Проект "Традиции группы" для детей среднего возраста
проект (средняя группа)

Проект «Традиции группы - доброжелательные отношения»

Разработчик проекта

Жвавая М.В., Кожемякина И.Н.

Срок реализации проекта

11.10.2021г – 29.10.2021 г.

Вид проекта

познавательный

Основные участники проекта

25детей, родители, воспитатели.

Цель проекта

Формирование знаний о правилах доброжелательного взаимоотношения.

Выявить влияние традиций группы на формирование у детей среднего возраста доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

Задачи

Образовательные:

-выявить уровень доброжелательных взаимоотношений со сверстниками у детей среднего возраста.

Воспитательные:

-воспитывать традиции группы  используя формы и методы работы по формированию доброжелательных взаимоотношений со сверстниками посредством традиций группы. 

Развивающие:

-развивать эффективность использования групповых традиций в формировании у детей среднего возраста доброжелательных взаимоотношений со сверстниками

Формы реализации проекта:

Совместная деятельность воспитателя с детьми, беседы, наблюдения, подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры, чтение художественной литературы, консультативная работа с родителями.

Этапы

1. Практический

С11.10. по 29.10.

1.Цикл познавательных бесед:

-«Что такое традиции »

-«Почему нужно быть доброжелательным »

-«Мои друзья, кто они, какие они»

-«Правила доброты»

-«Обсуждение прожитого дня»

11.10

15.10.

18.10.

25.10.

29.10.

2.Рассматривание ситуативных картинок

«Мы играем»

Детский сад-это домик для ребят»

«Добрая и злая девочка»

«Добрые поступки»

12.10

19.10.

22.10

26.10.

3. Чтение художественной литературы:

«Под грибом» (В. Сутеев)

«Заюшкина избушка»

«Муха-цокотуха» (К.И. Чуковский),

Сказка о традиции» (Н.А. Каратаева)

«Вместе тесно, а врозь скучно» (К.Д. Ушинский)

«Плохо»

«Добрая хозяйка», (В. Осеева).

13.10.

15.10.

20.21.

11.10.

14.10

12.10.

25.10.

4.Продуктивная деятельность:

Рисование:

«Мои друзья »

Аппликация:

Эмблема  «Мое настроение»

 Лепка «Угощение для друзей»

26.10.

27.10.

14.10.

Дидактические игры:

«Утро радостных встреч»

«Вежливые слова»

«Как бы я поступил»

«Правила доброты»

«Хорошо или плохо»

11.10.

18.10.

21.10.

28.10.

29.10.

Сюжетно-ролевые игры:

«Детский сад»

«Парикмахерская»

«Автобус»

«Зоопарк»

11.10.

18.10

22.10.

26.10.

Игры на сплочение детского коллектива:

«Прятки с игрушкой»

«Хочу подружиться»

«Паровозик»

«Похлопайте в ладошки»

«Пересядьте те , у кого…»

12.10.

19.10.

26.10.

14.10.

27.10.

Чтение стихотворений, пословиц и поговорок о дружбе

В течении проекта

Театрализация по сказкам

«Заюшкина избушка»

«Волшебное слово»

15.10.

19.10

Пальчиковая гимнастика

«Дружат в нашей группе девочки и мальчики»»

«Друзья»

14.10

22.10.

2. Итоговый

С 27.10-29.10.

Презентация проекта, «Какие мы стали».

Обеспечение проекта:

Материально-техническое

Учебно-методическое

Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников: пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей/ Р.С. Буре [и др.]. – Просвещение, - 2004.-141с.

Дурова, Н.В. Очень важный разговор: Беседы – занятия об этике поведения с детьми дошкольного возраста: пособие для педагогов, воспитателей и родителей/ Н.В.Дурова. – М.: Мозаика-Синтез, - 2000. – 104с.

Елагина, М. О преодолении трудностей в общении/ М. Елагина, Х. Шерьязданова// Дошкольное воспитание. – 1985. - №4. – С.47-49.