Самообразование воспитателя
материал (средняя группа)
Самообразование - это знания, умения и опыт, приобретенный с помощью самостоятельного
изучения отдельных наук и областей знаний.
Эффективность работы в конечном итоге определяется самостоятельной работой педагога, его самообразованием.
Постоянная работа педагога над совершенствованием своего развития важна в силу специфики педагогической деятельности, направленной
на развитие и воспитание ребенка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.91 КБ |
Предварительный просмотр:
План работы по самообразованию
за 2020 – 2021 учебный год
МДОУ «Детский сад № 63»
Группа № 5 «Ромашка»
Воспитатель: Есинбулатова Салтанат Ербулатовна
ПРИНЯТО Педагогическим советом МДОУ «Детский сад № 63» Протокол № ___ от _________20__г. | |
|
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
- Ф.И.О. педагога: Есинбулатова Салтанат Ербулатовна
- Специальность, образование: воспитатель ДОУ, высшее - специальное
- Стаж работы в ДОУ: 2 года
- Квалификационная категория: нет
- Тема самообразования: «Рисование нетрадиционными техниками»
- Дата начала работы над темой: 01.09.2020 г.
7. Предполагаемая дата окончания работы над темой: 30.05.2021 г.
8. Цель:
развивать у детей творческие способности, средствами нетрадиционного рисования.
9. Задачи:
1. Учить воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования;
2. Расширять представление о многообразии нетрадиционных техник рисования;
3. Развить у детей творческие способности, мелкую моторику рук, мышление, воображение, внимание, усидчивость.
4. Вызвать эмоциональный отклик на новый способ рисования, желание экспериментировать.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПЛАНА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
Раздел плана | Форма и содержание работы | Сроки выполне-ния |
Работа с детьми | «Яблонька» (рисование методом тычка, отпечаток пробкой) Цель: Учить рисовать методом тычка, закреплять умение правильно держать кисть. Закрепить навыки рисования используя пробку. «Мухомор» (рисование ватными палочками) Цель: Учить рисовать ватными палочками. Развить мелкую моторику, воображение, эстетический вкус. «Осеннее дерево» (печать листом) Цель: Учить детей работать с хрупким материалом - листьями. Развивать стойкий интерес к рисованию, воображение. Воспитывать аккуратность «По небу тучи бежали, птиц в дальний путь отправляли» (рисование с мятой бумагой) Цель: Познакомить с приемом рисования мятой бумагой. Воспитывать аккуратность при работе с красками, развивать мелкую моторику «Украшение платочка» (рисование пальчиками, печать пробками) Цель: Учить украшать платочек простым узором, используя печатание, рисование пальчиками, развивать чувство композиции и ритма «Овечка». (рисование поролоновой губкой) Цель: Помочь детям освоить новый способ изображения - рисования поролоновой губкой, позволяющий наиболее ярко передать изображаемый объект, характерную фактурность его внешнего вида, располагать изображение в соответствии с размером листа. «Украсим ёлочку» (рисование методом тычка, рисование пальчиками) Цель: Упражнять в технике рисования тычком, полусухой жёсткой кистью. Закрепить умение украшать рисунок, используя рисование пальчиками. Воспитывать у детей умение работать индивидуально. «Снегирь» (рисование методом тычка) Цель: Формировать у детей обобщённое представление о птицах, пробуждать интерес к известным птицам, упражнять в рисовании снегирей методом тычка. «Сказочный мир иллюстраций» (тычок жесткой кистью) Цель: Расширить представление детей о творчестве художников – иллюстраторов, показать особенности изображения пушистых животных Е. Чарушиным, учить детей изображать пушистую шерсть животных. «Снег кружится» (рисование смятой бумагой) Цель: Совершенствовать умение рисовать смятой бумагой ежа, развивать чувство ритма, композиции. Воспитывать аккуратность. «Галстук для папы» (тампонирование) Цель: Продолжать упражнять в технике тампонирования, развивать чувство композиции, цвета. «Кораблик» (рисование ватными палочками) Цель: Продолжать знакомить с техникой рисования ватными палочками. Развивает мелкую моторику и тактильное восприятие; развивает творческие способности. «Красивые цветы для мамы» (рисование ладошкой и пальчиками) Цель: Продолжать учить рисовать ладошкой и пальчиком на листе бумаги; Закрепить знания красного и зеленого цветов; Развивать воображение; Воспитывать аккуратность «Солнышко» (рисование ладошками) Цель: Формировать у детей умение рисовать в нетрадиционной технике «ладошкой» (лучи солнца). Закрепить знания детей о желтом цвете. Развивать творческие способности. Воспитывать аккуратность в работе. «Рыбка» (рисование ладошками) Цель: Продолжать знакомить детей с техникой рисования ладошкой. Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук. «Звёздное небо» (печать поролоном по трафарету) Цель: Учить создавать образ звездного неба, используя смешение красок, печать по трафарету. Развивать цветовосприятие. Упражнять в рисовании с помощью данных техник «Салют» (восковые мелки, гуашь) Цель: Закрепление навыка рисования гуашь, учить рисовать салют с помощью воскового мелка. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику. «Разноцветные бабочки» (монотопия) Цель: Познакомить с техникой монотипии, закрепить умения использовать технику монотипия «старая форма новое содержание». Познакомить детей с симметрией, на примере бабочки. | Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май |
Работа с родителями | Анкетирование родителей на тему: «Определение интереса ребенка к изобразительной деятельности» Папке передвижка: « Чудо нетрадиционной техники рисования» Консультация для родителей: «Организация самостоятельной изобразительной деятельности детей», Стенгазета для родителей «Мы любим рисовать» Совместное творчество ребёнка и родителя Выставка рисунков «Волшебные ладошки» Выставка детских рисунков. | Сентябрь Октябрь Ноябрь Январь Февраль В течении года |
Самореализация | Выступление на педагогическом совете с презентацией для воспитателей: «Рисование нетрадиционными техниками». | Март |
Изучение методической литературы | 1. Р. Г. Казакова «Занятия по рисованию с дошкольниками: нетрадиционные техники, планирование. Конспекты занятий».- М: Т. Ц. Сфера, 2005г. 2.Г. Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в детском саду». М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2014г. 3. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» средняя группа 4. Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» средняя группа 5. Никитина А.В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду – СПб: "КАРО” 2007. 6. Фатеева А.А. Рисуем без кисточки. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004 7. Электронные ресурсы. | Сентябрь-Май |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для воспитателей «Советы по организации самообразования воспитателя в детском саду ДОУ»
Консультация для воспитателей ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/11/picture-264782-1415731611.jpg)
План самообразования воспитателя ДОУ По теме: « Духовно – нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста» воспитателя Мякоткиной Елены Владимировны
Самообразование...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/18/picture-878921-1484719580.jpg)
Индивидуальный план работы по самообразованию воспитателя на 2017-2022 год Тема: Развитие речи детей младшего возраста. Воспитатель: Садыкова Миляуша Каусаровна
Индивидуальный план работы по самообразованию на тему "Развитие речи детей младшего возроста", воспитателя первой младшей группы Садыковой Миляуши Каусаровны...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/07/picture-477799-1410109126.jpg)
Консультации для педагогов (воспитателей) Советы по организации самообразования воспитателя в детском саду ДОУ
Консультации для педагогов (воспитателей)Советы по организации самообразования воспитателя в детском саду ДОУОдним из условий повышения качества работы дошкольного учреждения является дифференцированн...
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования: Формирование математических представлений через дидактические игры
Цель: изучение актуальности использования занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/11/picture-1084493-1633980692.jpg)
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования : « Речевое развитие детей в младшей группе через сказку »
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранни...
![](/sites/default/files/pictures/2023/05/07/picture-905150-1683472347.jpg)
Индивидуальный план по самообразованию воспитателя. Тема самообразования: " Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через различные виды деятельности"
Цель: Развивать мелкую моторику и координацию движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности, повысить собственный профессиональный уровень по этому вопросу....