Конспект по познавательному развитию в средней группе " В гости к бабушке Забавушке"
план-конспект занятия (средняя группа)

 «В гости к бабушке – Забавушке».

Цель: активизация речи, обогащение и систематизация словарного запаса; развитие умения слушать и воспроизводить слова. Развитие внимания, мышления, памяти, зрительного восприятия.

Задачи:
Образовательные: совершенствовать умение слушать вопросы и активно на них отвечать;  умение правильно называть животных. Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством. Стимулировать и поощрять речевую активность.
Развивающие: развивать умение договаривать потешки; развивать слуховое и зрительное внимание, развивать артикуляционный аппарат, произносить слова отчётливо и верно; развивать мелкую моторику рук, координацию движений, мышление, память. Развивать устную речь детей в различных формах и видах деятельности.
Воспитательные: создать положительный эмоциональный настрой на совместную с логопедом работу; воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность. Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Интеграция образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие»
Методы и приёмы: 
Словесный: рассказ, беседа, чтение потешек, пение песенок, (вопросы к детям, пояснение). чтение и заучивание потешек «Петушок», « Киска», «Мишка косолапый».
Наглядный: наблюдение, демонстрация наглядных пособий, (создание игровой ситуации, внезапное появление игрушек).
Практический: дидактические игры.
Оборудование и материалы: сундучок, домик бабушки - Забавушки, платок для бабушки, игрушки: медвежонок, кошка, петушок.                                                                                                                                  Предварительная работа: чтение потешек, стихотворений А. Барто, песенок, чтение и заучивание потешек «Петушок», о
медвежонке, кошке, рассматривание и беседа по иллюстрациям с их изображением.  «Здравствуйте, ладошки…», физкультминутка «Кошка Лушка».

Ход занятия

1. Дети под спокойную музыку входят. Поздоровайтесь с гостями, улыбнитесь всем вокруг. А теперь скорей вставайте в наш большой красивый круг. Мы с вами поздороваемся друг с другом.

2. Игра «Здравствуйте, ладошки…»

Здравствуйте, ладошки!                Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки!                        Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки!                        Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки!                        Плюх, плюх, плюх!

Здравствуйте, губки!                        Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки!                        Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй, мой носик!                        Бип, бип, бип!

Здравствуйте, ребята всем привет!

(Раздаётся стук в дверь).
Воспитатель: Кто- то стучит в дверь! Сейчас я посмотрю. (Вносит воздушный шар, к нему на ниточке прикреплён конверт). Что это? Как вы думаете? (Ответы детей: воздушный шарик)
Всё правильно! Наш воздушный шарик – непростой, а волшебный, он прилетел к нам и принёс письмо. Сейчас я вам его прочитаю, послушайте внимательно. «Здравствуйте, ребята! Пишет вам бабушка - Забавушка. Я хочу вас увидеть и приглашаю к себе в гости».
Вы готовы отправиться в гости к бабушке - Забавушке? (Ответы детей).
Волшебный шарик пусть останется, порадует нас, а мы отправимся в путь на волшебном поезде, ведь бабушка живёт очень далеко. Я буду паровозом, а вы вагончиками. Выстраивайтесь друг за другом. Готовы? (Ответы детей). Поехали.

3. Игра «Чух- чух, колёса стучат»

Вот поезд наш мчится, колёса стучат.

А в поезде в нашем ребята сидят.

Чух-чух, чух-чух, колёса стучат,

А мы отправляемся в дальний поход.

(Дети подходят к домику бабушки - забавушки.)                                                       Ребята, наверное, в этом доме и живёт Бабушка – Забавушка. Вы присаживайтесь на стулья, а я пойду её позову (дети садятся на стулья около дома бабушки). Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики возле дома, а сама стучится в дом (воспитатель заходит в дом одевает на голову платок). Из дома выходит бабушка - забавушка..

Бабушка Забавушка: Здравствуйте, мои ребята, сладкие мои котята! Как я рада вас всех видеть, я по вам очень соскучилась. (Обнимает детей).

Игра «Чудесный сундучок».                                                                                                                                         Ребята, у меня есть чудесный сундучок, в котором много интересных игрушек. Хотите, узнать какие игрушки есть у бабушки.  Посмотрите ребята это - сундук расписной, но мне не открыть его одной.

Давайте вместе откроем сундучок. Вы поможете мне? (да).                          Пальчиковая гимнастика.

 На двери висит замок.

(Пальцы рук сцеплены в замочек)

Кто его открыть бы мог?

Покрутили, постучали, потянули

И открыли!

Какие вы молодцы, дружно открыли замок.                                                                                      В сундучок я загляну.                                                                                                    Что же там я погляжу.                                                                                                                 Да ребятам покажу (Бабушка достаёт петушка.)                                                                                                                              Кто это, как вы думаете? (Ответы детей). Какой красивый у нас петушок. Давайте назовём что есть у петушка.                                                                                                                            Дети: голова, гребешок, бородушка, хвост, крылья, ноги.                              Бабушка Забавушка: Давайте нашего петушка похвалим, расскажем про него потешку:

Петушок- петушок,
Золотой гребешок.
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка.
Что ты рано встаёшь, голосисто поёшь, детям спать не даёшь.                                  Петушку очень понравились ваши потешки. Ребята, а как петушок поёт?  (Ку-ка-ре-ку). (спросить 2-3 реб). (какие вы молодцы, рассказали потешку про петушка. Давайте отпустим петушка иди петушок к своей курочке.                                                                                                             

Кошка

Бабушка Забавушка                                                                                                         в сундучок я загляну.                                                                                                                                Что же там я погляжу, да ребяткам покажу (достаю клубок ниток).                                      Ребята отгадайте загадку:

Что за зверь со мной играет?

Нападает на клубки,

Прячет в лапках коготки. (Ответы детей) Да, это котик. И его любимая игрушка клубочек ниток. А где же наш котик?                                                               Чтобы до котика найти, по дорожке надо нам пройти.  (идём по дорожке).                                                                                Ребята, посмотрите, какой котик? (цвет, глаза, уши)
Дети: Красивый, пушистый, добрый, ласковый, нежный.
Бабушка Забавушка: Он очень добрый, ласковый, давайте его погладим. Котик очень дружелюбный и хочет, чтобы каждый ребенок в группе его погладил. (Дети гладят кота). Котик любит слушать потешки, да песенки про себя. А вы знаете потешки про кота? (дети читают потешки).                                                                              Давайте вспомним потешку про кошку.

Потешка «Киска»

Киска- киска, киска, брысь!
На дорожку не садись!
Наша деточка пойдёт,
Через киску упадёт.

Бабушка Забавушка: Как кошка поёт песенки? (Ответы детей: мяу-мяу, мур-мур).

Бабушка Забавушка: Ребята, хотите поиграть с котиком? (Ответы детей).               А сейчас котик хочет с вами поиграть в игру «Кот и клубок». (наш котик будет догонять свой клубок). Встанем дружно все в кружок и будем передавать друг другу клубок и котика).                                                                            Молодцы никого котик не поймал. Давайте отпустим котика отдыхать.

Медвежонок. (Звуки леса).

Что вы слышите? Ребята, а что это звуки?  Кто там рычит?  А ну ка выходи к нам.                                                                                                                               Бабушка Забавушка: Задает детям вопросы про данного животного. Медведь, какой? Большой, косолапый. Как ревет медведь?  Р-Р-Р (2-3 реб.)    А, давайте расскажем мишке нашу потешку.

Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенку поёт.

Шишка отскочила.
Прямо Мишке в лоб…
Мишка рассердился
И ногою топ!                                                                                                                    Ребята давайте поможем мишке собрать все шишки в корзинку. А чтобы мишка больше не сердился, давайте выложим портрет мишки из шишек. (дети проходят к столам)
Бабушка Забавушка: Спасибо вам, ребята, за потешки, за песенки. А мне пора идти других детей забавлять.
А вам пора обратно возвращаться в группу. Наш волшебный паровоз готов к отправлению в путь. (Дети садятся на поезд и едут).                                                      Игра «Чух- чух, колёса стучат».                                                                                      Вот поезд наш мчится, колёса стучат.                                                                                             А в поезде в нашем ребята сидят.

Чух-чух, чух-чух, колёса стучат,

А мы отправляемся в дальний поход.

Ребята, вот мы и приехали. Куда мы сегодня ездили? На чём? Понравилось вам в гостях у бабушки - Забавушки? Что вы там делали?                                            Про каких животных мы рассказывали потешки? (про петушка, котика, мишку).                                                                                                                                  Молодцы! Бабушка оставила вам игрушки, чтобы вы с ними поиграли. Попрощайтесь с нашими гостями. (Дети прощаются и уходят в группу)