Технологические карты "Социокультурные истоки" 3-4 лет
картотека
Технологические карты "Социокультурные истоки" 3-4 лет
Скачать:
Предварительный просмотр:
«Социокультурные истоки »
Технологическая карта для детей 4-5 лет
Потешки
Технологическая карта № 1
Пять котят спать хотят,
А шестой - не спит.
Пять котят спать хотят,
А шестой - шалит!
Хвостиком виляет, громко лает!
Он бы лаял до утра,
Да подумал: спать пора!
Мирно хвостиком вильнул,
И быстрее всех уснул.
И тебе он, между прочим,
Пожелал:
«Спокойной ночи!
Технологическая карта № 2
Ай, качи, качи, качи,
Улетели в лес грачи.
Не летают гули –
Все давно уснули.
Не скребутся паучки –
Влезли в норки у печи.
Только наша Оленька
Спать ложится поздненько.
Ходит сон по хате
В сереньком халате,
А сониха под окном –
В сарафане голубом.
Ходят вместе они,
А ты, доченька, усни.
Баю, баю, баюшок,
Кладу Машу на пушок –
На пуховую кровать,
Будет Маша крепко спать.
Технологическая карта № 3
Ай, лады-лады-лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.
Технологическая карта № 4
Водичка серебристая
Струится из-под крана.
И мыло есть душистое,
Совсем как в нашей ванной.
Технологическая карта № 5
«Водичка серебристая,
Ты как сюда попала?»
«Через луга росистые
Я в детский сад бежала»
«Водичка серебристая,
Зачем ты к нам бежала?»
«Чтоб все вы были чистыми,
Чтоб все вокруг сверкало»
Технологическая карта № 6
Закатаем рукава,
Открываем кран - вода.
Моем глазки, моем щечки,
Моем уши и ладошки!
Посмотрите, крошки,
На свои ладошки.
Ах, какие ладошки!
Чистые ладошки!
Технологическая карта № 7
Жили-были сто ребят,
Все ходили в детский сад.
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет.
Все потом ложились спать.
Начинай считать опять.
Технологическая карта № 8
Гойда, гойда, люленьки,
Прилетели гуленьки,
Стали гули говорить,
Чем Ванюшу накормить.
Один скажет - кашкою,
Другой - простоквашкою,
Третий скажет - молочком
И румяным пирожком.
Технологическая карта № 9
Травка-муравка со сна поднялась,
Птица-синица за зерна взялась,
Зайка - за капустку,
Мышка - за корку,
Детки - за молоко.
Технологическая карта № 10
Умница, Катенька,
Ешь кашку сладеньку,
Вкусную, пушистую,
Мягкую, душистую.
Технологическая карта № 11
Дубы, дубочки,
Пеку блиночки,
Блиночки горячи,
Не хотят сидеть в печи.
Блиночки румяные
С маслицем, сметаною.
Технологическая карта № 12
А у нас есть ложки
Волшебные немножко.
Вот — тарелка, вот — еда.
Не осталось и следа.
Технологическая карта № 13
На моей тарелочке
Рыженькая белочка,
Чтоб она была видна,
Все съедаю я до дна.
Пей, дружок, томатный сок,
Будешь строен и высок.
Технологическая карта № 14
Глубоко и мелко,
Корабли в тарелке,
Вот кораблик плывет,
Заплывает прямо в рот.
Технологическая карта № 15
Вот они, сапожки:
Этот - с левой ножки,
Этот - с правой ножки.
Если дождичек пойдет,
Наденем сапожки:
Этот - с правой ножки,
Этот - с левой ножки.
Вот так хорошо!
Технологическая карта № 16
Валенки, валенки,
Невелички, маленьки,
Опушка бобровая,
Маша чернобровая.
Технологическая карта № 17
Завяжи потуже шарф,
Буду делать снежный шар.
Я шар покачу,
Гулять хочу.
Технологическая карта № 18
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошечко.
Ждут тебя деточки,
ждут малолеточки!
Технологическая карта № 19
Дождик, дождик,
полно лить,
Малых детушек мочить!
Технологическая карта № 20
Бабочка - коробочка,
Ветер или дождь!
Полетишь - так ветер,
Упадешь - так дождь!
Технологическая карта № 21
Свет-светлячок,
Посвети в кулачок!
Посвети немножко,
Дам тебе горошка,
Кувшин творога
И кусок пирога!
Технологическая карта № 22
Мотылек-ветилек,
Принеси нам ветерок:
От ворот поворот
Гнать кораблик в ручеек.
Технологическая карта № 23
Уж ты, бор-борок,
Дай ягод коробок,
Грибов кузовочек,
Орехов мешочек!
Технологическая карта № 24
Не плачь, не плачь, детка,
Прискачет к тебе белка,
Принесет орешки –
Для Машиной потешки.
Если будешь плакать,
Дадим худой лапоть.
Технологическая карта № 25
Это что тут за рев?
Уж не стадо ли коров?
Это не коровушка –
Это Вова-ревушка.
Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Предварительный просмотр:
«Социокультурные истоки» Технологическая карта
4-5 лет Хороводные игры
Технологическая карта № 1
«Воробей»
Дети идут по кругу, держась за руки, и говорят:
Прилетел к нам воробей
И запел как соловей.
Эй ты, птичка, не зевай.
Кто мяукнул угадай.
В центре сидит с закрытыми глазами «воробей». Ребёнок, которого выбрал взрослый, мяукает. «Воробей» должен отгадать по голосу другого ребенка.
Технологическая карта № 2
«Подарки»
Дети ходят по кругу со словами:
«Привезли мы всем подарки, кто захочет, тот возьмет
Вот вам кукла с лентой яркой конь, волчок и самолет».
Ребенок, на которого покажет воспитатель, выбирает игрушку. Если выбирает куклу, то говорят слова:
«Кукла, кукла, попляши
Алой лентой помаши»;
если выбирает самолет, то дети говорят:
«Самолет летит, летит
Смелый летчик в нем сидит»;
если выбирает коня, то дети говорят:
«Конь бежит наш цок - цок - цок.
Слышен топот быстрых ног»;
если выбирает юлу, то дети говорят:
«Вот как кружится юла
Прожужжала и упала».
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Технологическая карта № 3
«Солнышко и дождик»
Светит солнышко в окошко, светит в нашу комнату (идут хороводом)
Мы захлопали в ладоши очень рады солнышку (хлопают)
Кап-кап-кап. Кап-кап-кап (стучат пальчиком по ладошке)
Тучка появилась (поднимают ручки и голову вверх)
Кап-кап-кап. Кап-кап-кап (стучат пальчиком по ладошке)
Дождиком пролилась (поднимают ручки и голову вверх)
Воспитатель: Прячьтесь дети под зонтом, дождь осенний переждем.
(Дети бегут под зонт, к воспитателю. Игра повторяется)
Технологическая карта № 4
«Огород»
Дети идут по кругу, взявшись за руки.
В центре круга водящий с завязанными глазами.
Все поют:
Как то вечерком на грядке
Репа, свекла, редька, лук.
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг.
Останавливаются, считают загибая пальцы. Водящий кружится.
Рассчитались вместе
Раз, два, три, четыре, пять.
Прячься лучше, прячься глубже (грозят пальцем)
Ну, а ты иди искать.
Дети приседают, водящий идет искать.
Стараясь найти и на ощупь отгадать, кого поймал
Технологическая карта № 5
«Мы ребята из детсада»
Мы ребята из детсада подружиться очень рады (идут хороводом)
Девочки и мальчики прыгают как мячики.
Стоп игра, остановись, к дружку ладошкой прикоснись.
(спинкой, локтем, пальчиком, ушком, щекой и т.д)
Технологическая карта № 6
«Круг кружочек»
Дети, держась за руки, идут по кругу, проговаривая слова:
Круг кружочек маленький шажочек -2 раза
Раз, два, три –
Повернись-ка, имя говорит воспитатель…. Ты!
И так продолжается до последнего игрока. Когда все дети из круга будут повёрнуты – дети произносят:
Круг кружочек маленький шажочек,
Раз, два, три, четыре, пять –
Повернулись все опять.
Технологическая карта № 7
«Ком»
Дети идут хороводом можно в 2-ух или 3-ех кругах.
Слова повторяются с ускорением темпа.
Мы лепили снежный ком (идем хороводом по маленькому кругу)
Мы идем за ним шажком
Ком все больше становился и быстрее покатился
Ком все больше становился и быстрее покатился
(ускоряемся и в речи и в движениях и расширяем круг)
Угодил в калитку лбом! Бом! (аккуратно падаем)
Из сугроба вылезаем и одежду отряхаем (встаем и отряхаемся)
Технологическая карта № 8
«Снежная баба»
Дети идут хороводом и поют.
В центре круга сидит ведущий «Снежная баба»
На прогулку пойдем гулять,
Снег пушистый будем собирать.
Снег пушистый будем собирать, (идут в другую сторону)
И из снега комки катать.
Бабу снежную слепили мы (идут в середину, «баба» встает)
Что за баба вышла, посмотри! (отходят назад, выставляя руки вперед)
Баба снежная, ты покружись, (« Снежная баба» кружится)
И ребятам нашим поклонись. (Хлопают)
Раз, два, три! Раз, два, три! (Хлопают)
Нас скорее догони! (Топают)
«Снежная баба» догоняет детей. Кого первого осалила, тот становится водящим. Игра повторяется.
Технологическая карта № 9
«Зайка»
1 вариант. Дети, изобразив руками ушки у зайчика, приседает на корточки.
Зайка беленький сидит и ушами шевелит,
Вот так, вот так, и ушами шевелит!
Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп, надо лапочки погреть!
Поглаживают то одну, то другую руку, слегка прихлопывают в ладошки. Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!
Скок-скок-скок-скок, надо зайке поскакать!
Подпрыгивают на двух ногах.
2 вариант. Выбирается несколько зайчиков, они выходят в середину круга. Остальные дети водят хоровод и поют.
Технологическая карта № 10
«Мы маленькие дети»
Мы маленькие дети, счастливей всех на свете,
Мы весело живем, танцуем и поем (идут хороводом и поют)
Припев: Два притопа, три прихлопа, а потом наоборот.
(выполняют движения по тексту и поворачиваются спиной в круг)
Три прихлопа два притопа и круженье поворот.
(выполняют движения по тексту и поворачиваются лицом в круг)
Мы ходим как козлята, играем как щенята,
Как лягушата прыг, и как мышата …… шмыг.
(выполняют движения по тексту озвучивают животных)
Припев: повторяется
Мы не стоим на месте, танцуем дружно вместе,
Мы повторим сто раз, смотрите все на нас! (идут хороводом и поют)
Припев: повторяется
Технологическая карта № 11
«Кот и мыши»
Дети идут по кругу, «кот» в кругу ложится и «засыпает». Ребята поют:
Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите, Кота Ваську не будите.
(подходят к «коту», сужая круг.)
Вот проснется Васька-кот, разобьет весь хоровод.
(Расширяют круг)
(После этих слов «Кот» ловит мышей-детей, дети стараются от него убежать)
Технологическая карта № 12
«Как на нашем, на лугу»
- Как на нашем на лугу, пляшет Олечка в кругу,
А мы песенку поем и в ладоши громко бьем.
Оля, Оля веселей! Своих ножек не жалей.
Поклониться не забудь, выбирай кого-нибудь.
- Как на нашем на лугу, заплясали все в кругу.
Мы все пляшем и поем и в ладоши громко бьем.
Дети стоят в кругу. В середине круга находится ребенок, про которого поется в песне. Все дети идут хороводом и поют, ребенок пляшет .
После слов «поклониться не забудь» он кланяется кому-нибудь, и тот выходит в круг. 1 куплет повторяется несколько раз, имена детей меняются. В заключении поется 2 куплет. Пляшут все дети.
Технологическая карта № 13
«Карусели»
Держась за большой обруч правой рукой, дети вместе с воспитателем движутся по кругу и произносят слова:
Еле-еле-еле-еле, завертелись карусели
Все идут шагом в правую сторону.
А потом, потом, потом, все бегом, бегом, бегом! – 2 раза
Темп речи и движений постепенно ускоряется.
Тише, тише, не спешите, карусель ос-та-но-ви-те.
Раз-два, раз-два, вот и кончена игра.
Темп движений постепенно замедляется, и на слова «раз-два» все идут медленным шагом, на слово «игра» останавливаются.
Игра повторяется в другую сторону.
Так же как вариант можно играть парами.
Технологическая карта № 14
«Жаворонок»
В небе жаворонок пел, колокольчиком звенел.
Порезвился в вышине, спрятал песенку в траве:
Тот, кто песенку найдет, будет весел целый год!
С началом попевки Жаворонок бежит за кругом, позванивая колокольчиком.
В конце попевки дети закрывают глаза и руки убирают за спину.
Жаворонок дает колокольчик в руки кого-либо из детей.
По сигналу воспитателя дети открывают глаза.
Жаворонок называет имя того, кто будет искать колокольчик.
Названный ребенок по звону узнает, у кого спрятан колокольчик.
Когда дети освоят игру, ее можно усложнить.
Жаворонок прячет 2 или 3 колокольчика. Искать их предлагается одному ребенку. Игра повторяется с другими участниками.
Технологическая карта № 15
«А весной!»
Дети стоят в кругу. Идут хороводом и поют.
А весной, а весной, снег повсюду тает.
А весной, а весной, птички распевают.
Чик-чирик, Чик-чирик, птички распевают. 2 раза
«Машут крыльями», кружатся.
А весной, а весной, расцветут цветочки.
А весной, а весной, мы сплетем веночки.
Да-да-да, Да-да-да, - хлопают
Мы сплетем веночки. Моталочка руками 2 раза
А весной, а весной, солнышко проснется.
А весной, а весной, деткам улыбнется.
Ля-ля-ля, Ля-ля-ля, - хлопают
Деткам улыбнется - пальчиками на лице делают улыбку
Технологическая карта № 16
«Васька - кот»
Дети стоят в кругу. В середине круга Кот и мышка инсценируют песню.
Ходит Васька – беленький, хвост у Васьки серенький.
Сядет, умывается, лапкой утирается,
Притаится Васька-кот, серых мышек в гости ждет…
Только мышки заскребут
Чуткий Васька тут как тут.
С окончанием песни дети останавливаются и все делают ворота.
Мышка убегает от кошки, пробегая в ворота стоящих в кругу детей. Кошка ловит мышку, но пробегать может только в ворота.
Когда кошка поймает мышку, игра повторяется с другой мышкой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/24/picture-1116778-1574580521.jpg)
Технологическая карта НОД "Социокультурные истоки". Название: "Мудрые люди"
Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область "Социально-коммуникативное развитие". Реализация программы духовно-нравственного воспитания "...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/24/picture-587164-1600930205.jpg)
Технологические карты по Социокультурным истокам (младшая группа)
Технологические карты по Социокультурным истокам (младшая группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/24/picture-587164-1600930205.jpg)
Технологические карты по Социокультурным истокам (средняя группа)
Технологические карты по Социокультурным истокам (средняя группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/01/picture-1310728-1612164650.jpg)
Технологическая карта организации деятельности по программе "Социокультурные истоки" 2 младшая группа
Разработанные технологические карты для организации "Круга друзей"....
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/01/picture-1310728-1612164650.jpg)
Технологическая карта организации деятельности по программе "Социокультурные истоки" средняя группа
Разработанные технологические карты...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/14/picture-904736-1489508049.jpg)
Технологическая карта по социокультурным истокам "Братья наши меньшие"
обобщение знаний социокультурной категории «Труд земной», "Добрая забота"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/09/picture-579111-1423466277.jpg)
Технологические карты "Социокультурные истоки" 4-5 лет
Технологическая карта – современная форма планирования педагогического взаимодействия педагога и детей во время организованной образовательной деятельности. Она позволяет педагогу отст...