Проект "Семейный очаг"
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №18 «Рябинка»

Проект

«Семейный очаг»

Выполнила: Рахлеева М.В.

Южноуральск, 2021 г.

ВВЕДЕНИЕ.

Пусть рвутся связи, меркнет свет,

Но подрастают в семьях дети.

Кто прав сегодня, а кто нет,

А им придется жить на свете.

Коль не придем на помощь к ним

В борьбе с бессмыслицей и грязью,

То будет трудно им одним

 Найти потерянные связи.

В настоящее время нельзя не отметить, что во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями. Это ведет к потере традиций, которые и являются фундаментом культурной жизни человеческого общества. Традиции функционируют во всех социальных системах и являются необходимым условием их жизнедеятельности.

Каждое поколение, воспринимая ряд традиций, должно выбирать не только будущее, но и чтить свое прошлое, свято и бережно хранить не только традиции своей семьи, но и своего народа.

Злободневны в настоящее время и проблемы нравственно- патриотического воспитания подрастающего поколения, а также формирования представлений о здоровом образе жизни.

Приступая к составлению проекта , задалась целью, так построить совместную работу с родителями, чтобы наши дети росли не «Иванами, не помнящими своего родства», а продолжателями семейных традиций своих родителей, настоящими патриотами своей Родины, а также физически и нравственно здоровыми членами общества.

Глава 1. Практическая часть проекта.

1. Цели, задачи.

Цель проекта: Осуществлять взаимодействие ДОУ и семьи  через приобщение  к народным и  семейным традициям, к ЗОЖ.

Задачи проекта:

1. Выявить уровень знаний детей, педагогов, родителей о народных и  семейных праздниках, формах ЗОЖ в семье.

2. Сплотить детей, педагогов и родителей   через изучение своей семьи, проведение народных и семейных праздников.

3. Создать условия для совместной работы ДОУ и семьи по возрождению народных и семейных традиций, пропаганде здорового образа жизни.

4. Воспитывать уважение к членам своей семьи, бережное отношение к  своим реликвиям и обычаям.

5. Укрепить отношения между семьей и дошкольным учреждением.

1.2. Участники, тип, результаты проекта.

Конечный продукт:Совместный досуг «Семейный очаг»

Участники проекта: дети 5-6 лет, воспитатель, родители.

Тип проекта:краткосрочный .

Ожидаемый результат:

Дети будут знать:

имена дедушек, бабушек

прошлое своей семьи;

смогут составить рассказ о членах своей семьи;

приобретут представления об общечеловеческих ценностях;

Родители:

укрепят межсемейные и внутрисемейные связи;

у них будет развито чувство гордости за свою семью;

будут уважительно относиться к своим предкам, внимательно – к событиям в доме;

научатся хранить и чтить свои семейные традиции;

сделают видеоархив семейных праздников и традиций;

соберут копилку семейных реликвий.

Воспитатель:

разработает планы занятий, бесед для детей, консультации для родителей;

пополнят словарный запас детей;

будет лучше знать семьи своих воспитанников, их уклад жизни, традиции, что будет способствовать тесному сотрудничеству;

создаст копилку народных и семейных праздников;

будет уважительно относиться к семейным реликвиям, интересоваться традициям семьи.

1.3.Этапы  проекта.

Мой проект, включает в себя три этапа:  подготовительный, практический и заключительный.

На первом- подготовительном этапе :

1.Поставила перед собой цели и задачи;

2.Наметила направления работы;

3.Протестировала детей по данной тематике;

4.Познакомила родителей с целями и задачами данного проекта;

5.Продумала дальнейший план работы с детьми по реализации проекта.

На втором –практическом этапе:

        1.Консультации для родителей;

2.Беседа с детьми «Моя семья», «Наши имена»

На третьем-заключительном этапе:

 1.Обобщила результаты работы по проекту;

            2. Провела итоговое мероприятие конкурсная программа «Семейный                      очаг»

Приложение

Сценарий конкурсной программы  «Семейный очаг»

Зрители занимают места в зрительном зале, участники конкурса садятся за приготовленные для них столы, на каждом из которых стоят таблички с фамилиями участвующих в конкурсе семей.

Вед.:Здравствуйте, уважаемые родители и ребята!  Наша сегодняшняя встреча будет посвящена вам и вашим талантливым детям.

Звучит музыка, ведущий читает стихи.

Вед.:Всё начинается с семьи…

Призывный крик ребёнка в колыбели

И мудрой старости докучливые стрелы…

Всё начинается с семьи…

Умение прощать и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность жизни видеть…

Всё начинается с семьи.

Вед.:Семейные команды, которые сегодня перед вами выступят очень увлечённые, в каждой семье есть свои таланты. Именно эти качества и помогут участвовать в  нашей конкурсной программе. Итак добро пожаловать на конкурсную программу. Независимое жюри в лице зрителей, которое будет жетонами оценивать все конкурсы. Дорогое жюри, вы можете отдать свои голоса понравившейся вам семье, складывая жетоны в именные корзины.

Вед.: Итак, первый конкурс- ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА. Предлагаем вам представить  свои семьи.

Проводится конкурс «Визитная карточка».

Вед.:Уважаемое жюри просим по достоинству оценить первый наш конкурс, положив жетоны в именные корзины.

Вед.:Следующий наш конкурс называется ПОСЛОВИЦА НЕДАРОМ МОЛВИТСЯ. Дорогие участники, вам необходимо будет поочерёдно называть пословицы и поговорки о семье. Победит та семейная команда, которая назовёт пословицу последней.

Семейные команды поочерёдно называют пословицы и поговорки по семье.

Вед.:Просим жюри оценить второй наш конкурс.

Вед.:А сейчас мы прерываемся на поэтическую паузу. Приглашается Попов Иван.

Вед .:  Сегодня я вам предлагаю отправиться на кухню. Кто же в вашей семье главный по тарелочкам? Третий наш конкурс  так и называется –ГЛАВНЫЙ ПО  ТАРЕЛОЧКАМ. На нашем сегодняшнем конкурсе главными по тарелочкам будет вся семья. Вам нужно будет собрать разбитые тарелки, прочитать написанные на них рецепты и сказать, какое  блюдо можно приготовить из этого набора продуктов.

Под музыку семьи собирают «разбитые тарелки», называют блюдо, ингредиенты которого написаны на  тарелках.

Вед.: А мы попросим жюри оценить этот конкурс.

Вед.: Кухня- не только место, где готовят еду, а нечто большее. Здесь вечером за одним столом собирается вся семья. Без кухни невозможно представить семейный         уют. Подмечено, что в семьях, где присутствуют общие семейные трапезы, больше уважения кдруг другу и взаимопонимания. Поэтому следующий наш конкурс мы назвали-ОБЪЯСНЯЛКИ.

Вам папы предстоит без слов, с помощью мимики и жестов, объяснить слова или действия, происходящие в кухне, а мамы и дети должны попытаться их отгадать. Папы вытягивают билеты с заданиями. Показывают мимикой и жестами.

Вед.:Независимое жюри слово за вами.

Вед.:И вновь песенная пауза. Приглашаются Сергей и Мария Пашнины.

Вед.:Следующий  пятый наш конкурс «БЛЮДО НАШЕЙ СЕМЬИ» Мамам предлагается одеть наушники и послушать музыку. А вы дорогие члены семьи должны будете назвать любимое блюдо семьи.

Папы и дети отвечают, после этого мамы снимают наушники и задают тот же вопрос.

Вед.:Уважаемое жюри, если ответы совпали, то положите жетоны в именные корзины.

Вед.:А теперь объявляется физкультминутка. Я буду зачитывать обязанности членов семьи, а кто их выполняет в вашей семье, должен будет встать. (мытьё посуды, просмотр телевизора, стирка белья, полив огорода, забивание гвоздя, уборка игрушек, приготовление еды, поклейка обоев, лежание на диване, рисование цветов).

Вед.: Наш следующий- завершающий конкурс- ПЕСЕННЫЙ, вспомните и напойте  пожалуйста песни, которые поёт ваш ребёнок или пели вы в своём детстве.

Семейные команды попеременно поют строчки из песен.

Вед.:Уважаемое жюри, оцените этот конкурс, положив жетоны в именные корзины.

Вед.:Дорогие наши участники, вы прошли все испытания предложенные нами. Ваши семьи самые крепкие, а судя по вашим детям - самые счастливые и талантливые. И в завершении нашей встречи я предлагаю оформить  генеалогическое древо вашей семьи.

Вед.:А пока вы рисуете, счётная комиссия подведёт итог и огласит нам результаты.

Вед.:Звучит музыка и стихи:

Берегите друг друга!

Теплотой согревайте!

Берегите друг друга,

Обижать не давайте!

Берегите друг друга,

Суету позабудьте,

И в минуты досуга

Рядом вместе побудьте!

Вед.:Наша конкурсная программа подошла к концу.Пусть тепло нашей встречи будет  в ваших домах. Мы говорим вам до новых встреч.