"Вместе дружна семья"
проект (младшая группа)
дистанционная работа, ранний возраст
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_vmeste_druzhnaya_semya_-_detskiy_sad_roditeli_i_ya.docx | 47.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Мечта» п. Пангоды Надымского района»
(МДОУ «Детский сад «Мечта» п. Пангоды»)
л.Ленина, д.43А, пгт Пангоды, Надымский район, Ямало-Ненецкий автономный округ; Российская Федерация; 629757; телефоны/факс:
8(3499)56-01-54 заведующий; Е-mail:dsmechta@nadym.yanao.ru; ОКПО19171448; ОГРН 1178901003610;
ИНН/КПП 8903035680/890301001
Проект совместной деятельности воспитателей и родителей (краткосрочный)
На тему: «Вместе дружная семья – детский сад, родители и я»
В первой (ранней) младшей группе А «Лучик»
Составила и провела воспитатель:
Миндиярова Марина Сергеевна
Дата проведения: с 06.04-30.04.2020
п.Пангоды 2020г.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Л. Н. Толстой
С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Семья делает нашу жизнь счастливее, ярче и богаче.
Семья для ребёнка – источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение и становление. И задача воспитателя детского сада - донести эту мысль до родителей.
Актуальность.
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Между тем, именно в дошкольном возрасте закладываются основы для успешного в будущем человека. Процесс социализации крайне важен и необходим каждому ребенку. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны. И от того какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее нашего государства.
В основе взаимодействия современного дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество. Вопрос о сотрудничестве родителей и детского сада особенно актуален, так как семейное воспитание претерпевает значительные изменения.
Важность семейного воспитания в процессе развития детей определяет важность взаимодействия семьи и дошкольного учреждения.
Паспорт проекта
Цель: | Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами. |
Задачи: |
|
Методы, использованные в реализации проекта: | Познавательно-игровые занятия, аудио сказки художественной литературы; Дидактические игры, пальчиковые игры, физминутки; Творчески – продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация); Консультации, работа с родителями. |
Тип проекта: | краткосрочный |
Планируемые результаты: | - дети узнают больше о своей семье, о членах семьи. -создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами; -увеличение доли участия родителей в проведении индивидуальных мероприятий, - появление в семье общих интересов, увлечений, как для взрослых, так и для детей; - повышение уровня педагогической компетентности родителей. |
Участники проекта: | дети первой младшей группы, семьи обучающихся, педагоги. |
Срок реализации проекта: | 4 недели (06.04-30.04.2020г) |
Образовательные области: | познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое, социально – коммуникативное развитие. |
Конечный результат: | фото отчет проделанной работы. |
Этапы работы: |
«Социально – личностное развитие»: формирование семейной принадлежности, развивать атмосферу тепла, любви и дружбы.
«Игровая деятельность»: формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников; обучение детей реализации игрового замысла.
«Познавательно – речевое развитие»: продолжать развивать речь, как средство общения; развивать умение устанавливать эмоциональный контакт между всеми участниками.
«Чтение художественной литературы»: формировать умение внимательно слушать сказку; формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг.
«Художественно – эстетическое развитие»: совершенствовать навыки и умения детей в лепке, рисовании; развитие детского творчества.
|
1 неделя 06.04-10.04.2020г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Видео – задание по художественно-эстетическому развитию (Рисование). Тема: «Я рисую с мамой дома» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Видео настольных дидактических игр на электронную почту «Как играем дома?» (по выбору родителей) |
|
|
|
|
|
|
2 неделя 13.04-17.04.2020г.
|
|
|
|
|
|
|
№8 |
| Видео – задание по художественно-эстетическому развитию (Рисование). Тема: «Я рисую звезды» |
|
|
|
|
|
№11 |
|
|
|
№3 |
| Видео-задание по художественно-эстетическому развитию (Лепка). Тема: «Неваляшка» |
|
|
|
|
|
|
3 неделя 20.04-24.04.2020г.
|
|
|
|
| Видео-задание по художественно-эстетическому развитию (Рисование+аппликация). Тема: «Овечка» |
|
|
|
|
|
|
| Видео-задание по художественно-эстетическому развитию (Лепка). Тема: «Испечём оладушки, как у любимой бабушки» |
|
|
|
|
|
№20 |
| Видео-задание игра на внимание «Чего не стало?» |
|
|
|
|
| №22 |
4 неделя 27.04-30.04.2020г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Справка
В период с 6 по 30 апреля 2020 года реализован проект «Вместе дружная семья – детский сад, родители и я» в первой (ранней) младшей группе.
Были поставлены следующие задачи:
- формирование у детей первоначальных представлений о семье;
- установить доверительные отношения между детьми, родителями и педагогами;
- развивать социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей;
- повышать педагогическую компетентность родителей;
- интенсификация работы с семьей на основе новых форм работы.
У детей повысились знания касающихся своей семьи, увеличение доли участия родителей в проведении индивидуальных мероприятий, проводились всероссийские конкуры по темам:
- «Пасха!»
- «Космос»
- «Весна!»
- «День Победы!»
Семьи заняли призовые места.
На подготовительном этапе было проведен интернет опрос «Желание заниматься со свои ребенком дома дистанционно». Он свидетельствует о том, что они готовы к сотрудничеству и доверительности. Авторитет воспитателя в вопросах воспитания очень высок 76% опрошенных родителей считают воспитателя наиболее важным источником информации по воспитанию ребенка, которому они более всего доверяют.
Для повышения педагогической компетентности родителям мною были проведены следующие мероприятия:
- Консультация для родителей: «Совместные игры с детьми – зачем?»
- Памятка для родителей: «Детская безопасность »
- Памятка для родителей по формированию здорового образа жизни у своих детей
Использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников нашей группы дало положительные результаты, проводились видео задания по различным темам: поменялся характер взаимодействия педагогов с родителями, многие из них стали активными участниками группы и незаменимыми помощниками воспитателя.
Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта совместная деятельность детей и родителей получили положительный результат.
В настоящее время проект актуален, требует большого терпения, так как в молодых семьях вопросы привития детям семейных ценностей и традиций, любви и уважения к родным и близким считаются важными .
Добровольность участия каждого — не обязательное требование и условие данного проекта. В своей работе с семьёй я опираюсь на родителей не только как на помощников, но и как на равноправных участников создания крепкого союза «воспитатель – ребёнок – семья».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ» Сценарий развлечения для старшей группы ко Дню семьи
«ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ» Предлагаю сценарий развлечения для старшей группы ко Дню семьи. Стихи, шуточная сценка, танцы, игры для всей семьи....
Экологическо-спортивный праздник «ВМЕСТЕ ДРУЖНОЮ СЕМЬЕЙ ПРИРОДУ СОХРАНЯЕМ» или «Мама, папа, я — экологическая семья»
В настоящее время актуальной проблемой является взаимодействие ребенка, родителя, педагога, которое предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями; оно также направленно на повышение педагогичес...
Открытое занятие «Я, ты, он, она – вместе целая страна, вместе дружная семья, в слове «мы» - сто тысяч я».
Задачи образовательных областей:ЗДОРОВЬЕ- формировать представления о семье, членах семьи;- способствовать формированию заботливого отношения к родителям, пожилым людям;- закреплять представление о др...
Проект для подготовительной группы детского сада. «Я, ты, он, она – вместе целая страна, вместе дружная семья!»
На современном этапе особое внимание уделяется проблеме социально-личностного развития детей. Повышенное внимание к проблемам социализации связано с изменениями социально-экономическими и социально-по...
Познавательная беседа «Я, ты, он, она - вместе целая страна- вместе дружная семья»
Познавательная беседа «Я, ты, он, она - вместе дружная семья»Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие...
Я, ты, он, она Вместе - целая страна, Вместе - дружная семья, В слове "мы" - сто тысяч "я".
22 августа в нашем детском саду отмечали праздник - День Российского флага.На следующий день состоялось торжественное построение, на котором каждая группа представила свой групповой флаг с названием г...
Конспект праздничного мероприятия «Вместе дружная семья», посвященного семье, семейным традициям, отношениям в семье.
Что такое семья – понятно всем. Слово семья состоит из 2 слов – это «семь» и «я». С давних пор на Руси семья состояла из мамы, папы, бабушек и дедушек и детей было ...