Воспитываем культуру поведения на музыкальных занятиях.
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад№32 комбинированного вида Приморского района г.Санкт-Петербурга

Методическая разработка на тему:

"Воспитываем культуру поведения на 

музыкальных занятиях."

                         Музыкальный руководитель

                         Керимова Наиля Рашидовна

Игра для знакомства

Здравствуйте, дети! Приветствую вас!
Нам познакомиться надо сейчас. (Представляется.)
В зале мы будем часто встречаться,
Музыку слушать и ей восхищаться,
Песни учить и танцевать.
Здесь никому не придётся скучать! (Берёт мягкий мяч, продолжает.)
Мячик мой не простой.
Он, как и дети, озорной.
Любит прыгать и скакать, его попробуй удержать!

Далее музыкальный руководитель приглашает детей встать в круг, включает ритмичную музыку на четыре четверти и объясняет правила игры. Дети будут играть с мячом – подбрасывать его вверх, приговаривая текст:

Прыгай, прыгай, вверх – в ладошки,
Поиграй со мной немножко.
В мячик поиграю сам,
Потом (называет имя стоящего рядом ребёнка) передам.

Ребёнок передаёт мяч соседу. Если дети в группе ещё плохо знакомы, тот, кто держит мяч, просто передаёт его соседу, а тот принимает, называя своё имя.

Правила поведения в зале

Это зал. Мы здесь поём.
Как красиво всё кругом!
Много здесь игрушек, звонких погремушек.
Окна светлые, занавески разноцветные,
Стульчики дубовые и инструменты новые,
Ложки расписные, яркие, резные,
Мягкие игрушки для Вани и Танюшки!

В зал спокойно заходи, не кричи и не шуми.
Помни: мы с тобой пришли в гости к звукам музыки.

Чтобы песня зазвучала, ты себя проверь сначала:
Не сутулься, не шали, позу верную прими.

(Показывает на схеме или личным примером, как нужно держать корпус, когда поёшь.)

Если станешь ты играть, бегать, прыгать и скакать,
О друзьях не забывай, не сбивай их, не толкай.
Ну, а если так случится, нужно будет извиниться.

Установки перед пением

За собой следи упрямо!
Корпус тела держи прямо,
Не сутулимся, ведь мы
Быть красивыми должны.

Ножки как у вас стоят?
Ручки как у вас лежат?
Спинка прямо, вместе ножки,
На коленочках ладошки.

(Перед тем как разучивать или повторять знакомую песню.)

Мы дружим с музыкой давно.
То в вальсе кружимся легко,
То польку озорную без устали танцуем.
Едва заслышав чёткий марш,
Шагает детский садик наш.
Ещё откроем вам секрет –
Без песни настроенья нет!

Песню правильно учи!
Исполняя, не кричи.
Дыханье правильно берём
И выразительно поём!

Чтоб звучала наша песня,
Звонко голос пусть звучит,
Будто чудо-колокольчик
Запоёт и зазвенит.
Только помним: не кричать,
Аккуратно запевать.

Установки перед распевкой

Распеваться начинаем, голоса разогреваем.
Чтобы песня зазвучала, подготовимся сначала:
Распоёмся не спеша, разогреем голоса.

Чтобы спеть музыкальную фразу,
Выдох делаем в песне не сразу.
Мы сначала тихонько вдохнём,
А потом, выдыхая, поём.

Спинки держим стройно,
Дышим, дети, ровно.
За музыкой поспеваем,
Вместе дружно запеваем.