Презентация, конспект занятия и досуговое мероприятие для детей раннего возраста на тему "Космос"
методическая разработка (младшая группа)

Спортивный досуг ко дню космонавтики
«Путешествие в космос»

Цель: формирование у детей представлений о космосе, освоении космоса людьми.
Задачи: 
Обучающие. 
-Дать детям знания о празднике «День космонавтики»,  о первом космонавте – Юрии Алексеевиче Гагарине, о космосе, о планете – Луна.
- Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. Обучать активности, коллективизму.
Развивающие.
-Расширять знания детей о космической ракете.
Активизировать словарный запас детей. 
-Развивать конструктивные способности, двигательную активность, воображение, фантазию, умение импровизировать, внимательно слушать, Воспитательные.
-Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за героев нашей страны.
-Воспитывать у детей активность, коллективизм, взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу. 
Предварительная работа: Рассматривание картинок о космосе, планетах, комет; чтение стихотворений В. Степанов «Юрий Гагарин›», Г. Виеру «Ракета», Р. Сеф «Земля», Л. Громов «Луна», Р. Алдонина «Комета» Оборудование: конструктор или кубики (большие детали) для постройки ракеты, обручи, кубики (метеориты), мешок для мусора.
Словарная работа: ракета, космос, космодром, планеты, космонавт, метеорит, телескоп, иллюминатор.

Ход досуга.

Воспитатель: Ребята, сегодня наша страна отмечаем замечательный праздник «День космонавтики» 12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток» в космос отправился первый человек в мире – космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. (показывает портрет и картинку ракеты)
 Воспитатель: А вы хотите полететь в космос?

Воспитатель: Как называют людей, летающих в космос?

Дети: Космонавт.

Воспитатель: А вы хотели бы стать космонавтами?

Дети: Да.

Воспитатель: А каким должен быть космонавт?

 Дети: здоровым, смелым, сильным, выносливым и. т. д. Правильно. Молодцы! И нужно  заниматься спортом с  раннего детства.
 Воспитатель: Давайте мы с вами построим космический корабль и отправимся в путешествие.

Игра «Построй ракету»

(воспитатель вместе с детьми строит из конструктора ракету и предлагает её назвать)

Воспитатель: Всё готово к полёту. Наша ракета построена. А как мы её назовём? (ответы детей)

Нам осталось сейчас всем хорошенько размяться. А потом отправиться в полёт.

Воспитатель: Чтобы космонавтом стать

И к далеким планетам летать,

Нужно ловким, сильным быть,

С физкультурою дружить!

Становись по порядку на веселую зарядку
(все упражнения дети по показу воспитателя).

Разминка «Космодром»

Все готово для полета-------- руки вперед, вверх

Ждут ракеты всех ребят-------руки вместе над головой

Мало времени для взлета-------шагаем на месте

Космонавты встали в ряд-------прыжок, руки вверх,

Поклонились вправо, влево, -----наклоны

Отдадим земле поклон-------наклоны вперед

Вот ракета полетела--- прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром--------присели

Воспитатель: Все дети мечтают о космосе! Сегодня мы с вами полетим на планету – Луна.

Игра «Займи своё место в ракете» (дети под музыку бегают вокруг обручей, когда музыка кончается, все становятся в обруч.)

И так, друзья все готовы к полёту? Пристегнуть ремни, начинаем отсчёт 1 2 3 4 5 – пуск (нажать кнопку). Поехали!

Под музыку, вытянув руки вверх, «летят»

Воспитатель: Полёт нормальный. Остановка - Луна.
(на стойке закреплена картинка с изображением луны)
Ребята, давайте исследуем эту планету. Но это будет не легко. Я думаю вы справитесь со всеми трудностями, которые встретятся на нашем пути.
Луно-луно-луно-ход
Отправляется в поход
По поверхности Луны,
Там большие валуны,
Без воды стоят моря,
В небесах висит Земля.
Едет он на материк
Через кратер напрямик,
Встретит лунных Марсиан,
А потом вернется к нам.

Игра «Гонки на луноходах»

(Под весёлую музыку дети проходят полосу препятствий. 2 команды – по команде проходят через препятствия, возвращаются в команду)
 Воспитатель: Молодцы! Справились с трудностями.
Ой! Ребята вокруг посмотрите, как много здесь космического мусора. Давайте сделаем доброе дело и очистим планету от мусора.

Игра «Космические уборщики»

Воспитатель: Планета - Луна от мусора очищена.

(Звучит звукозапись). Внимание! Внимание! Предупреждаем землян прилетевших к нам в космос. Начался метеоритный дождь. Ваш космический корабль в опасности.
Воспитатель: Что же нам делать ребята? (выслушивает предложения детей) Хорошо!  Будем ловить с вами в ловушки метеориты.

Игра «Поймай метеориты»

(каждой команде разложить кубики «метеориты», поставить ловушки. По команде дети собирают метеориты в ловушки)

Воспитатель: Хорошо путешествовать в космосе, но пришла пора возвращаться на Землю. Пристёгиваем ремни, начинаем отсчёт, 1 2 3 4 5 -  пуск. Полетели. Посмотрите, сколько разных планет мы с вами пролетаем (перечисляют вместе с воспитателем название планет). Помашем. Мы ещё сюда обязательно вернёмся. 5 4 3 2 1 и вот мы на Земле. Как, здорово, что полёт благополучно завершился.

Ура! Мы снова дома!

Ознакомление с окружающим миром  

Тема: “Путешествие в космос”

Цель: Знакомство детей: с понятием космос в игровой форме, в космосе находятся планеты: солнце, луна и другие; в космос летают ракеты с космонавтами.

Обращаю внимание детей  на игрушку Лунтика. 
- Посмотрите, какой необычный гость у нас сегодня! Кто это, ребята? 
Ответы детей. 
- Правильно, ребята. Это – Лунтик. А как вы думаете, откуда он к нам прилетел, где его дом? 
Ответы детей. 
- Да, ребята, Лунтик прилетел к нам из космоса, там его дом. Космос это очень далеко, высоко в небе. Как вы думаете, как можно попасть в космос? Попасть туда можно только на специальном транспорте, который называется ракета. Управляет ракетой космонавт, человек очень смелый, сильный, умный, отважный. 
Показываю картинку с изображением ракеты и космонавта. 
- Давайте, мы все вместе построим ракету, возьмём с собой Лунтика и отправимся в путешествие в космос. Но сначала, сделаем небольшую разминку, чтобы быть сильными, как настоящие космонавты. 

В ясном небе солнце светит (руки вверх, потянуться, 
Космонавт сидит в ракете (руки «домиком» над головой, 
А внизу поля, леса (наклон туловища, 
Растелается земля (руки в стороны) .

- Молодцы, ребята. Теперь можно приступать к работе. 
Из констуктора  строим ракету. 
- Занимайте места в ракете, рассаживайтесь по удобней. Давайте заведём моторы и полетим в космос. 

Запускаем мы ракету, 
завели моторы (вращение рук перед собой) 
Загудели – у-у-у
В космос полетели. 

Выставляются картинки солнечной системы различных планет. 
- В космосе находятся различные планеты, большие и маленькие. Посмотрите, какого они цвета? Какой формы? 
Ответы детей. 
- Ребята, что согревает нашу землю? Правильно, солнце. Давайте покажем, какое оно большое (дети разводят руки в стороны, стоя возле стульчиков) .
Выставляю картинку Солнца. 
- Вот оно, какое яркое, горячее. Если приблизиться к нему очень близко, можно сгореть. Все планеты вращаются вокруг солнца. На тех, что ближе к солнцу – тепло, а те, куда солнечные лучи не попадают – холодно. 
Показываю Луну. 
- А что это за планета? Да, ребята, это луна. Мы видим её ночью на небе. Когда наступает вечер, небо темнеет, и на нём появляются яркие звёзды и луна. Луна холодная планета и на ней никто не живёт. 
- Ребята, нам пора возвращаться домой. А Лунтик говорит мне, что вы ему очень понравились, но он хочет остаться здесь, в космосе. Давайте попрощаемся с Лунтиком и полетим к себе, в детский сад. 
Запускаем мы ракету, завели моторы, 
Загудели, из космоса прилетели. 
- Ребята, кто был у нас в гостях? Куда мы путешествовали? Вам понравилось? 
Ответы детей. 
- Молодцы! Мне тоже понравилось путешествовать с вами.