История про Успех и неуспех (беседа о режиме дня)
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа)
Важно в ходе познавательной беседы заинтересовать детей. Вот интересная история, которая малышей не оставит равнодушными.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Беседа на тему «Режим дня» (средний и старший дошкольный возраст)
Цель: сформировать у детей представления о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья.
Ход беседы:
Организм человека имеет одну особенность, о которой нельзя забывать: он старается соблюдать свое внутреннее расписание и страдает, когда этот порядок нарушается.
– Ты играешь с друзьями во дворе и совсем забыл, что уже время обедать.
– И вдруг что-то начинает беспокоить в животе, урчит. Это твой организм дает сигнал, что пора обедать.
- Он привык получать пищу в определенное время, и сообщает тебе об этом чувством голода.
– Ты понимаешь, что проголодался, и идешь домой обедать.
Если мешать своему организму, соблюдать режим дня, то организм рассердится. Поссорится с тобой.
– Ты садишься обедать, а аппетита нет.
– Ложишься спать, а заснуть никак не можешь.
– Пора вставать, а глаза слипаются, голова клонится к подушке.
Нужно соблюдать правильный режим дня: спать, есть, гулять и играть в определенное время.
– Ребята, а какой у нас режим в детском саду?
– А что вы делаете дома в выходные?
– А теперь отгадайте мою загадку.
Они ходят, но не спят
Всем о времени твердят,
Когда спать, когда вставать
Когда можно погулять…
– Правильно. Это – часы. Они помогают человеку ориентироваться во времени и соблюдать свой режим дня.
Вот послушайте историю.
"Жили-были два зайки: Успех и Неуспех. Успех всегда все успевал, поэтому его и звали Успех. Он любил делать все вовремя: вставал рано, умывался, завтракал и начинал заниматься полезными делами. Особенно он любил работать в своем маленьком огородике, где выращивал вкусную и сладкую морковку. А Неуспех любил понежиться в кроватке, поэтому вставал поздно, много времени тратил на приборку в комнате и завтрак. А после завтрака он любил полежать на диванчике и помечтать, что когда-нибудь у него будет ухоженный огородик с вкусной и сладкой морковкой, такой же, как у его соседа зайки Успеха. На работу в огороде у него не оставалось времени и морковка не росла, т.к. он забывал ее пропалывать и поливать".
Вот так по-разному жили наши зайки. Дорогие ребята, а вы догадались, почему зайки жили по-разному? Правильно. Зайка Успех ценил свое время и правильно его распределял, а Неуспех ленился и все делал медленно. Все время состоит из секунд: секунды складываются в минуты, минуты – в часы, часы – в сутки (дни), дни - в недели, недели - в месяцы, месяцы – в годы. От того как эффективно мы распорядимся нашим временем будет зависеть сколько всего интересного мы можем успеть сделать: поиграть, пообщаться с родными и друзьями, сходить в детский сад, погулять, порисовать, полепить, посмотреть мультфильмы и т.д.
В сутках 24 часа. Каждый час состоит из 60 минут. Каждая минута состоит из 60 секунд. За день каждый из нас должен обязательно поспать 8-10 часов, покушать, прогуляться и заняться полезными делами: сходить в детский сад, поиграть, почитать и т.д.
Все дела необходимо распределить в зависимости от времени суток. Утром подъем, водные процедуры, небольшая прогулка до детского сада. В детском саду зарядка, завтрак, занятия, прогулка, обед, дневной сон, полдник, игровые мероприятия, ужин и идем домой! А вечером: прогулка, общение с родными и друзьями, просмотр мультфильмов, чтение, подготовка ко сну и сон.
Если нарушить режим дня, то можно, например, опоздать в детский сад, пропустить зарядку и завтрак. Или если поздно лечь спать, то с утра не выспишься и будешь плохо себя чувствовать. Нарушение режима дня ведет к спешке, а как говорится: "Поспешишь – людей насмешишь".
На день нужно планировать именно столько дел, сколько успеешь сделать. Если запланировать много, то не успеешь сделать и расстроишься, что не получилось выполнить намеченное. Если запланировать мало, то останется время, за которое можно было бы сделать что-либо полезное. Если осталось время, то можно дополнить свой дневной план еще несколькими полезными и приятными делами. Вечером обязательно нужно проанализировать день: выполнено ли все намеченное. Если – да, то обязательно похвалить себя и поблагодарить за работу. Если – нет, то провести анализ, почему не получилось выполнить, что нужно сделать в будущем, чтобы все намеченные дела получались.
При соблюдении режима дня человек высыпается и хорошо себя чувствует в течение дня, успевает сделать все намеченные полезные дела и у него остается время для приятных дел!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/05/picture-516508-1415205294.jpg)
История Успеха Попечительского Совета муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска детского сада №38 «Домовенок
В соответствии со ст. 26 Федерального Закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» установлено, что управление образовательной организацией осуществляется н...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/12/picture-876466-1484237289.jpg)
VI Ежегодный конкурс эссе "Истории успеха"
«От качества воспитания к качеству жизни человека»Автор: Васильева Анна АлександровнаКаждый ребенок – это своеобразный мир мыслей, взглядов, чувств, переживаний, интересов, радостей, тревог, горестей,...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/05/picture-516508-1415205294.jpg)
История Успеха Попечительского Совета муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска детского сада №38 «Домовенок»
В МАДОУ г.Нижневартовска ДС №38 «Домовенок» (далее по тексту – МАДОУ) сделано многое для того, чтобы дошкольное образование имело общественную направленность. В соответствии со...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/21/picture-1339991-1637505853.jpg)
Из истории праздника День народного единства.Беседа
Из истории праздника День народного единства. Беседа...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/01/picture-1052800-1535774607.jpg)
ИСТОРИЯ УСПЕХА
ИСТОРИЯ УСПЕХА.Что такое успех? Один челок может считать себя успешным, потому что у него целое состояние, другой потому что его уважают, третий выиграл лотерею и так можно продолжать бесконечно...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/26/picture-909340-1490542198.jpg)
Беседа "Соблюдение режима дня в детском саду и дома"
В структуру режима дня входят следующие компоненты:бытовые процессы (одевание, раздевание, сон, еда, умывание);ООД с детьми;прогулка;игры....
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/20/picture-1517248-1710912216.jpg)
Консультации для родителей "Беседа о режиме дня"
Если режим дня в садике соответствует возрастным характеристикам ребенка, то он поможет укрепить здоровье малыша, а также гарантирует его хорошую работоспособность. Вместе с э...