Конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе «В гостях у бабушки»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе

«В гостях у бабушки»

Составители:

 Хотемова О. Н., Шпенглер Т.В.

 воспитатели МБДОУ

«Детский сад № 21» г. Сыктывкара

Цель: развитие интереса к сюжетно-ролевой игры

Задачи:

Обучающие – учить детей планировать игр; подбирать атрибуты и использовать их в игре; продолжить обучать умению распределять роли; самостоятельно развертывать сюжет игр; закрепить понятие профессии «продавец», «водитель»; применять игровые действия и атрибуты по сюжету в данной профессии;

Развивающие – развивать диалогическое и игровое общение детей; расширять словарный запас; способствовать установлению дружеских взаимоотношений между играющими; стимулировать творческую активность в игре; развивать коммуникационные навыки детей, умение свободно общаться со взрослыми и сверстниками;

Воспитывающие – воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим, стремление помогать и заботиться о своих членах семьи.

Материалы: атрибуты к игре «Семья», «Магазин», «Водитель».

Предварительная работа: разучивание стихотворений о маме, бабушке, семье, отгадывание загадок о членах семьи, составление фотоальбомов «Труд в семье», «Профессии моих родителей», пословицы о труде, оформление фотоколлажа «Обниму маму», беседы на тему «Моя семья», «Как я помогаю дома», сюжетно-ролевые игры «Дом», «Дочки-матери», «Поездка в магазин», чтение сказок «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка», С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Перчатки».

Ход игры:

Вступление. Дети стоят полукругом.

О.Н.: Я люблю когда при встрече мы знакомым и родным «С добрым утром!, Добрый вечер! Добрый день! -  всем говорим. Давайте поздороваемся с гостями «Здравствуйте!»

Ребята, вы любите играть? 

Т.В.:  А в какие игры вам больше всего нравиться играть? (ответы детей)

О.Н.: Мы с Татьяной Васильевной хотим сегодня с вами поиграть. А в какую игру, вы узнаете, отгадав загадку. 

Без чего на белом свете 

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная (семья).

 Т.В.: А что такое семья? Для чего она нужна? Какие праздники отмечают всей семьей? Догадались, в какую игру мы с вами поиграем? (в семью) что нам нужно седлать, чтобы начать игру? (распределить роли: мама, папа, баба деда, сын, дочь)

Выбираем карточки розового – девочки, голубого – мальчики.

О.Н.: Теперь нужно выбрать спец.одежду и элементы костюмов соответственно роли. 

Звуковое письмо. «Здравствуйте, мои дорогие. Как вы живете? Как там мои внуки? Не болеют? Мы с дедушкой очень скучаем без вас. Приезжайте. Я вам шанежек испеку.

Т.В.: Ребята, бабушка звонила. Ждет вас всех в гости. Соскучилась она. 

О. Н.: - А как мы доберемся до бабушки, если она живет в городе Сыктывкаре, а мы живем в поселке Верхний Чов? (на автобусе) 

- А кто управляет автобусом? (водитель) 

- Кто еще работает вместе с водителем в автобусе? (кондуктор) 

- Что он делает? (продает билет) 

Т. В.: -  А к бабушке мы поедем с пустыми руками? (с гостинцами)

- Что можно привезти бабушке к чаю? (конфеты, торт, шоколадки) 

- А что еще будет приятно получить бабушке? (цветы)

- Где все это можно купить? (в магазине)

- Кто там работает (продавец)

О. Н.: Теперь мы постараемся поиграть.  Сюжет этой игры, а именно «Мы едем в гости к бабушке»

Т. В. : Выбираем роли (продавец, продавец цветов, водитель, кондуктор,  мама, папа, сын, дочка), надеваем спецодежду, элементы костюма и расходимся по своим уголкам. 

Вся семья в сборе.

Подходим к остановке, садимся в автобус. Здравствуйте, даем деньги, покупаем билеты. У меня проездной. (звуковое сопровождение)  

 Выходим из автобуса, идем по пешеходному переходу.

Физминутка:

Мы по улице шагаем

И ворон мы не считаем.

Смело мы идем вперед

Где пешеходный переход.

Когда дорогу перешли,

Можно прыгать 1, 2, 3

А вот и магазин. Здравствуйте, дайте нам, пожалуйста, торт и конфеты. (берем корзину, расплачиваемся) 

В цветочном магазине. Какие цветы нам купить? (Дети ведут диалог друг с другом)

Заходим к бабушке. 

Здравствуйте, мои дорогие внучата. Как вы доехали? Садитесь, отдохните. Я вам шанежки испекла горячие. Чаю налью. 

(приглашаем водителя, кондуктора, продавцов)

Стук в дверь (надеть платки; воспитатели превращаются в старушек – подружек бабушки).

О. Н.: Ой, сколько гостей у тебя сегодня. Внуки приехали. 

Т. В.: Хорошо, что бабушку не забываете.  Когда мы были такими же! 

О. Н.: Сколько же времени прошло! 

Т. В.: А в какие игры мы играли! Помнишь! 

О. Н.: Сонюшка, пойдём – те вспомним. Давай покажем детям да внукам! 

Ребята, пойдемте поиграем в коми народную игру «Перескочи – не упади»