Проект "Хоровод дружбы народов"
проект

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад № «26 «Радость»

Краткосрочный  проект

«Хоровод дружбы народов»

Составила: Тимиргалиева Р.Р.

воспитатель

Вид проекта: познавательный, творческий

Тип проекта: краткосрочный

Участники проекта: воспитатели, дети и их родители.

Актуальность: 

•Дать представление о том, как велика Россия.

• Как много разных народов проживает на её территории.                

  •Воспитывать патриотизм, чувства единства и дружбы с людьми различных национальностей; уважение к культуре и обычаям других народностей.

•Обобщить и  расширить знания детей о традициях, обычаях, праздниках, играх народов России (русских,  татар, народов Кавказа, Армении).

Проблема: Мы мало знаем о культуре, традициях разных народов, проживающих на территории России. Присутствие в обществе людей разных национальностей требует особого внимания к вопросу формирования национального самосознания, толерантных отношений.

Цель проекта: 

   • Познакомить детей с республиками входящими в состав России. 

   • Формировать у детей чувства толерантности, уважения к другим     национальным культурам (  народов Кавказа, Армении, татар,русских).

Задачи:

•  Формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе.

• Развивать творческие способности дошкольников к различным видам деятельности.

• Совершенствовать исследовательские умения: умение анализировать, задавать вопросы, обобщать, сравнивать, делать выводы.

                      Реализация проекта « Соцветие народов»

Работа с родителями:

•   Собрать информацию о традициях, обычаях народов Армении, Кавказа, татар, русских.

 •Оказание помощи в подготовке и проведении детского праздника.

( « Стихи и песни моего народа» - выступление)

 •  Оформление книжки-малышки «Культура и быт моего народа»

Участие в оформлении выставки «Национальный костюм моего народа»

• Участие в празднике.

Ожидаемый результат:

Одной из главных задач развития образования на современном этапе является освоение ребёнком общечеловеческих ценностей-культурных, социальных, моральных, лежащих в основе разных цивилизаций и не чуждых другим народам. Основу культуры человечества составляют национальные культуры. Приобщая ребёнка к истории, традициям, обычаям своего народа, родители, взрослые и педагоги вводят его в мир бытовой народной культуры.

Результат реализации проекта:

Подводя итог работы в проекте, мы можем сказать, что наши воспитанники, имеют представление о некоторых традициях, обычаях, праздниках народов России, знакомы с национальными играми, сказками татарского, русского, молдаванского, узбекского, азербайджанского народов. Дети с уважением и интересом относятся к традициям других народов. Они умеют творчески применять полученные знания, умения, навыки в игровой, художественно-продуктивной деятельности, способны организовать свою деятельность. Дети нашей группы владеют исследовательскими умениями сравнивать, наблюдать, анализировать, задавать вопросы, делать выводы, могут   выступать перед аудиторией, уважительно относятся культуре разных народов.  Мы успешно решили поставленные нами задачи.

Приложение №1.

Сценарий детского праздника «Как много нас живёт в России»

Ход праздника:

(Дети входят в зал под музыку «Родина моя» сл. Рождественского, муз. Д. Тухманова, выстраиваются в шахматном порядке.)

 Хором читают:

Я, Ты, он, она вместе – целая страна,

Вместе - дружная семья. В слове мы – сто тысяч Я!

Большеглазых, озорных, черных, рыжих и льняных,

Грустных и веселых, в городах и селах!

(Остаются на месте.)

Ведущая: Ребята! Сегодня наша страна отмечает большой праздник - День независимости России!         Россия – наша Родина. А что такое Родина?

(Ответы детей.)

Ведущий: Правильно.

(Выходит ребенок.)   

На свете много разных стран,

Но Родина одна!

Для нас она любимая

 Главная она!

(Дети садятся группами на стулья.)

Ведущий: Я предлагаю посмотреть видео фильм о нашей России и о тех, кто в ней живет.

(Презентация Россия – многонациональная страна.)

Ведущий: Какие народы живут в нашей стране?

 (Ответы детей.)

Ребенок: Мы все разные и похожие,

                  Своею статью все пригожие.

                  Зовемся все мы гордо – Россияне!

Ведущий: А давайте пригласим к нам в гости всех, кто сможет.

(Ребенок.)

Есть слово хорошее – «наш».

И пусть ты татарин, якут иль чуваш,

Родился ли русским, мордвой, осетином,

Будь Родине добрым и ласковым сыном!

Ведущий: Мы ждем гостей украинских.

(Выходят мама с дочкой.)

Дочь читает стихи: Украина! Украина!

Солнце светит, небо сине.

На лугах и там, и тут

Маки красные цветут.

(Мама с коромыслом исполняет песню «Несэ Галя воду.»)

Ведущий: Присаживайтесь с нами.

А у нас еще гости! Они из Удмуртии, это Бурановские бабушки и дедушки.

(Выходят 6 детей.)

Девочка: Солнце горит в алых гроздьях рябин,

                   Новый день встречает земля!

                   Реет твой флаг над простором равнин,

                  О, Удмуртия моя!

Мальчик: Воссияй, отчизна моя!

                  Счастьем путь нам озаряй!

                 Да хранит господь тебя,

                 Расцветай, любимый край!

(Исполняют танец Ручеек.)

Спасибо! Оставайтесь с нами.

А у нас видео послание из Белоруссии. 

(видео-приложение «2)

(Просмотр белорусского обращения и танца мамы с дочкой.)

Ведущий: Спасибо! Обязательно попробуем их блюда.

А следующие гости из Чувашии.

(Выходит педагог в своем национальном костюме.)

Хороша Чувашия родная!

 Мой большой и очень светлый край.

Где щебечут соловьи, не замолкая,

И цветет сиренью добрый май.

Широки поля – души моей отрада,

Я люблю республику свою!

И весенний цвет ее – награда,

За любовь такую мне дают!

(Песня на чувашском языке.)

Ведущий: Спасибо. Какая красивая мелодия!

А у нас гости из Дагестана.

(Выходят мама с сыном.)

(Тунец Дагестанская лезгинка.)

Ведущий: Как здорово танцевали! Я так точно не сумею….

Слышите! Кто-то к нам еще спешит.

(Звучит мелодия песни Россия, моя ты Россия. (исполняют дети с солистом. Входит воспитатель в костюме России, исполняет танец.)

Россия: Здравствуйте все! Я очень рада, что вы все собрались в нашем зале! А я привела с собой девочек, они станцуют танец русский под названием Кадриль.

Ведущий: Ох,и танец заводной! Дети даже не могли усидеть на своих местах!

Россия: Берегите Россию!

               Без нее нам не жить!

               Берегите ее,

              Чтобы вечно ей быть!

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию-

Нет России другой!

(Все встают. Исполняется Гимн России.)

(Поют дети и взрослые.)

Ребенок: Очень нужно нашим детям

                  В дружбе жить всегда на свете.

                  И сегодня мы вам рассказали о том,

                 Как с ребятами дружно

                 В детском садике живем!

Давайте докажем, как мы все дружно живем!  Выходите на улицу. Станцуем танец!

(На улице исполняется флэш-моб «Должны смеяться дети!»)

(В небо запускаются связки шаров.)

Фотоотчёт праздника «Как много нас живёт в Росии»

В ноябре  месяце будет проведена презентация  проекта на тему:

«Соцветие  народов»

Цели:

     •Познакомить детей с республиками входящими в состав России. 

     •Формировать у детей чувства толерантности, уважения к другим     национальным культурам ( народов Кавказа, Армении, татар, русских).

Задачи:

•Формировать представление  детей о некоторых традициях, обычаях, праздниках народов России, знакомить с национальными играми, сказками  народов Кавказа, Армении, татар, русских.

•Развивать творческие способности дошкольников к различным видам деятельности.

 •Совершенствовать исследовательские умения: умение анализировать, задавать вопросы, обобщать, сравнивать, делать выводы.

                                                      В срок до 11 ноября:

▪Сбор информации и материала о традициях, обычаях, о быте и культуре народов Армении, Кавказа, русских, татар.

▪Подготовить  художественный номер в национальном костюме: танец, песня, стих, инсценировка.

▪Принести ярко оформленные книжки-малышки  или папки- раскладушки о национальных костюмах, играх, обычаях, сказках, блюдах.

Просим  всех  родителей принять активное участие в проекте « Соцветие народов»

 С уважением дети  и воспитатели группы «Семицветик»