Календарно - тематическое планирование 2020 г.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Календарный план работы с детьми на 03 марта 2020 года

Группа: средняя

Тема:  Международный женский день 8 Марта

Цели:  сформировать представление детей разного возраста о празднике 8 марта, о семейных традициях; воспитывать чувство любви и уважения к женщине, желание помогать им и заботится о них.

Итоговое       мероприятие:            утренник, посвященный 8 марта                      ответственная Богданова АА

День недели

Режим

Интеграция

Образова-

тельных

областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей  среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Дела по инициативе детей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

                                                   Вторник  03 марта  2020г.

Утро

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

1.Приём детей в группу.

2. Утренняя гимнастика под музыку

Дидактическая игра «Подбери нужное слово».

Цель: развивать умение подбирать слова по смыслу.

Индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребёнок по дороге, природные, сезонные и погодные изменения.

Олег

Рассматривание фотоальбома «Весенние цветы».

Слушание аудиозаписи «Мама», муз. Чайковского

Ситуативный разговор: «Подарки для мам и бабушек» - воспитывать чувство любви и заботы к женщинам.

Повторение стихов и песен к празднику « 8 Марта».

Рассматривание иллюстраций   «Дети поздравляют маму».

Разучивание стихотворений о маме.

Работа с дежурными в природном уголке; вести наблюдения за изменениями в растениях; работать с календарем природы

Дежурство по столовой.

Дидактическая игра «Выдели слово».

Цель: закрепить правильное произношение определенных звуков в словах, учить выделять из группы слов, из речевого потока слова с данным звуком.

Консультация «Воспитание у детей любви к матери»

НОД

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественное развитие

Средняя группа

1. Математическое и сенсорное развитие

Тема: «Призма и пирамида»

Цели:  Сформировать представление о призме и пирамиде.

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Старшая группа

2. Математическое и сенсорное развитие

Тема: Числа и цифры 4,5,6,установление соответствия между числом, цифрой и количеством предметов, математическая загадка

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Прогулка

Физическая развитие

Рассматривание веток деревьев - формировать представления о сезонных изменениях в жизни растений.

Опыт «Состояние почвы в зависимости от температуры».

Цель: выявление зависимости состояния почвы от погодных условий.

Инд.работа: с Сашей; Мартой движения танца - развитие синхронных движений.  

Подвижная игра: «Найди себе пару» - развивать умение договариваться в игре.

Подвижная игра «Цветные автомобили». 

Цели: учить соблюдать правила игры; по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга; различать цвета.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом, с мячами

Словесная игра « Воробушки и автомобиль»

Цель: упражнять детей в правильном звукопроизношении; вырабатывать реакцию на словесный сигнал.

Работа перед сном

Чтение. Прочтение стихотворения «Весна» Г. Ладонщикова

2-я половина дня

Физическое Речевое развитие

Постепенный подъем детей. Воздушные оздоровительные процедуры. Хождение по массажному коврику «Здоровье»

 Разучивание гимнастики после сна  «Пробуждение солнышка».

Индивидуальная работа с детьми.

учить определять диких животных по их звукопроизношению с Ильей; Катей

Театрально-художественная деятельность.

Цели: Поддерживать желание участвовать в театрализованной игре с элементами кукольного театра. Поощрять инициативу в песенных, игровых и танцевальных импровизациях.

Словесная игра «Добрые слова».

Цель: развитие речевой активности.

Самостоятельная работа детей: игры с мозаиками, конструкторами по замыслу.

Сюжетно-ролевая игра «Строители»

Цель: Учить детей самостоятельно распределять роли и учить держаться в игре соответственно принятой роли. Формировать представление детей о профессии - строитель. Расширять словарный запас детей - «стройка», «цемент», «щебень», «прораб», «бетономешалка».

Познавательное

Физическое развитие

Наблюдение за почками сирени

Цели: продолжать знакомство с деревьями на участке; формировать представления о том, что почка — домик.

Разучивание приметы: туманы в марте предвещают плодородие; облака или тучи быстро движутся - к ясной погоде.

Индивидуальная работа с детьми.

закреплять у детей умение ходить с изменением направления движения с Давидом; Никитой

Подвижная игра «Мы веселые ребята».

Цель: развивать ловкость, внимание.

Опыт «Что в пакете?».

Цель: выявить свойства воздуха, сравнить свойства воды и воздуха.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом, с мячами

Мытье игрушек

Дидактическая игра «Эхо».

Цель: учить внимательно слушать и повторять только после сигнала.