Значение использования ИКТ (информационно-компьютерных технологий) в коррекционной работе логопеда
материал

Значение использования ИКТ (информационно-компьютерных технологий) в

коррекционной работе логопеда

  Коррекция речевых нарушений имеет длительную и сложную динамику. Применение информационно-коммуникативных технологий в сочетании с традиционными методами позволяет оптимизировать коррекционно-развивающий процесс, сделать его более результативным.

Известно, что использование в работе разнообразных нетрадиционных методов и приёмов предотвращает утомление детей, поддерживает у детей с различной речевой патологией познавательную активность, повышает эффективность логопедической работы в целом.

Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном процессе.

В своей работе я активно использую терминал «Фиолетовый лес»,  здесь все дидактические игры способствуют решению одной из главных задач умственного восприятия: а именно развитию речи детей, пополняется и активизируется словарь, формируется правильное звукопроизношение, развивается связная речь.

 Задачи многих дидактических игр и состоят в том  чтобы через игру научить детей правильно образовывать слова например:

Игра «Подбери признак»

-  учить согласовывать прилагательное с существительным

Игра «Назови ласково»

- учить образовывать слова с помощью уменьшительно - ласкательных суффиксов

Игра «Назови одним словом»

- классифицировать предметы, пополнять словарный запас.