Использование инновационных подходов в развитии речи дошкольников
методическая разработка

Слайд 1

Консультация «Использование инновационных подходов в развитии речи дошкольников» Подготовили: старший воспитатель Коликова М. В. воспитатель: Уварова Е.А. 15.09.2020 г

Слайд 2

Актуальность проблемы речевого развития дошкольников Формирование речи у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими. Однако развитие речи у детей в настоящем времени представляет собой актуальную проблему, что обусловлено значимостью связной речи для дошкольников.

Слайд 3

Целевые ориентиры речевого развития детей: * Достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли, чувства и желания. *Может построить речевое высказывание в ситуации общения. *Может выделять звуки в словах, у него складываются предпосылки грамотности. *Способен договариваться, учитывая интересы других. *Проявляет любознательность, задаѐт вопросы, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы, поступкам людей.

Слайд 4

Технологии развития речи Традиционные (образец рассказа педагога, построчное заучивание стихотворения, поэтапное рассматривание и описание). Инновационные - формирующие творческие способности, развивающие нестандартное видения мира, новое мышление.

Слайд 5

Инновационные технологии: Арт- терапия: музыкотерапия, куклотерапия, сказкотерапия. Логоритмика (действия сопряженные с речью и музыкой). Мнемотехника. Разнообразные речевые игры и упражнения ( «Какой? Какая?», «Какое?», «Закончи предложение», «Помоги щенку Кузе» и др.), направленные на развитие различных компонентов речи. ИКТ – технологии . Здоровьесберегающие технологии.

Слайд 6

Музыкотерапия – метод психотерапии, основанный на эмоциональном восприятии музыки.

Слайд 7

Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для речевого развития личности, расширения сознания и совершенствования взаимодействия через речь с окружающим миром. Сказкотерапия

Слайд 8

Куклотерапия – это раздел арт-терапии, использующий в качестве основного приёма психокоррекционного воздействия куклу, как промежуточный объект взаимодействия ребенка и взрослого. Куклотерапия

Слайд 9

Логоритмика - это система музыкально - двигательных, речедвигательных и музыкально - речевых игр и упражнений, осуществляемых в целях логопедической коррекции.

Слайд 10

Мнемотехника в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи.

Слайд 11

Рассказ об игрушке 1. Цвет 2. Форма 3. Величина 4. Материал 5. Часть игрушки 6. Действие с игрушкой

Слайд 12

Составление рассказа о своей семье План рассказа : 1.Ребенок (твое имя) 2. Три человека (имена родителей и членов семьи). 3. Молоток (профессия папы). 4. Фартук (профессия мамы). 5. Клубок (бабушка и дед). 6. Рука (кто помогаем тебе ).

Слайд 13

Разнообразные речевые игры и упражнения Игра «Какой? Какая? Какое?» Цель: закрепить умение соотносить предмет и его признак. Игра «Закончи предложение» Цель: формировать умение подбирать родственные слова, образованные от слова гриб , в соответствии со смыслом стихотворения.

Слайд 14

Под ИКТ мы понимаем информационно – коммуникативные технологии. Подразумевается использование ноутбука, интернета, телевизора, мультимедиа оборудования, то есть все это мы используем , чтобы представить широкие возможности для коммуникации.

Слайд 15

В условиях детского сада возможно, необходимо и целесообразно использование ИКТ в различных видах деятельности. ООД в детском саду стараемся проводить эмоциональными, яркими, с привлечением большого иллюстративного материала, с использованием звуков и видеозаписей. Все это нам обеспечивает компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями.

Слайд 16

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе Цель: формировать у дошкольников представление о значимости физического и психического здоровья человека, воспитывать умение беречь и укреплять свое здоровье. Задачи: воспитывать у дошкольников культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья, Развивать психические и физические качества и проводить профилактические мероприятия, способствующие укреплению здоровья дошкольников, Обучать дошкольников пониманию смысла здорового образа жизни и ее ценности жизни других людей.

Слайд 17

Инновационные технологии интерактивные игры и игрушки; презентации; детские компьютеры и планшеты; говорящие микрофоны, куклы и др.

Слайд 18

Спасибо за внимание!