявляет тех, кто имеет иные варианты выполнения задания. Знакомит с экспертной оценкой. («Истоковедение» т.5 стр.185)

Рефлексия.

- В каких делах Вы проявляете старание и терпение?

- Что почувствовали, когда благодаря старанию и терпению, что-то удалось сделать?

Итог занятия.

Педагог благодарит детей за работу.