Научная статья: "Сказка с намеком"
статья (средняя, старшая, подготовительная группа)
Для детей сказка - это погружение в неизвестный волшебный мир, где разговаривают животные, насекомые, общаются деревья, происходят превращения и чудеса, а какое детство без веры в чудо, особенно если сюжет сказки так напоминает его собственную жизнь. Если ребёнку не рассказывать сказок, у него в определённый момент разовьётся " сказочное голодание" и малыш будет лишён возможности взглянуть на мир глазами героя, потеряет ниточку связывающую сказку с реальностью. Память, воображение, мышление, внимание, речь, умение слушать и слышать, фантазировать, логически мыслить, пересказывать – все эти познавательные процессы можно развить у ребёнка с помощью сказок. А самое главное, что сказками нельзя перенасытиться, они не могут надоесть, с ними учатся, взрослеют и живут.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Земляницына Марина Николаевна
Педагог-психолог
ГБДОУ Детский сад №72
Россия, Санкт-Петербург
СКАЗКА С НАМЕКОМ
Для детей сказка - это погружение в неизвестный волшебный мир, где разговаривают животные, насекомые, общаются деревья, происходят превращения и чудеса, а какое детство без веры в чудо, особенно если сюжет сказки так напоминает его собственную жизнь. Если ребёнку не рассказывать сказок, у него в определённый момент разовьётся " сказочное голодание" и малыш будет лишён возможности взглянуть на мир глазами героя, потеряет ниточку связывающую сказку с реальностью. Память, воображение, мышление, внимание, речь, умение слушать и слышать, фантазировать, логически мыслить, пересказывать – все эти познавательные процессы можно развить у ребёнка с помощью сказок. А самое главное, что сказками нельзя перенасытиться, они не могут надоесть, с ними учатся, взрослеют и живут.
«РЯБИНКИНЫ ЛАДОШКИ»
Сказка о доброте, которая возвращается.
Когда – то листья у Рябины были самые обыкновенные – овальные и ягод на ней не было вовсе. Стояла Рябинка на самом краю леса – неприметная, с серым рыхлым стволом и мозолистыми ветками. Вокруг росли деревья всем известные: белоствольная берёза-красавица, дуб-крепыш, знаменитый своим сильным характером, долголетием и шалунами детками – весёлыми желудями. Ивушка мерцала серебряными, тонкими, изящными пальчиками – листочками. А клён – задира щекотал острыми листьями Рябинку и шептал ей:
-Ох и сера, ох и неприглядна, но добра, добра!
- Добра! – повторяли берёза, дуб и ива.
Действительно, Рябина была очень добрая, а самое главное – она умела слушать и сочувствовать. Со всего леса приходили к ней звери и прилетали птицы. Однажды прискакал Заяц. Он очень замёрз и никак не мог согреться. Пожалела его Рябинка, утешила:
- Вот были бы у меня ладошки, зайка, обняла бы тебя, погладила. Но ничего, прижмись к моему стволу, я тебя согрею.
В другой раз прилетел Дрозд и долго рассказывал Рябинке о далёких странах, путешествиях и диковинных деревьях с вкусными ягодами.
- Вот, а мне и угостить тебя нечем, Дрозд – вздохнула Рябина.
Ёж - трудяга устроился на отдых у корней Рябинки, поделился с ней своими заботами. Выслушала Рябина, посочувствовала. И решили звери и птицы помощи для Рябинки, за её доброту, у Старика – Лесовика попросить. Он всё в лесу может, он поможет. Выслушал Лесовик просьбу зверей, улыбнулся в свою моховую бороду и сказал:
- Будь по - вашему!
Наступило утро осеннего дня. Проснулась Рябинка и слышит, как деревья – соседи восхищаются кем – то:
- Вот красота, так красота! – говорит клён.
- Согласен, такие листочки ей к лицу! – подтверждает Дуб.
- Ой, а ягоды то, ягоды! Красные, да не по одной, а гроздями, гроздями! – восхищаются наперебой берёза с ивой.
Захотелось и Рябинке на такое чудо посмотреть. Стала она по сторонам оглядываться. А и нет никого. Только все на неё, на Рябинку смотрят. Подняла тут Рябина ветки – руки, глядь, а они не простыми листьями увешаны, а разноцветными ладошками и вся макушка, у Рябинки, красными, сочными ягодами покрыта. Прибежали и звери на такое превращение глянуть. Радуются за Рябинку. А она, всех своими ладошками обняла, ягодами угостила и стоит, от смущения, листьями краснеет.
Незаметно и зима пришла. Уснула поляна до весны. Ветки у всех деревьев голые. Только у Рябинки всегда угощение готово. Приходи! Попробуй!
«СВЕТЛАЯ ДУША»
Любимая сказка детей. Многие узнают себя. И что, что невзрачный, зато друг настоящий.
Жил на листочке жучок-червячок и не было у него друзей, а ему так хотелось, чтобы с ним дружили.
Вот наступило утро нового дня. Ожила поляна, зажужжали жуки, застрекотали кузнечики, загудели мохнатые шмели, запорхали над цветами бабочки, расправив свои тоненькие крылышки. Выполз и жучок-червячок на свой листок. Одиноко ему и решил он найти себе друзей.
Видит жучок, муравей ползёт, на себе чешуйку от шишки тащит. Жучок к нему.
- Муравьишка, будь моим другом!
-Некогда мне с разными червяками дружить, надо муравейник до вечера достроить!
Побрёл жучок-червячок дальше. Смотрит, божья коровка летит торопиться.
-Коровка, коровка, давай дружить!- закричал жучок.
-Прочь с дороги, червяк! Некогда мне с тобой дружить, надо моим деткам молочка наносить.
Расстроился жучок и побрёл дальше. Вдруг слышит крылышки шуршат. Это бабочка-красавица летит.
- Бабочка, душечка, давай дружить!
-Что ты, червячок! Посмотри на себя, ты весь серый неприглядный, а я красавица, на меня любо дорого смотреть. Какие же мы друзья?
Сказала и мимо пролетела.
Вдруг подул ветер, зашумела трава, затянуло небо чёрная туча, потемнело вокруг и стали падать на землю тяжёлые капли дождя.
Жучок-червячок скорее под листок спрятался и сидит. Только слышится ему, что кто-то о помощи просит. Выглянул жучок из под листка и видит: муравьишка, с чешуйкой на спине, дорогу домой потерял. Выскочил жучок-червячок муравьишке на помощь, подпрыгнул в воздухе, щёлкнуло что-то у него на брюшке и засветилось оно ярким жёлтым огоньком. Свет не велик, а дорожку до муравейника осветил.
Дождь к тому времени совсем перестал, но темно стало, потому что вечер наступил.
Летит жучок-червячок, дорожку освещает. Глядь, а за ним на свет, божья коровка - не успела до дождя домой долететь к деткам своим малым. Проводил и её жучок до дома.
Устал, утомился бедный, к себе под листок собрался, да видит, бабочка ползёт, мокрые крылышки по земле волочит. Пожалел её жучок и тоже дорогу к дому осветил и так устал , что где стоял, там и уснул.
Проснулся жучок, когда солнце уже высоко было. Открыл глаза, смотрит, а около него муравьишка, бабочка и божья коровка стоят.
- Здорово, дружище! - кричит муравей.
- Здравствуй, друг! – гудит божья коровка.
- Доброе утро, дружочек! – шелестит крылышками бабочка.
- Спасибо тебе, Светлячок! – закричали они все хором.
- Светлячок? А кто это? – спросонья не понял жучок.
- Так это ж ты, ты наш светлый друг!
- Я? Я ваш друг? Я Светлячок?
- Да-да-да! – ответили насекомые и радостно запрыгали вокруг Светлячка.
Добрая душа – она светлая, такая что и другим от неё светло бывает.
Вот оно как!
«ПРО КАПЕЛЬКУ»
Сказка для снятия у ребёнка неуверенности в себе, поднятия самооценки.
Жила- была маленькая Капелька – росинка. Жила она под лепестком очень красивого цветка. Цветок рос рядом с весёлым родником, который бил из- под земли, образуя маленькое круглое озерцо.
Каждое утро на цветок прилетала пчёлка. Пчёлка любовалась собой в отражении Капельки – росинки, пила из Капельки воду и умывалась чистой водой:
- Жу-жу-жу
Жу-жу-жу
Утро доброе скажу!
Я – мохнатая пчела
Мёд готовлю для себя.
Чтобы зиму пережить
Надо мёд и есть, и пить!
- А, что такое зима? – спрашивала Капелька – росинка.
- Не знаю – жужжала в ответ Пчела, - Я зимой на улицу не выхожу и в окошко не гляжу.
- Ой, как бы мне хотелось увидеть, что такое зима.
Днём Капельку – росинку навещал Заяц
- Здравствуй, Капелька – росинка! Как дела?
- Всё хорошо. – отвечала Капелька, -Только мне очень хочется знать, что такое зима?
- Зима? – Зима – здорово и весело. Зимой я становлюсь белым, как снег.
-Снег? А, что такое снег? – ещё больше удивлялась Капелька.
Вечером весёлая Ласточка прилетала к Росинке в гости попить чистой и вкусной воды из родника.
- Здравствуй, Капелька! Почему ты такая грустная?
- Да вот интересно мне, что такое зима и что такое снег?
- А я не знаю, что такое снег
И про мороз не знаю
Как только осень настаёт
На юг я улетаю.
Так и шло время своим чередом. Наступила осень. Совсем не стало слышно жужжания пчелы. Она накопила мёда и сидела в своём домике. Однажды утром к Капельке прилетела весёлая Ласточка попрощаться:
- Скоро зима и мы улетаем на юг, где не бывает снега и мороза, где всегда тепло. Прощай, Капелька! До весны!
Капелька стала чувствовать, что становится холодно. Она сползла со своего засохшего лепестка и устроилась на камушке, у самой воды.
Однажды утром Капелька проснулась от того, что перестала слышать, как журчит родник. Она увидела, что родник застыл и остановился. Он уснул, а земля стала вся белая, белая и пахло так, что защекотало у Капельки в носу.
- Ух ты, как красиво! - воскликнула Капелька и не узнала своего голоса. Он стал звонким и хрустальным.
Капелька зажмурилась. Когда она открыла глаза, около неё стоял Заяц. Он был весь белый.
- Заяц, тебя не узнать! Какой ты стал красивый! - сказала Капелька и опять удивилась своему голосу.
- Да, зима пришла, снег выпал, я шубку поменял – ответил Заяц и загадочно посмотрел на Капельку. – Да и ты изменилась. Стала не просто Капелька, а Льдинка – Снежинка! Вот здорово! Прямо чудеса превращения!
- Льдинка-Снежинка? Она посмотрела на себя, как в зеркало, в застывший родник и… увидела прозрачную Льдинку. Льдинка светилась мелкими кристаллами снежинок, переливаясь и горя разноцветными огоньками.
-Ах, какая хорошенькая! - воскликнула Льдинка-Снежинка.
- Просто замечательная! – подтвердил Заяц.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статья "Сказка развивает, воспитывает, учит, лечит".
В данной статье описан проект "Сказка развивает, воспитывает, учит, лечит". Приведены основные разделы учебного плана по программе азбука общения.В статье собраны авторские детские сказки на тему "Ког...

Научная творческая статья"Сказки помогают развивать речь"
Народная сказка – одно из произведения искусства слова, которые слышит ребенок в раннем детстве.Сказка воспитывает в детях лучшие черты характера. Она помогает в первые годы жизни разобраться в таких ...
Научно-методическая статья “Сказка как средство духовно-нравственного воспитания”.
В данной статье поднят вопрос возможности воспитания сказкой. Ведь сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего детства и остается с ним на всю жизнь...
Статья. Сказки читаем. Сказки играем. (с детьми младшего дошкольного возраста) Аликулиева.Ф.М.
Чем больше вы читаете ребёнку сказок, обсуждаете происходящие в них события, тем больше ему начинает нравиться процесс чтения, работа с книгой....

Статья "Сказка - ложь, да в ней намек, добру молодцу – урок".
Сказка должна входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождать его на протяжении всего дошкольного детства...

Статья "Сказка как источник добра. Нравственное воспитание детей дошкольного возраста посредством сказки"
Добрый день, уважаемые коллеги. Сегодня я хочу поделиться с вами опытом нашей работы по использованию русского фольклора и авторских сказок для формирования нравственных представлений детей дошк...

