Проект "Юный учёный"
проект (старшая группа)

Название проекта: «Юный учёный»

Тип проекта:познавательный,исследовательский.

Участники:воспитанницагруппы комбинированной направленности от 5 до 6 лет;Гущина Вероника 5 лет; воспитатели; родители.

Продолжительность проекта:краткосрочный, 01.02.2021 – 05.02.2021г

Цель проекта: может ли маленький ребёнок быть полезным для своей страны.

Задачи проекта:

1. Создавать  положительную мотивацию к самостоятельному поиску нужной информации;

2. Формировать у детей активность исследовательских навыков;
3. Воспитывать гуманное отношение к природе.

Методы исследования:

• сбор информации;
• опрос взрослых;
•  наблюдение;
• исследование;
•  изготовление экологических знаков;
•  анализ и обобщение результатов.

Ожидаемый результат:подведение итогов, защита проекта.

Предполагаемый результат:формируя экологическую культуру у ребёнка дошкольного возраста мы воспитываем в детях такие качества, как отзывчивость, гуманность, доброта, милосердие.

Практическая значимость проекта: данный проект позволяет развивать исследовательские навыки и познавательный интерес детей, а также развивать высокий уровень познавательных интересов, наблюдательности, любви к природе, бережного отношения к ней.

Проблема: взрослые считают, что ребёнок не может принести пользу стране в силу своего возраста.

Гипотеза: защитники природы тоже могут быть будущим страны.

Этапы проекта:

I этап — подготовительный

II этап – практический

III этап – заключительный

Ход процесса:

Первый этап. В ходе обсуждения с детьми на тему: «Можетли ребенокбыть полезным для своей страны» у детей разделилось мнение. Дети выдвинули предположение, что они тоже могут быть полезны обществу.

Второй этап. Включал в себя следующие виды деятельности:

• работа в сообществе «Эколята – Дошколята»;
• опрос взрослых;
• наблюдение, помощь животным и растениям;
• участие в акции «Покорми птиц», «Ёлочка- зелёная иголочка»;
• привлечение родителей  к совместному творчеству: рассматривали через микроскоп строение растения, читали научную литературу, смотрели познавательные  видео;
• чтение рассказов, «героями» которых часто бывают животные, птицы, насекомые;
• проведение тематической беседы «Красная книга»;
• изготовление экологических знаков.

Третий этап:подведение итогов, защита проекта.

Результаты: в результате проделанной работы ребёнок смог доказать, что своими делами и поступками можно воспитать в людях такие качества как отзывчивость, гуманность доброта, милосердие. Не это ли является Будущим нашей страны? Ребёнок мечтает стать учёным, чтобы изучать законы природы, помогать ей и оберегать её. Ведь то, что будет заложено в ребёнке с детства принесёт свои плоды во взрослой жизни.

Приложение1