Перспективный план взаимодействия с родителями детей в старшей группе (5-6 лет) на период 2018-2019 учебные года
учебно-методический материал (старшая группа)

Перспективный план взаимодействия с родителями детей в старшей группе (5-6 лет)

Цели:

- включение родителей в воспитательно-образовательный процесс;

- формирование навыков взаимодействия взрослых и детей.

Задачи:

- приобщать родителей к активной жизни группы;

- объединить усилия по воспитанию и обучению детей;

- повышение педагогической культуры родителей;

- изучение и обобщение лучшего семейного воспитания;

- установление доверительных и партнерских отношений с родителями воспитанников.

Ожидаемый результат:

Педагогическое просвещение родителей в соответствии с ФГОС ДОУ, привлечение семьи на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка, с целью раскрытия его способностей и возможностей.

Укрепление доверительных отношений между педагогами и родителями, что способствует созданию благоприятных условий для развития ребенка.

Заинтересованность родителей в процессе воспитания и обучения детей, их участие в полноценном воспитательном процессе. Повышение профессионального уровня педагогов.

Аналитическая справка по результатам анкетирования для родителей по вопросам

«Экологическое воспитание дошкольников»

Воспитатель МБДОУ д/с№14г. Ярцево Смоленская область

Арутюнян Лиана Альбертовна

Цель проведения данного анкетирования: выявить отношение родителей к вопросам экологического образования дошкольников в нашей группе и его осуществления в семье.

Анкетирование родителей проводилось с 18.03 по 25 03 2019 год. в рамках подготовки к итоговому педсовету 2019 год.

По результатам анкетирования родителей приняло участие 1 родителей

93,75% (15 чел.)  все опрошенных родителей знают, что такое «экология».

2. На вопрос, знают ли родители, что детский сад занимается вопросами экологического воспитания, ответили положительно

3. На вопрос, интересует ли лично родителей данная проблема

4. На вопрос, ощущают ли родители по своему ребенку, что ДОУ уделяет достаточное внимание ЭВ, ответили положительно 87,5% (14 чел.) всех опрошенных.

5. На вопрос, поддерживают ли родители работу ДОУ по ЭВ и в чем это проявляется, были получены следующие ответы: все родители поддерживают ДОУ в вопросах ЭВ. Это проявляется в следующем:

А) беседуют с ребенком о природе

Б) оборудовали в семье уголок природы:

В) приобрели домашнего животного

Г) сажают деревья, охраняют природу

6. Все опрошенные родители знакомят своих детей с правилами поведения на природе.

7. В чем нужна помощь родителям от воспитателей ДОУ в вопросах семейного ЭВ:

А) как организовать наблюдение за погодой, за природой дома:

Б) как ухаживать за домашними животными и растениями:

В) как знакомить детей с правилами поведения на природе:

В) как знакомить детей с правилами поведения на природе:

8. 100% опрошенных родителей оценивают работу ДОУ по ЭВ оценкой «удовлетворительно» и знают что такое «экология».

9. родители выразили желание оказать помощь воспитателям в ЭВ детей:

По возможности:

Купить игры, литературу, инвентарь, вывозить на экскурсии, в музей Разведение цветов в группе. Посадкой деревьев, кустов и цветов.

Родители участвовали в открытом занятии по экологии «Красная книга».

100% опрошенных родителей хорошо знакомы с правилами поведения на природе.

Аналитическая справка по анкете "Оценка деятельности воспитателя по итогам учебного года".

Прошёл ещё год, в течение которого Ваш ребёнок посещал детский сад. Конец года – традиционное время подведения итогов. Сотрудникам детского сада для дальнейшего планирования работы важно узнать. Ваше мнение и пожелания относительно работы педагогического коллектива. Заранее благодарим за участие.

В ходе анкетирования приняло участие 15 родителей

1. С каким настроением ваш ребенок чаше всего ходил в детский сад к воспитателю в течение учебного года?

Хорошее 73%  11 (чел.)                   Спокойное 27% (4 чел.)

2.  Как, по-вашему, складывались отношения у ребенка с воспитателем?

хорошее 93,4%  (14 чел.)             обыкновенное 6,6%   (1 чел.)

3. Как бы вы оценили общение вашего ребенка с воспитателем в группе в течение учебного года?

доброе 73%  (11 чел.)        ровное 27% (4 чел.)

4. Какого рода информацией в течение учебного года вы обменивались с воспитателями чаще всего?  

Преимущественно о достижениях ребенка 73%;  (11 чел.)  

 О содержании образовательной деятельности (занятий),  организованной в течение дня 93,3%;   (14 чел.)    

О плохом поведении ребенка 6,6%;

О происшествиях в группе, связанных с плохим поведением других детей 46,6%   (7 чел.)

5. Хотели бы вы, чтобы указанный воспитатель работал с вашим ребенком до его выпуска в школу, если нет, то укажите, почему? Да 100%
6. На ваш взгляд, насколько полно было реализовано воспитателем содержание образовательной программы в работе с детьми? На 100%
7. На ваш взгляд, насколько полно в группе была реализована услуга по присмотру и уходу? На 100%

По результатам анкетирования родителей можно сделать вывод, что всех родителей удовлетворяет деятельность воспитателя. Педагог внимателен к детям, доброжелателен в общении с родителями, активно взаимодействует с родителями по вопросам воспитания и развития детей, признают, что воспитательно-образовательная работа, проводимая педагогом, развивает ребенка всесторонне и гармонично

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ  АНКЕТИРОВАНИЯ  РОДИТЕЛЕЙ по ПДД

«Я и мой ребенок на улицах города».

Воспитатель МБДОУ д/с№14г. Ярцево Смоленская область

Арутюнян Лиана Альбертовна

С 5-7 ноября  2018  года в детском саду было проведено анкетирование родителей (законных представителей) в старшей группе «Звездочки» по теме: ПДД «Я и мой ребенок на улицах города». 

Перед тестированием были проведены мероприятия: работа по ознакомлению родителей с игровым материалом по ПДД. Знакомство родителей с примерным списком литературы, составление буклета с  рекомендациями методического использования литературы по ПДД. Проводилось родительское собрание по закреплению родительской компетентности по формированию у детей знаний по ПДД.

 Целью проведения анкетирования было  определить эффективность воспитательно-образовательной работы в ДОУ по формирования знаний родителей (законных представителей) и детей по Правилам дородного движения.

Провели развлечение на тему «В гостях у дорожных знаков».

Беседы с детьми, Инспекция ГБДД в гостях у дошколят».

 В анкетировании приняли участие 15 родителей группы из 15.

 Обработано 100 % анкет.

Результаты анкетирования показали, что родители обучают детей правилам дорожного движения в семье в сотрудничестве с ДОУ.

По первому вопросы родители считают, что их дети знают много дорожных знаков - на 75%,

во 2 вопросе – 90%,

3 вопрос – 100%,

по 4 вопросу – 80%,

5 вопрос – 100%,

6 вопрос – 80%,

7 – вопрос – 100%,

по 8 вопросу 90%,

 и по 9 вопросу – 100%,

Таким образом, можно сделать вывод, что самыми продуктивными формами работы в ДОУ родители хотят видеть – это совместные мероприятия, встреча с инспектором, индивидуальные беседы, информация в уголке для родителей, организация выставки, родительские собрания. Уровень проведения мероприятий в ДОУ родители оценили на высоком и среднем уровнях.

Таким образом, из результатов анкетирования видно, что родители являются главным звеном в вопросе обучения детей правилам дорожного движения. В этом вопросе родители остаются не равнодушными, внимательными, так как большая роль в воспитании детей принадлежит родителям. Родители обучают детей правилам дорожного движения в семье в сотрудничестве с ДОУ. Дети знают много знаков.

Рекомендуем постоянно напоминать ребенку о правильном и безопасном поведении на дорогах.

Привести примеры, что будет если не внимательно переходить дорогу.

Обратить внимание на старших детей при переходе улице, они часто идут в наушниках. 

Родители предложили изготовить макет улицы нашего города

фото отчет работы с родителями.

• Праздник осени «Коллективная аппликация»
• Развлечение с родителями на площадке летом »«Здравствуй лето».
• Развлечение с родителями на площадке «Зимние забавы»
• Развлечение с родителями на площадке «Как зимуют животные».
• Концерт для родителей к 8 марту.
• Подготовка к Новогодним праздникам