Педагогическая песочница: основные характеристики, использование песочного поля для развития дошкольников
презентация
Обзорный материал по ознакомлению воспитателей с возможностями работы с педагогической песочницкй
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_pesochnitsa.pptx | 2.77 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Классическая юнг е нианская песочница представляет собой герметичный деревянный ящик прямоугольной формы с размерами 70*50*10 см
Предметы и инструменты для песочной терапии
Интерактивная песочница
Стол-песочница для рисования
Ритуал входа Основной этап Ритуал выхода Этапы работы с песком
Решает задачи : Развитие тонкой моторики Экспериментирование с песком и водой Сенсорное развитие Развитие речи Художественно-эстетическое развитие Развитие математических представлений Основной этап
Спасибо за внимание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для педагогов. "Использование песочной терапии в развитии дошкольников"
В консультации раскрывается терапевтический эффект игры с песком. Рассказывается как создать песочную терапию, что для этого понадобится....
Использование песочных игр в развитии пространственно-количественных представлений у дошкольников
Консультация...
Использование песочной терапии в развитии речи дошкольников в условиях внедрения ФГОС
Для малыша песок- прежде всего материал, который так же интересен, как все вокруг....
Семинар для воспитателей. «Использование педагогической песочницы, ПЕКС карт в работе с детьми дошкольного возраста. Педагогическая песочница: основные характеристики, использование песочного поля для развития дошкольников»
Консультация для педагогов ДОУ...
Сообщение из опыта работы на педагогическом совете «Основные задачи работы по художественно-эстетическому развитию дошкольника»
Цель художественно-эстетического развития дошкольников — формирование у них эстетического идеала и художественного вкуса, а также способности к творчеству....
Сообщение из опыта работы на педагогическом совете «Основные задачи работы по художественно-эстетическому развитию дошкольника»
Художественные и эстетические качества являются качествами приобретаемыми. Привитие нравственных ценностей, чувства прекрасного, способности воспринимать произведения искусства происходит постепенно. ...