Викторина для детей старшего возраста по произведениям А. Барто. Приложение к плану кружка "Выразительное чтение".
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 «Рябинушка»  общеразвивающего вида гороского округа Стрежевой».

Развлечение  для детей среднего возраста по

произведениям А. Барто.

Составитель: учитель – логопед

 Крамаренко Е.Г.

                                               Г. Стрежевой  2018 г.

Цели:

• приобщать, формировать интерес и положительное отношение к поэзии, к литературному творчеству А. Л. Барто.
• продолжать учить детей иллюстрировать знакомые им литературные произведения с несложным сюжетом.

Задачи:

• создать эмоционально-положительное настроение у детей и взрослых
• формировать положительное отношение к героям произведений в творчестве

       А. Барто.

• дать возможность воспитанникам публично выступить с чтением наизусть стихотворений Агнии Барто.
• воспитание взаимоуважения, умения слушать друг друга.

Материалы и оборудование:  презентация к стихотворениям А. Барто, книги А. Л. Барто для выставки, портрет писательницы.

Игрушки: зайчик, зонтик, бычок, лошадка-качалка с мягкой гривой, мишка с перевязанной лапкой, кукла Таня,  маленький резиновый мячик.  

Предварительная работа: чтение стихотворений А. Барто в группах.

Дети заходят в зал и занимают места на стульчиках.

Сегодня мы собрались  для того, чтобы  вспомнить и прочитать стихотворения А. Барто. Прошло не так уж много лет, когда ваши мамы тоже были маленькими девочками и вот так же пели песенки и читали стихи на праздниках в детском саду, играли с любимыми игрушками, точно так же мамы им читали книжки с любимыми стихами.  Сегодня мы совершим путешествие и поиграем  вместе.

На стене проекция  портрета  А. Барто

Л: «Наша Таня громко плачет… ». Кто не слыхал этого стихотворения. Это стихотворение знают все. А кто его написал? Его написала Агния Львовна Барто. Ее портрет перед вами. А. Барто родилась в 1906 году, в Москве, в семье ветеринарного врача. В детстве она увлекалась музыкой, закончила хореографическое училище. Любовь к художественной литературе она перенесла через всю жизнь. Эту любовь ей привил отец. Он всегда ей дарил книги. В своем творчестве А. Л. Барто обращается к самым маленьким своим читателям. Это цикл поэтических миниатюр «Игрушки». Вспомним  вместе их.

 Л. Я принесла вам показать все свои игрушки, ребята посмотрите (открывается  сумка и по очереди достаются игрушки). В руках остаётся Петрушка.

Л: - Дорогой Петрушка, а наши ребята знают стихи про игрушки. Хочешь наших ребят послушать? Возьми любую игрушку, а мы тебе расскажем стихотворение.

Петрушка: Хочу! (Достает, кота и грузовик). 

 Прочитает стихотворение «Грузовик». Лосева В.

Л: Кот в машине не сидел,

 потому что спать хотел.

А кто не спал, когда спали все игрушки?

Д. Слон.

Л.- Правильно, это слон. Петрушка, у тебя есть слон? Петрушка берёт игрушку Слон.

Куминова А.  рассказывает стихотворение «Слон») .

Петрушка: Молодец! А у меня еще есть бычок, и про бычка знаете стихотворение?

Л. Да, и про бычка знаем! ( Демидович М.  расскажет стихотворение).

Петрушка: Ребята, мне очень нравятся ваши стихи, молодцы ребята. А у меня в сумке еще есть зайчик.

Л: Посмотрите-ка, зайка очень грустный у тебя. Ребята, а вы не знаете, почему он грустит?

(Фельдин О.  рассказывает стихотворение «Зайка») .

Л: А я знаю, как зайку развеселить. Давайте с ним поиграем.

(Проводится подвижная игра «Зайка серенький сидит») .

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит (показать пальчиками ушки)

Вот - так, вот – так

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть (хлопаем в ладоши)

Вот - так. Вот – так

Надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать (прыгаем)

Прыг – скок, прыг – скок

Надо зайке поскакать

Зайку кто-то испугал

Зайка прыг, и ускакал. (дети разбегаются и садятся за столы)

Петрушка: Ребята, посмотрите какая у меня красивая лошадка! Кто же прочитает стихотворение, про лошадку? Стихотворение «Я люблю свою лошадку» читает Гладкий А.

Петрушка берёт мишку. Показывает его детям и высказывает своё желание  послушать  стих «Мишка». 

Л.  Мишку мы развеселим, ведь у нас есть веселые музыканты!! Шумовой оркестр. Дети берут в руки (бубен, колокольчик, ложки) играют и веселят всех.

Л: Ну что Петрушка, о всех игрушках мы рассказали стихи А. Барто?

Петрушка: Нет, осталась последняя, моя любимая кукла Таня. Но она почему- то плачет.

Семёнов К. рассказывает стихотворение «Наша Таня громко плачет».

Л.  Ну вот Петрушка и закончилось наше знакомство с творчеством замечательной детской  писательницы  Агнии Барто. Детство - это удивительная страна. Думаю, что каждый раз, читая и слушая  стихотворения А. Барто  мы возвращаемся  туда и снова стаём детьми.  Читайте, учите наизусть и любите литературу.

Литература:

1.Агния Барто Собрание сочинений: в 3-х томах. — Предисл. В. Смирновой. — М.: Детская литература, 1969—1971.