Проект «Дружная семейка»
проект (старшая группа)

Взаимодействие в ДОУ с родителями в рамках  ФГОС

Проект «Дружная семейка»

Актуальность проекта:

Социальное развитие в дошкольном детстве направлено на становление у ребенка соответствующей его возрасту социальной компетентности как базисной ценности детской личности. Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Привлечение родителей к решению проблемных задач семейного воспитания побуждает их к анализу воспитательных приемов, поиску более подходящего способа родительского поведения, упражняет в логичности и доказательности педагогических рассуждений, развивает у них чувство педагогического такта. Анализ родителями детского поведения помогает им увидеть свой педагогический опыт со стороны, предоставляет возможность размышлять над мотивами поступков ребенка, учит понимать их с точки зрения его психических и возрастных потребностей.

Цели и задачи

Цель: Оптимизация отношений партнерства и сотрудничества между родителям и ребенком в семье.

Задачи:

• Установление контакта с родителями для близкого знакомства с особенностями семейного воспитания и активизации х в жизни детского сада;
• осуществление педагогической помощи родителям воспитанников в осознании своей роли, значения и возможностей в воспитании здорового и успешного ребенка;
• Внедрение новых форм работы с семьёй, как фактор позитивного развития ребенка;
• Помочь родителям устранить недопонимание эмоциональных потребностей сферы ребенка через совместную игровую творческую  познавательную деятельность.
• Сотрудничество детского сада с родителями воспитанников в решении задач образовательной программы по организации игровой, творческой, конструктивной и трудовой деятельности детей.
• Способствовать сотрудничеству педагогов с родителями воспитанников в решении поставленных задач.

Ожидаемые результаты:

• У родителей – должны сформироваться доверительные, партнерские  отношения с детьми и педагогами;
• Активизироваться  деятельность  родителей в жизни ребенка в дошкольном учреждении;
• Участие в различных конкурсах, выставках,  в спортивно - развлекательных мероприятиях, акциях, открывающих детям любящих, творческих, родителей.

План реализации проекта: 1 этап подготовительный

1. Провести анкетирование родителей на предмет социального заказа (сбор информации).

2. Составление социального паспорта группы (сбор данных для социального паспорта).

3. Родительское собрание (ознакомление родителей с задачами на

новый учебный год, обсуждение общих вопросов, с вязанных с организацией работы семейного клуба по проекту «Дружная семейка»).

План реализации проекта: 2 этап основной

Привлечение родителей в  изготовлении атрибутов, декораций  и костюмов к театрализациям «Проделки старухи Шапокляк», «Как волка лиса судила», «Пасхальный теремок».

  Помощь в подготовке к конкурсу «Традиции нации», организация пасхального проекта.

Онлайн урок (видео ролик) «Декуж пасхальных яиц для детей». Декупаж  в домашних условиях.

Изготовление буклетов «Рецепты пасхальных куличей и игр на пасху» (Предоставление рецептов родителями из их опыта).

Консультации для родителей «Пасхальный кулич из соленого теста»

 Мастер – класс для родителей

1. Фотовыставки: Помощь родителей в оформлении фотовыставки.
2. Консультации:
3. Введение традиций группы: по принципу принеси свою игру, взамен можешь взять свою.
4. Организация педагогической библиотеки: родители помогали приобретать методическую литературу: закупка тетрадей по грамматике и математике родительским комитетом. Приобретение книг: домашний логопед, обучение грамоте детей дошкольного возраста Н.Л. Нищевой, а так же плакаты в группу, распечатывание дополнительной литературы.
5. Встреча с интересными людьми: в беседе участвовала с темой «Военные профессии».

Реализация проекта

Родительское собрание в подготовительной группе в начале учебного года «Год до школы»

1. Познакомить всех родителей с родителями вновь прибывших детей.

2. Игра «Комплимент».

3.  Анкетирование

4.  Беседа на тему «Зачем нужна игра?» 

5.  Возрастные особенности детей 6-7 лет.

6.  Беседа с родителями о ПДД  сообщение для родителей.

7.  Обсуждение плана – схемы безопасного пути от дома к детскому саду. Безопасный интернет.

 8. Знакомство с проектом «Дружная семейка» , составление перспективного плана

Этапы проекта

Организационно – подготовительный:

Обсуждение целей и задач с родителями на собрании,  специалистами на педсовете;

Подбор необходимого материала для проекта;

Привлечение родителей к участии в проекте;

Составление перспективного плана.

Основной этап проекта:

Привлечение в изготовлении атрибутов , декораций  и костюмов к театрализациям «Проделки старухи Шапокляк», «Как волка лиса судила», «Пасхальный теремок».

  Помощь в подготовке к конкурсу «Традиции нации», организация пасхального проекта.

  Онлайн урок (видео ролик) «Декупаж пасхальных яиц для детей»;

Подготовка видео-презентации о том как семья готовится к «Великой пасхе»

И презентация «Что такое пасха?»

Привлечение в изготовлении атрибутов , декораций  и костюмов к театрализациям «Проделки старухи Шапокляк», «Как волка лиса судила», «Пасхальный теремок».

  Помощь в подготовке к конкурсу «Традиции нации», организация пасхального проекта.

  Онлайн урок (видео ролик) «Декупаж пасхальных яиц для детей»;

Подготовка видео-презентации о том как семья готовится к «Великой пасхе»

И презентация «Что такое пасха?»

Подготовка  костюмов для детей к конкурсу «Танцплощадка»;  сопровождение детей на: II районный конкурс для детей дошкольного возраста «Радуга творчества» и на городской конкурс среди образовательных организаций «Мой Новосибирск – моя Родина».

Изготовление поделки на тему «Чистая кожа залог здоровья».

 Создание большой книги «Улицы города и необычные памятники».

 Создание древа семьи по теме: «Моя семья».

Помощь родителей в организации развивающей среды и оформлении центральной стены.  

Участие в городском конкурсе среди образовательных организаций «Мой Новосибирск – моя Родина».

Консультации: “Азбука дорожной безопасности ” “Составление родословной с детьми”

Подготовка  фотовыставок:

 «Я хочу чтобы лето не кончалось…», «Супер папа», «Моя мама за рулем».

Выпуск стенгазет:  

из работ детей к «8 марта», «Мой любимый воспитатель», «Кем я хочу стать».  «До свиданья детский сад» , «Говорим спасибо ВАМ».

Введение традиции в группу:

Принеси свою книгу (или игру), в группе можешь взять в замен.

Организация педагогической библиотеки и развивающей среды:

• приобретение книг (Обучение грамоте Н.В. Нищева, тетрадей по обучению грамоте и математике).
• Приобретение железного конструктора.

Встреча с интересными людьми:

Рассказ родителя о свой профессии.

Ресурсное обеспечение:

Кадровое обеспечение.

 Участники проекта:

Старший воспитатель (методическая поддержка и консультация)

Родители воспитанников (совместная деятельность);

 Воспитатели группы.

2. Информационное обеспечение.

 Видео презентации;

Семинары, мастер-классы

 Мультфильмы, фильмы;

 Наглядно-дидактические пособия, книги.

Атрибуты для театрализации.

3. Материально-техническое обеспечение.

 Фотоаппарат;

 Компьютер;

 Проектор.