Использование терапии искусством (арт- терапии ) в дошкольном возрасте
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Использование терапии искусством (арт - терапии) в дошкольном возрасте

Терапия искусством (арт - терапия) представляет собой использование в «лечебных» целях различных форм художественной деятельности субъекта, продуктов его творчества или прославленных шедевров.

Использование терапии искусством (арт - терапии) в дошкольном возрасте:

1)  создает положительный эмоциональный душевный настрой;

2) облегчает процесс коммуникации со сверстниками, взрослыми;

3) совместное участие в художественной деятельности способствует созданию у ребенка  отношений взаимного принятия, эмпатии;

4) укрепляет культурную идентичность ребенка;

5) способствует преодолению языкового барьера, особенно в многонациональных сообществах;

6) позволяет обратиться к тем реальным проблемам или фантазиям, которые по каким-либо причинам затруднительно ребенку - обсуждать вербально;

7) дает возможность на символическом уровне экспериментировать с самыми разными чувствами, исследовать и выражать их в социально приемлемой форме (работа над рисунками, картинами, скульптурами- безопасный  способ разрядки разрушительных и саморазрушающих тенденций);

8)  позволяет проработать мысли и эмоции, которые человек привык подавлять;

9) развивает чувство внутреннего контроля;

10)  создает условия для экспериментирования с кинестетическими и зрительными ощущениями, стимулирует развитие сенсомоторных умений и в целом правого полушария головного мозга, отвечающего за интуицию и ориентацию в пространстве;

11) способствует творческому самовыражению, развитию воображения у ребенка, эстетического опыта, практических навыков изобразительной деятельности, художественных способностей в целом;

12) повышает адаптационные способности ребенка к повседневной жизни;

13) снижает утомление, негативные эмоциональные состояния и их проявления;

14) эффективна в коррекции различных отклонений и нарушений личностного развития. Опирается на здоровый потенциал личности, внутренние механизмы саморегуляции и исцеления;

15)  позволяет выстраивать отношения с ребенком на основе любви и взаимной привязанности и тем самым компенсировать их возможное отсутствие в родительском доме.