Родительское собрание в нетрадиционной форме "Мы - дети Поволжья!"
материал (подготовительная группа)

структурное подразделение, реализующее  общеобразовательные программы дошкольного образования «Детский сад № 11» государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 38  имени кавалера ордена Отечественной войны А.С.Бетева города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области                                

Родительское собрание

 «Патриотическое воспитание старших дошкольников «Мы дети Поволжья»»

Воспитатель: Нарженкова С.П.

Тема: «Мы дети Поволжья»

Форма проведения: родительское собрание

Аудитория: родители   подготовительной  группы

Количество участников: воспитатель группы, родители

Задачи:

1. Актуализировать потребность родителей в совместной деятельности с детьми и педагогами по теме ознакомления старших дошкольников с народами Поволжья.

2. Повысить компетентность родителей в приобщении детей к обычаям, традициям, фольклору и национальным костюмам народов Поволжья.

3.Содействовать сплочению родительского коллектива через совместное интерактивное взаимодействие.

4. Способствовать к проявлению толерантного отношения к другим национальностям и народным традициям родителей воспитанников.

Ожидаемые результаты:

1. Повышена педагогическая компетентность родителей.

2. Родители ознакомлены с темой «Патриотическое воспитание дошкольников "Мы дети Поволжья».

3. Родители заинтересованы в воспитательно-образовательном процессе, который обеспечивает улучшение эмоционального самочувствия детей и обогащает воспитательный опыт родителей.

4.Родительский коллектив стал более сплочённым.

5. Активно участвуют в акциях, проектах, конкурсах детского сада.

Материалы и оборудование: ноутбук, выставка «Предметы быта народов Поволжья»,  «салфетки», стулья для участников, столы, кусочки ткани нескольких видов и расцветок, нитки, бусины, ленточки.

Предварительная работа:  Подготовить выставку «Предметы быта народов Поволжья».

Логика проведения:

Вступительное слово воспитателя.

Мы разные – в этом наше богатство

Мы вместе - в этом наша сила!

Россия всегда являлась многонациональным государством, а регион Поволжья, где на протяжении веков сосуществовали народы разных языковых групп и традиций. С раннего детства ребенок живет в родной национальной среде, «впитывая с молоком матери» культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. Взрослея, он сам становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций.

Воспитывать в детях толерантное отношение к другим народностям одна из важнейших задач работы педагога. В нашем регионе живут- русские, татары, чуваши, мордва, удмурты, башкиры, марийцы и т. д.

Дети должны иметь представление о культуре, быте, жизни другого народа, доступное их возрасту.

Видеоролик «Толерантность – это…» https://ok.ru/video/87903832741

Сегодня ведущим принципом воспитания следует считать воспитание, осуществляемое на корнях национальной традиции. 

 Огромную роль в воспитании интереса к национальной культуре играет личный пример педагога, родителей, их взгляды, суждения. Учитывая это в своей работе, мы замечаем, что действенное отношение к окружающему миру проявляется в игре, творческой деятельности, общении, повседневной жизни. Особенности работы по этнокультурному компоненту заключаются в систематическом расширении представления дошкольников о культуре и традициях народов  Поволжья, обогащении предметно-пространственной среды в группе, связи с другими областями развития, взаимодействии с родителями воспитанников.

На занятиях по обучению рассказыванию вносим устное народное творчество: сказки, пословицы, загадки, что повышает у детей эмоциональный интерес и делает рассказы детей более выразительными. Сочетание рассказов, бесед, устного народного творчества позволяет решить в комплексе познавательные и воспитательные задачи. У детей появляется устойчивый интерес, они учатся устанавливать простейшие связи между народами Поволжья (русские, чуваши, мордва, татары).

3.1. Мастер-класс "Изготовление народной куклы".

Презентация . " Славянские куклы обереги"

Куклы – это одно из наиболее удивительных и загадочных творений человека.

У многих народов встречаются мифы о том, как боги из разных материалов делали кукол, те превращались в людей. Если верить этим мифам, то куклы появились раньше людей. Так это или нет, но союз между человеком и куклой заключен в незапамятные времена: кукла является образом и подобием человека.

Куклы имитируют взрослый мир, подготавливая ребенка ко  взрослым отношениям. Поскольку кукла изображает человека, она выполняет разные роли и выступает как бы партнером ребенка

 Предложить родителям изготовить в группу кукол  и организовать выставку.

4. Рефлексия.

4.2.Упражнение «Салфетки».

На столах лежат салфетки, я попрошу вас слушать меня внимательно и делать то, о чем я буду Вас просить.  
Сложите салфетку пополам, оторвите правый верхний угол, снова сложите салфетку и повторите процедуру еще раз. Спасибо, разверните получившуюся салфетку.

Первоначально у всех салфетки были совершенно одинаковые, и каждый выполнял одни и те же действия, но, тем не менее, узор у всех получился разный. Почему так получилось? (После обсуждения.) Потому что вы все разные, не похожи друг на друга, каждый из вас уникален.

Каждый человек уникален и этим он представляет ценность для других

«Дружелюбие, уважение к людям  разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут».