Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Есть такая профессия Родину защищать»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад  общеразвивающего  вида № 31п. Мирской муниципального образования Кавказский район

        Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

«Есть такая профессия Родину защищать»

Интеграция областей: «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».                            

Задачи:                                                                                                                        Формирование первых представлений у детей младшего дошкольного возраста о празднике День защитника Отечества,  Российской армии, военной техники,  защитниках Отечества.

Закрепить умение  отвечать на вопросы воспитателя, участвовать в беседе.                                                   Расширять и активизировать словарный запас детей; развивать внимание, логическое мышление.                                                                                                                                                         Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию, желание быть похожими на сильных российских военных.                                                                                              Развивать мелкую и крупную моторику рук, укреплять физического здоровья через подвижные игры.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.                                    Предварительная  работа: беседа, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.                                                                                                 Материалы: картинки  различных видов войск и военной техникой, иллюстрации  нашей Родины.

Ход ООД:

Приветствие: 

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Воспитатель: Скажите ребята, в какой стране мы живем?

Дети: В России.

Воспитатель: А какой праздник будет отмечать вся наша страна в феврале? Он наступит совсем-совсем скоро. В этот день мы будем поздравлять всех мужчин, и мальчиков.

Дети: День Защитника Отечества.

Воспитатель: Правильно ребята. А как вы думаете, что означает слово Отечество?  (Ответы ребят).

Воспитатель: Отечество - это наша Родина, наша страна, наша Россия. Она очень большая и красивая, в ней много полей, лесов, рек, озер, гор, маленьких и больших сел и городов.

(Демонстрация картин нашей Родины).

Воспитатель: Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна.

Воспитатель: А кто это – защитники Родины? 

Дети: Солдаты, военные.

Воспитатель: А где служат солдаты? (В армии.)

Воспитатель: Защитники Отечества - это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это наша армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. (Демонстрация картин с войнами и солдатами)

Воспитатель:  Кого еще мы поздравляем в этот день? (Папу, дедушку, всех мальчиков.)

Воспитатель: Есть такая профессия – Родину защищать. Скоро наши мальчики вырастут и пойдут в Армию служить. Они станут защитниками Отечества. А для этого надо быть сильным, ловким и смелым.

Физкультминутка «Мы солдаты»:

Мы солдаты, мы солдаты,

Бодрым шагом мы идем (дети маршируют на месте)

В нашу Армию, ребята, (кисть руки приложить к виску).

Просто так не попадем (погрозить пальчиком одной руки и другой)

Нужно быть умелым, (хлопки в ладоши)

Сильным, ловким, смелым (бег на месте).

Воспитатель: Скажите ребята, а чем занимаются солдаты в армии?

Дети: маршируют, стреляют из оружия, бегают с препятствиями на большие расстояния, ездят на военной технике, летают на военных вертолетах и самолетах, плавают на кораблях и подводных лодках, ездят на танках.

Воспитатель: посмотрите ребята на картинки, кто на них изображен? (Солдаты).

Воспитатель: Кто управляет самолетом и вертолетом в армии?                                                       Ответы детей: Пилот, летчик.  (Показ картинок самолетов и вертолетов).

Воспитатель: Кто управляет кораблем?                                                                                                                   Ответы детей: Моряк, капитан. (Показ картинок кораблей и подводных лодок).

Воспитатель: Кто управляет танком?

Ответы детей: Танкист. (Показ картинок военных танков)

Воспитатель: Ребята, а как можно одним словом назвать военные самолеты, вертолеты, корабли и танки?

Дети: Это военная техника. 

Воспитатель: Правильно:  самолеты, вертолеты, корабли и танки называются военной техникой.                                                                                               

Воспитатель: А сейчас ребята, я предлагаю вам поиграть. Хотите превратиться в летчиков и полетать на самолете? Тогда приготовились…

Подвижная игра «Самолеты»

 (Под веселую музыку «Полет шмеля» проводится игра).                                                                                

«К полёту приготовиться. Завести моторы!» 

(Дети садятся на ковре на одно колено и делают вращательные движения руками перед грудью и произносят звук: «Р-р-р»).

«Полетели!» (дети разводят руки в стороны и «летят», разбегаются в разные стороны) «На посадку!» - дети садятся на кубики.

Итог:

Воспитатель: Молодцы, ребята! Со всеми заданиями сегодня справились.

- О каком празднике мы сегодня говорили?

- С какой военной техникой познакомились?

- С какими военными профессиями познакомились?

- Хотите ли вы, мальчики, быть солдатами? Защищать свою Родину?

(Ответы детей).

Воспитатель: Я уверена, что, когда вы подрастете, вы тоже станете защитниками нашей Родины.

                                                                                                                                                       Составил: воспитатель Шилова А.В.                                                                                                         

При составлении конспекта использовалась литература:  

Прасолова З.Г. «Воспитание у дошкольников любви к малой Родине», Краснодар, Традиция, 2007г.

Кондрыкинская Л.А. «Занятия по патриотическому воспитанию», М.,ТЦ Сфера, 2011г.                                                                                                                                                   Интернет - ресурсы.