Проектная карта: «23 Февраля – День защитника отечества»
проект

 Основные виды деятельности детей и/или родителей

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

Истории праздника « 23 февраля

Мой папа, Мой дедушка, Мой прадедушка - в каких войсках служили?

Кто может стать солдатом - славным защитником родной земли?

 Мы не воюем, мы защищаем

Пусть не будет войны никогда

1

Образовательная деятельность

1. Окружающий мир

Беседа «Защитники отечества» рассматривание альбома (профессии военные)

2. Физкультура 9.00

1. Математика (ФЭМП)

«Счет в пределах 5 называть и определять знакомые геометрические фигуры»

2. Музыкальное 15.15

1. Физкультура 9.00

2. Развитие речи

Заучивание стихотворения

 «Пусть небо будет голубым»  Н. Найденова

(прослушивание детских докладов)

1. Ознакомление с художественной литературой

Чтение рассказа Л. Кассиля «Саперы»

2. Лепка «Самолет»

3. Физкультура на воздухе

1. Рисование

«Танк»

2. Музыкальное 9.30

2

Рассказывание

«Истории праздника « 23 февраля»

«Мой папа», «Мой дедушка», «Мой прадедушка» - в каких войсках служили?

«Кто может стать солдатом - славным защитником родной земли?»

 «Мы не воюем, мы защищаем»

«Пусть не будет войны никогда»

3

Экспериментирование,

моделирование

- формировать представление о свойстве и качестве льда и воды

Опыт «Испарение воды»

4

Чтение, художественной литературы, заучивание стихов, потешек

Чтение стихов: 

Я. Длуголенский «Что могут солдаты»

Загадывание загадок, знакомство с пословицами об армии, смелости русских воинах.

 Чтение стихов

 О. Высотская «Мой брат уехал на границу».

Чтение х/л А.Барто: «Кораблик»,

«Флажок»

Чтение стихов  «Защитникам отечества»

В. Руденко

5

Игры (настольно-печатные и дидактические)

Д/игра «Выложи фигуру»

Д/игра «Чья форма?»

Д/игра  «Военная техника»

Д/игра «Собери картинку»

Д/игра «Найди по описанию»

6

Художественно-творческая деятельность:

(рисование,

лепка,

конструирова-

ние)

Конструирование «Выложи из счетных палочек военную технику»

Раскраски «Военные профессии»,  «Военная техника»

Аппликация: «Кораблик»,

«Российский флаг»

Худ. конструирование: из бумаги «Подарок для папы», бросового материала: «Танк»

Лепка «Кружка для папы»

7

Наблюдения

(экскурсии, прогулки)

Наблюдение за небом

Наблюдение за прохожими

Наблюдение за деревьями

Наблюдение за погодой

Наблюдение за проезжим транспортом

8

Сюжетно - ролевая игра, театрализованная деятельность, досуг

С/р игра «Военный госпиталь»

С/р игра « Мы военные»

С/р игра « Полевая кухня»

С/р игра «мед. пункт для солдат»

С/р «На боевом посту»

9

Подвижные игры

П/игра « Самолеты»

П/игра «Сапер»

М/п игра "Меткие стрелки»

П/игра «Танки»

П/игра «Сплют»

10

Развитие представлений о труде взрослых

Профессия «Танкист»

Профессия «Летчик»

Профессия «Моряк»

Профессия «Десантник»

Профессия «Сапер»

11

Трудовая деятельность

Полив и уход за растениями

Дежурство по столовой

Мытье игрушек

Дежурство по столовой

Дежурство по занятиям

Дежурство в приемной, порядок в кабинках

12

Прослушивание и исполнение

Сл./и. «Кто больше назовет родов войск». «Назови и объясни»

Прослушивание песен: «Ты не бойся мама» «Три танкиста»

Аудиозапись

сл. Б. Ласкина. «У солдата выходной», «А ты -баты»

Заучивание песен: «Будем в Армии служить» муз. Ю. Чичкова, сл. В. Малкова; 

Заучивание песен: «Бравые солдаты»

13

Взаимодействие с родителями

Порекомендовать родителям, посмотреть с детьми передачу «Военная техника»

Подготовить с детьми сообщения, нарисовать картинки «Военные профессии» «Военная техника»

Изготовить с детьми поделку «Военная техника» для выставки.

14

Взаимодействие со специалистами

Физинструктор: Подвижные игры

Логопед чистоговорки на военную тематику

Музыкальный руководитель: Песенки к 23 Февраля

15

Индивидуальная работа с детьми

Понедельник:

Вторник:

Среда:

Четверг:

Пятница: