Педагогический проект «Все профессии важны, все профессии нужны» для детей старшего дошкольного возраста
проект
Предварительный просмотр:
МДОУ «Детский сад №61» г. Ярославль
Педагогический проект
«Все профессии важны, все профессии нужны»
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила Бакерина Елена Владимировна
воспитатель
Ярославль, 2020 г.
«Все профессии важны, все профессии нужны»
Актуальность проекта.
В дошкольном детстве дети стремятся подражать взрослым. Эту особенность очень важно использовать. Необходимо знакомить детей с трудом взрослых, показывать его важность и необходимость, воспитывать уважение к людям любой профессии.
Для всестороннего развития детской личности воспитанников особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Вступление ребенка в социальный мир не возможно без усвоения им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомства с профессиями.
Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия.
Формирование представлений детей о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире. И начинать знакомство с профессиями нужно именно с семьи: с мамы и папы, бабушки и дедушки, с тех, кто ближе детям.
Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей способствует развитию доступных представлений об их ценности, значимости каждого труда.
Проблема: Было установлено, что представление дошкольников о труде взрослых довольно ограничено — они знают лишь о небольшом количестве профессий, прежде всего самых распространенных.
Цель проекта: формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека. Расширение представления о труде людей разных профессий, показать результаты труда, их общественную значимость.
Задачи проекта.
Образовательные:
- формирование представлений о важности трудовой деятельности в жизни людей;
- формирование обобщенных представлений о структуре трудового процесса, понимание взаимосвязи между компонентами трудовой деятельности;
- формирование у детей желания научиться выполнять трудовые действия представителей разных профессий.
Развивающие:
- развитие эмоционально-положительного отношения к человеку труда;
- развитие познавательной активности, интереса к профессиям взрослых;
- развивать коммуникативные навыки;
- развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память;
- развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.
Воспитательные:
- воспитание бережного отношения к труду взрослых и результатам их труда;
Для родителей:
1. Беседа с детьми о профессиях в домашней обстановке, показ фотографий
2. Подготовка совместных работ с детьми о профессиях родителей.
3. Подготовка рассказов о любой профессии.
Вид проекта: информационный, практико - ориентированный.
Сроки реализации проекта: долгосрочный
Участники проекта: Дети, родители и педагоги МДОУ «детский сад 61».
Этапы работы:
1 этап - вхождение в проблему, принятие задач, пробуждение у детей и родителей интереса к теме проекта, накопление знаний.
2 этап – разработка проекта, планирование деятельности.
3 этап – обсуждение проекта на родительском собрании с родителями
4 этап - выполнение проекта, формирование специфических знаний, умений и навыков у детей, направление и контроль осуществления проекта, практическая помощь педагогов
5 этап – подведение итогов, анализ ожидаемого результата
6 этап – презентация проекта
Ожидаемые результаты реализации проекта:
1. Дети имеют представление о разных профессиях; трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы;
2. Дети знают и активно употребляют в речи слова, связанные с профессиями;
3. Умеют активно, самостоятельно применять полученные знания в игровой деятельности.
Развитие любознательности и интереса к деятельности взрослых
Расширение у детей знаний и представлений о профессиях, в том числе и
профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда;
гордость и уважение к труду своих родителей).
Развитие социально-коммуникативных навыков и познавательной активности.
Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми и педагогами по
профориентации детей.
Продукт проекта:
- Презентации «Профессии моих родителей» (совместная деятельность родителей и детей)
- Альбомы «Профессии наших пап и мам»
- Тематический материал по теме «Профессии»
- Лэпбук «Водитель», "Инженер»
План реализации проекта:
Период | Содержание мероприятий иосновных работ | Основные исполнители |
сентябрь | -Изучение специальной литературы; -Определение направлений работы, составление плана проекта; - Разработка и создание картотек, консультаций. - Создание презинтаций. | педагог |
октябрь | - Беседа с родителями «Знакомство с проектом». - Оформление предметно-пространственной среды - ОД по познанию окружающего мира «История профессии», - Дидактическая игра: «Подскажи словечко» - Папка-передвижка «Все профессии нужны, все профессии важны». - Чтение художественной литературы: Д. Родари «Чем пахнут ремесла», В. Маяковский «Кем быть?» -Сюжетно-ролевая игра «Больница» | дети, педагог, родители |
ноябрь | - Оформление родительского уголка, размещение рекомендаций родителям по работе с детьми по проекту - Просмотр презентации: «Все профессии — важны!» - ОД «Кто работает в детском саду» - Дидактическая игра: «Угадай кто это?» - Чтение художественной литературы: С. Маршак «Почта», «Пожар» - Работа с раскрасками на тему «Профессии» - Сюжетно-ролевая игра «Детский сад», «Ветеринарная клиника» | дети, педагог, родители |
декабрь | - Просмотр презентации « Многообразие профессии» - ОД «Мир профессий» - Дидактическая игра: «Угадайте, что я делаю?» - Чтение художественной литературы: Е. Пермяк «Пропавшие нитки» , С. Маршак «Откуда стол пришел», «Мы военные», - конструктивная деятельность «Юные архитекторы» - Вечер загадок о профессиях - Сюжетно-ролевая игра «Магазин», «Фотоателье» | педагог, дети, родители |
январь | - Просмотр презентации: «Дело мастера боится» - ОД «Служба спасения» - Беседы о профессиях родителей и родственников, местах их работы. - Дидактическая игра: «Что сначала, что потом?", «Что случилось, если бы не работал …» - Чтение художественной литературы: С. Михалков «А что у вас? », «Дядя Степа» - Рисование «Работники детского сада» - Сюжетно-ролевая игра «Служба спасения», «Салон красоты» | дети, педагог |
февраль | - ОД «Военные профессии» - Дидактическая игра:«Где можно это купить?», «Кто больше расскажет о профессии!» - Чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Айболит» , В Лифшиц «И мы трудиться будем» , - Аппликация «Я водитель...» Сюжетно-ролевая игра «Пограничники», «Почта» | дети, педагог |
март | - ОД «Предметы и инструменты, нужные людям разных профессий» - Разработка ЛЭПБУКа «Водитель» - Дидактическая игра: «Кому без них не обойтись», «Что расскажет предмет» - Творческие рассказы - «Я горжусь своей мамой» - Чтение художественной литературы: Б. Житков «Железная дорога», М. Ильин «Машины на нашей улице» - Лепка «Что продается в магазине» - Сюжетно-ролевая игра «Водитель...», «Ресторан» | дети, педагог |
апрель | - Утро загадок о профессиях - ОД «Профессии на стройке» - Дидактическая игра:«Назови профессию» - Творческие рассказы- «Я горжусь своим папой» - Выставка творческих работ на тему:«Кем я стану, когда вырасту?» - Чтение художественной литературы: М. Познанская «Пойдем на работу», - Викторина на тему «Профессии» Сюжетно-ролевая игра «Строители», «Школа» | педагог, дети, родители |
май | - ОД «Чем и кем славится наш город» - Дидактическая игра:«Угадай профессию» - Чтение художественной литературы: С. Баруздин «Кто построил новый дом». - Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» - Коллективная работ «В мире профессий» - Оформление альбома «Профессии наших родителей» - Фотопрезентация проекта | педагог, дети, родители |
Источник информации:
http://pedrazvitie.ru/servisy/publik/publ?id=17524
https://blog.dohcolonoc.ru/entry/proekty/proekt-vse-professii-vazhny-vse-professii-nuzhny.html
https://uchitelya.com/pedagogika/114164-proekt-vse-professii-nuzhny-vse-professii-vazhny-dlya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html