РАБОЧИЙ ПЛАН
материал (младшая группа)

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

Создание развивающей предметно-пространственной среды

1.Музыкальная деятельность (по плану муз.работника)

2.Изобразительная деятельность (лепка)

См.Колдина стр.7       занятие №1

Цель: воспитывать отзывчивость и доброту.

Утро: Прием детей в группу. Утренняя гимнастика. Самостоятельные игры в книжном уголке. Учить аккуратно, обращаться с книжками. Развивать активную речь. Учить перешагивать через небольшие препятствия на земле.

КГН: учить пользоваться носовым платочком

 Д/у: «Перешагни палку».

Прогулка: Наблюдение за птицами.  Птицы умеют летать. Когда птицы летят – они машут крыльями. Тело птиц  покрыто перьями, поэтому им не холодно.                  

«Сел на ветку воробей,

И качается на ней:

Раз, два, три, четыре, пять –

Неохота улетать».

Д/И: «Кто как кричит». По просьбе воспитателя сказать, как  кричат птицы (ворона, воробей, гусь,  утка, курица, петух)

Вечер: Постепенный подъем детей,  бодрящая гимнастика,

П\и: «Мяч»-обучение прыжкам, умение двигаться ритмично. Во время еды продолжать учить есть не спеша, тщательно пережевывать пищу, пользоваться салфеткой. Самостоятельные игры в уголках группы.

Прогулка: продолжать наблюдение за птицами; инд.работа с  Артемом и Настей-развивать быстроту, ловкость в прыжках на двух ногах.

П\и: «Солнце и дождик»-учить действовать по сигналу воспитателя.

Лейка, тазик, тряпочка, грабельки

Палка

Фигурки животных, лопатки, ведерки, машинки

Игрушки для самостоятельной деятельности

Фигурки для льда, машинки, куклы