Народные подвижные игры для дошкольников
консультация
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Буклет | 1014.97 КБ |
| Народные подвижные игры | 15.26 КБ |
Предварительный просмотр:
«ЖМУРКИ» Игра проходит на небольшой ограниченной площадке, на которой нет опасных препятствий. Водящему завязывают глаза, или он просто зажмуривается. Он должен с закрытыми глазами осалить кого-нибудь из играющих. Играющие убегают от водящего, но при этом не заходят за пределы площадки и обязательно подают голос –называют водящего по имени или кричат: «Я здесь». Осаленный игрок меняется ролями с водящим. «САЛКИ» Сюжет игры очень прост: выбирается один водящий, который должен догнать и осалить разбежавшихся по площадке игроков. Но у этой игры есть несколько усложняющих ее вариантов. Осаленный игрок становится водящим, при этом он должен бегать, держась рукой за ту часть тела, за которую его осалили. Первый же игрок, до которого водящий дотронется, сам становится водящим. Осаленный игрок останавливается, вытягивает руки в стороны и кричит: «Чай-чай-выручай». Он «заколдован». «Расколдовать» его могут другие играющие, дотронувшись до руки. Водящий должен «заколдовать» всех. Чтобы сделать это быстрее, водящих может быть двое или трое. | РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ Играя, ребёнок познаёт окружающий его мир. Используя в играх, хороводах фольклорные тексты и песни, он наполняет их конкретным содержанием применительно к игровым ситуациям. Познаёт ценности и символы культуры своего народа, своей страны. Русские народные игры – это многовековая история. Они сохранились до наших дней из далекой старины, передаваясь нам из поколения в поколение, забирая в себя национальные традиции. Как раньше собирались мальчики и девочки на улицах, водили хороводы, пели песни, играли в салочки, горелки, состязались на ловкость. | «ГУСИ» На площадке на расстоянии 10–15 метров проводят две линии – два «дома». В одном находятся гуси, в другом их хозяин. Между «домами», «под горой», живет «волк» – водящий. «Хозяин» и «гуси» ведут между собой диалог, известный всем с раннего детства: – Гуси, гуси! – Га-га-га! – Есть хотите? – Да-да-да! – Так летите! – Нам нельзя. Серый волк под горой не пускает нас домой! После этих слов «гуси» стараются перебежать к «хозяину», а «волк» их ловит. Пойманный игрок становится «волком». «ГОРЕЛКИ» Играющие выстраиваются в колонну парами, взявшись за руки. Водящий стоит перед колонной в нескольких шагах, спиной к играющим. Он говорит: Гори-гори ясно, Чтобы не погасло. И раз, и два, и три. Последняя пара беги! На слово «беги» пара, стоящая последней, должна быстро обежать колонну и встать впереди. А водящий стремится опередить их и занять одно из мест первой пары. Тот, кому не хватило места, становится водящим. Вместо слов «последняя пара» водящий может произнести: «Четвертая пара» или «Вторая пара». В этом случае всем играющим надо быть очень внимательными и помнить, какими по счету они стоят в колонне. |
Предварительный просмотр:
Народные подвижные игры для дошкольников
Подвижная игра – незаменимое средство пополнения знаний и представлений ребенка об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств. При проведении подвижной игры создаются неограниченные возможности комплексного использования разнообразных методов, направленных на формирование личности ребенка. В процессе игры происходит не только упражнение в уже имеющихся двигательных навыках, их закрепление и совершенствование, но и формирование качеств личности.
Степаненкова Э. Я.
Основным видом деятельности дошкольника является игра. Играя в подвижные игры, дети овладевают разнообразными движениями, это основные виды: бега, ходьбы, прыжки, метание, лазание.
Подвижные игры классифицируются по разным параметрам:
- по возрасту (игры младшего дошкольного возраста, среднего дошкольного возраста и старшего дошкольного возраста);
- по степени подвижности ребенка в игре (игры с малой, средней, большой подвижностью);
- по видам движений (игры с бегом, с метанием, с прыжками, с лазанием и т.д.);
- по содержанию (игры с правилами и спортивные игры).
При проведении подвижных игр нужно учитывать:
- возрастные и психолого-педагогические особенности детей;
- направленность на развитие основных движений и психофизиологических качеств дошкольников;
- сферу интересов и потребностей ребенка;
- постепенное поэтапное усложнение игровых целей, задач, правил и условий игры.
Играя, ребёнок познаёт окружающий его мир. Используя в играх, хороводах фольклорные тексты и песни, он наполняет их конкретным содержанием применительно к игровым ситуациям. Познаёт ценности и символы культуры своего народа, своей страны. Дети играя, улучшают восприятие, овладевают новыми умениями и навыками, освобождаются от избытка энергии, учатся общаться с другими детьми.
Русская народная культура чрезвычайно богата играми: самовыражения скоморохов, гусляров, петушиные бои, Петрушка, медвежья травля, хороводы, состязания на кнутах, подвижные забавы, это и есть естественная форма поведения человека. И поэтому народные игры в детском саду являются неотъемлемой частью физического, эстетического воспитания детей. Русские народные игры – это многовековая история. Они сохранились до наших дней из далекой старины, передаваясь нам из поколения в поколение, забирая в себя национальные традиции. Как раньше собирались мальчики и девочки на улицах, водили хороводы, пели песни, играли в салочки, горелки, состязались на ловкость.
Народные подвижные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой начальный этап формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе моральную чистоту, духовное богатство и физическое совершенство.
Для правильного использования народных игр в образовательном процессе нужно представлять цели этого вида деятельности:
- Расширение культурных границ.
- Активизация мыслительной деятельности ребёнка.
- Развитие памяти, речи, воображения.
- Воспитание бережного отношения к культурному наследию своего
народа.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация: "Русские народные (подвижные) игры с дошкольниками.
Влияние народных подвижных игр на физическое воспитание дошкольников....
Консультация для родителей "Русские народные подвижные игры c дошкольниками"
Народные подвижные игры влияют на воспитание воли, нравственных чувств, развитие сообразительности, быстроты реакции, физически укрепляют ребенка. Через игру воспитывается чувство ответственности пере...
Буклет для родителей "Народные подвижные игры для дошкольников"
Русские подвижные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из старины, передавались из поколения в поколение....
Статья инструктора по физической культуре на тему: «Народные подвижные игры, как средство приобщения дошкольников к русской народной культуре»
Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. ...
Народные подвижные игры для дошкольников "Игры народов Севера"
Народные подвижные игры передаются нам из поколения в поколение. Данные игры не просто интересны детям, они прививают ребятам обычаи и традиции разных народов, особенности характера, неповторимый кало...
Русские народные подвижные игры для дошкольников
Чем занять ребенка? Современные игры в основном ориентированы на онлайн формат. Предлагаю вам познакомиться с русскими народными подвижными играми. Весёлые подвижные игры — это наше детство...
