Краеведение как региональный компонент в доу
методическая разработка

Формы образовательной деятельности

совместная деятельность взрослого и детей

самостоятельная деятельность детей

взаимодействие с семьей

непрерывная образовательная деятельность

образовательная деятельность в ходе режимных моментов

индивидуальная работа с детьми

-чтение;

-обсуждение;

-рассказ;

-рассматривание;

-игровая ситуация;

-дидактическая игра;

-интегративная деятельность;

-беседа о прочитанном;

-инсценирование;

• викторина;
• показ настольного театра;

разучивание стихотворений;

-наблюдение на прогулке;

-труд;

-игра на прогулке;

-беседа после чтения;

-экскурсия;

-интегративная деятельность;

-разговор с детьми;

-разучивание стихов,

потешек;

-игра на прогулке;

-ситуативный разговор;

-разучивание стихов,

потешек;

коммуникативные игры;

-игра-драматизация;

-дидактическая игра

-совместные

-викторины;

-семейные проекты;

-выставки творческих работ детей и родителей;

-маршруты выходного

дня;

-психологопедагогическое

просвещение через организацию интерактивных форм взаимодействия педагогов

Месяц

Тема

Задачи

Формы организации деятельности

сентябрь

«Моя группа»

Создать условия для успешной адаптации детей

Индивидуальное игровое взаимодействие

октябрь

«Детский сад»

Знакомить с предметами и игрушками, которые находятся в группе

Продолжать знакомить с детьми группы

Знакомить с малыми фольклорными формами (потешки, песенки, пестушки)

Игры: «Покажи, где у нас (спальня, приемная и др.)», «Угадай, кто позвал?», «Кто что делает?», «Как тебя зовут?»

Музыкальные игры «Кто у нас хороший?», «Платочек», «Ходит Ваня (Таня)»

Чтение русских народных сказок, потешек, песенок

ноябрь

«Детский сад»

Уточнить представления о групповом участке для прогулки, правилах поведения на улице

Способствовать эмоциональному восприятию детьми русской народной игрушки (матрешка, трещотка, свистулька)

Создание альбома «Моя группа»

Игровое взаимодействие «Покажем кукле Кате наши игрушки»

декабрь

«Моя семья»

«Детский сад»

Уточнять знание имен членов семьи, ближайших родственников, учить выражать свое отношение к ним

Подготовка к Новогоднему празднику

Создание альбома «Моя семья», рассматривание семейных фотографий

Беседы с детьми «Мама и папа», «Моя любимая игрушка», «С кем ты живешь?»

Игровое взаимодействие «Угостим Мишку чаем»

Разучивание стихотворений, песен

январь

«Моя семья»

«Детский сад»

Продолжать формировать доброжелательное отношение к близким людям

Познакомить с трудом помощника воспитателя

Беседа «Мы заботимся о близких», «Если мама заболела»

Упражнения «Веселый или грустный»,

«Смеётся или плачет»

Наблюдение за трудом помощника воспитателя

Беседа «Как работает наша няня»

февраль

«Мой папа»

Формировать представление о труде папы, дедушки дома

Рассматривание фотографий

Беседы «Как папа заботится о членах семьи»

март

«Моя мама»

Закреплять представление о труде мамы дома, побуждать оказывать помощь: убирать игрушки.

Беседа «Я – мамин помощник»

Разучивание стихотворений, песен

Совместное с воспитателем изготовление подарка маме на 8 Марта

Чтение С. Прокофьев

«Сказка о грубом слове»

апрель

«Моя семья»

Формировать представление о взаимоотношениях с младшими и старшими братьями и сестрами

Рассматривание фотографий

Упражнения «Я играю с маленьким братиком», «Как мой старший брат играет со мной»

май

«Моя семья»

Продолжать формировать заботливое отношение к родным и близким, побуждать помогать, не огорчать.

Беседа «Я люблю маму и не огорчаю её»

Упражнение «Каждой вещи свое место»

июнь

«Выросли цветочки»

Развивать эмоциональную отзывчивость к родной природе

Наблюдения на прогулке

Чтение стихотворений

июль

«Какие разные машины»

Дать представления о безопасном поведении в пространстве города

Игровое взаимодействие «Машины везут грузы», «Мы едем на машине (автобусе)»

август

«Во поле березка стояла»

Развивать интерес к объектам живой природы

Наблюдение за березой, уточнение характерных внешних признаков

Компоненты

Примерное содержание среды

Родной край

Литературная копилка по краеведению «Наша Родина - Россия» (разнообразная литература патриотического содержания)

фольклорные материалы;

семейные фотографии;

макеты уголков города;

 художественная литература о родном доме, улице, районе

Игротека

Разнообразные настольно-печатные игры городской тематики: лото, разрезные картинки,

Детская библиотека

Литература (малые фольклорные формы);

аудиозаписи, иллюстративный материал о доме в котором живут;

Природа

Экологические модели и макеты природного окружения, карты с картинками животных и растений, тематические альбомы о природе родного края, картотека стихов, загадок, примет, пословиц о природе, репродукции картин художников о природе.

Мастерская творчества

Природный и бросовый материал (камешки, кора, листья, жёлуди, лоскутки ткани, нитки, проволока и др.)

народные игрушки, др. предметы декоративно-прикладного искусства.

Театрализованные игры

Разнообразные виды театров: настольные, плоскостные, пальчиковые, ширмы, фланелеграф;

Пособия для театрализованной деятельности (маски, элементы костюмов, шапочки);

детские музыкальные инструменты;

мультимедийное оборудование с записью детских спектаклей мультфильмов и т.д.;

иллюстрации к литературным произведениям;

предметы-заместители и мелкие игрушки для обыгрывания в театральных сценках;