Что должен уметь ребёнок к 3 годам
статья (младшая группа)

Что должен уметь ребенок к 3 годам

Согласно образовательным госстандартам ДО

В трёхлетнем возрасте малыш уже способен:
1.Проявлять интерес к окружающим предметам, знать названия и иметь чёткое представление о их назначении (тарелка - для еды, кисточка - для рисования и т.д).
2.Быть более настойчивым и целеустремлённым, эмоциональнее вникать в игровой процесс.
3.Проявлять тягу к самостоятельности в игре и быту.
4.Владеть активной и пассивной речью.
5.Дискутировать со взрослыми, просить их о помощи.
6.Подражать поведению старших и воспроизводить их действия в процессе игры.
7.Наблюдать за сверстниками, общаться с ними, брать с них пример.
8. Проявлять интерес к стихам и музыке,слушать аудиозаписи, откликаться на звуки.
9. Осваивать новые движения.
10. Развивать крупную и мелкую моторику рук.

А что ещё умеет ребёнок в возрасте 3 лет?
1.Он различает цвета, называет и показывает основные колеры.
2.Знает геометрические формы игровых предметов.
3.Развивает словарный запас, говорит уже сложными конструкциями, спрашивает, что, куда и почему.
4.Его деятельность - в большинстве осознанная, ребёнок может сравнивать предметы и их свойства, рисовать фигуры или лепить из пластилина, крепче держать кисточку.
5. В быту - может убирать за собой, мыть руки и кушать самостоятельно, завязывать шнурки и одеваться. В движении - самостоятельно передвигаться по лестнице туда и обратно. Память:- выполнять до 5 действий по памяти. В общении - быть любознательным, доброжелательным и стремиться узнавать что-то новое (кроха испытывает удовольствие от общения со взрослыми близкими, уже умеет обижаться).

Дорогие родители, трёхлетним деткам важно активно прорабатывать и развивать речь.
Что для этого нужно делать (регулярно):
-Выполнять пальчиковую гимнастику, тренировать губы и язычок.
-Чётко произносить все буквы и звуки вместе с ребёнком, как можно чаще с ним разговаривать.
-Вместе читать книги, изучать картинки, игровые и другие предметы.
-Взрослому - контролировать свою речь, не искажать её намеренно.
-Давать ребёнку ёмкие ответы на каждый вопрос.

Трехлетки в течение года учатся произносить С, З, Ц и Ы, а в течение двух лет - до пятилетнего возраста - ш, ж, ч, щ, л, р, р’. К походу в школу Ваше чадо уже безошибочно произносит все звуки и верно составляет предложения.

Главное здесь - восприятие. Окружите Вашего дошколенка красочными игрушками, которые можно использовать по-разному: разбирать и собирать, слушать и осязать, кидать, катать и возить. Игра - основа обучающей деятельности. Превращайте в игру привычные ситуации, от лица игрушек выполняйте разные функции и задания, выражайте эмоции, например, покажите, как любимый заяц доволен или недоволен поведением ребёнка.

Поощряйте тягу малютки к самостоятельности, чтоб он видел, как Вы им довольны и гордитесь. По мере возможности пусть как можно больше делает все сам.

Но не бойтесь и отказывать своему сыну или дочке, умейте говорить НЕТ. Ребёнок не должен быть обделен словами похвалы за успехи.
Берегите свои нервы и нервы ребёнка.