Мониторинг результатов освоения программы "От рождения до школы". Под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С.Комаровой 2019-2020 учебный год во второй младшей группе.
учебно-методический материал (младшая группа)
Мониторинг разработан с целью оптимизации образовательного процесса в ДОУ, работающим с группой детей 3—4 лет, вне зависимости от контингента детей.
Диагностика достигается путем использования общепринятых критериев развития детей данного возраста и уровневым подходом к оценке достижений ребенка. Система мониторинга содержит 5 образовательных областей, соответствующих Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие», что позволяет комплексно оценить качество образовательной деятельности в группе и при необходимости индивидуализировать его для достижения достаточного уровня освоения каждым ребенком содержания образовательной программы учреждения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 monitoring_vtoraya_mladshaya_gruppa.docx | 21.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Мониторинг результатов освоения программы "От рождения до школы". Под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С.Комаровой 2019-2020 учебный год во второй младшей группе. Воспитатели: Бирюкова Е.В., Свечникова Т.А. Дата обследования: сентябрь/май.
Вывод: в начале года дети находились в процессе адаптации, часто болели. К концу года дети заметно окрепли, повысилась посещаемость детского сада, стали более самостоятельными. Дети научились: - проявлять интерес к окружающему миру, обследовать незнакомые предметы; - группировать предметы по цвету, размеру и форме. - правильно держать карандаш и кисть, создавать простейшие изображения красками, различают основные цвета; - отделять от большого куска небольшие кусочки пластилина, умеют раскатывать комочки круговыми движениями рук, могут создавать предметы, состоящие из 2-3 частей, соединяя их, путем прижимания друг к другу; - проявлять себя во всех режимных моментах: во время еды, гигиенических процедурах; - проявлять интерес к общению со сверстниками, называют их по именам; - охотно вступают в диалог с воспитателем и сверстниками, проявляют интерес к игровому общению со сверстниками; - рассматривать сюжетные картинки и кратко рассказывать об увиденном; отвечать на разнообразные вопросы взрослого; - овладели простейшими навыками КГН; - проявлять потребность в двигательной активности; Анализ результатов мониторинга в начале и в конце учебного года показывает рост усвоения детьми программного материала, то есть прослеживается положительная динамика развития ребенка по всем видам деятельности. В основном показатели выполнения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования находятся в пределах высокого и среднего уровня. Таким образом, образовательная деятельность во второй младшей группе реализуется на достаточном уровне.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||