Дорожная карта работы над инновационной темой "Формирование первичных преставлений финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством экономического воспитания"
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида «Гусельки»

Дорожная карта работы над инновационной темой

Исламовой Елены Алексеевна

воспитателя высшей квалификационной категории

Тема: «Формирование первичных преставлений финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством экономического воспитания» 

Югорск

                                                                         2020

Тема: «Формирование первичных преставлений финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством экономического воспитания» 

Дата начала работы над темой: сентябрь 2019 год

Предполагаемая дата окончания работы: май 2020 год

Цель проекта: формирование первичных представлений о финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста и воспитание социально-личностных качеств, необходимых для рационального поведения в сфере экономики.

С детьми: - формирование первоначальных экономических понятий и категорий (деньги, цена, товар, семейный бюджет и пр.)

- формирование правильного обращения с деньгами, разумному их использованию;

-формирование правильного поведения в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка в магазине, плата за проезд в транспорте и т. д.)

 С родителями:

– включение родителей в совместную работу по экономическому воспитанию детей  старшего дошкольного возраста;

Задачи: 

-познакомить детей с основными экономическими понятиями (деньги, ресурсы, цена, и т.д.);

- объяснить взаимосвязь между экономическими и этическими категориями: труд, товар, деньги, цена, стоимость - с одной стороны и нравственными понятиями, такими, как бережливость, честность, экономность, щедрость и т. д.

- воспитывать уважения к труду, людям труда, бережливого отношения ко всем видам собственности (прививать нормы финансово-грамотного поведения).

Ожидаемые результаты 

От родителей:

Активно повышают интерес  к совместной работе по формированию предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.  

От детей: 

- осознают и соизмеряют свои потребности и возможности;

- проявляют интерес к экономической жизни взрослых.

- высокий уровень сформированности основ финансовой грамотности у старших дошкольников

Этапы работы по самообразованию