Проект "Никто не забыт, ничто незабыто"
проект (подготовительная группа)

Проект с детьми подготовительной группы «Никто не забыт, ничто не забыто»

Актуальность проекта

Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители.

Сроки реализации: 15.02.2021 – 15 мая 2021 г.

Тип проекта: среднесрочный, интеллектуально-познавательный.

Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
   Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
2. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне.
3. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
4. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
5. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Ожидаемый результат:

• Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;
• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;
• Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций о войне, дне Победы.
2. Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне, слушание военных песен, вальсов, заучивание стихов и песен.
3. Подготовка к торжественному мероприятию, посвященному 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный (I-II неделя апреля).
2. Основной (III-IV неделя апреля).
3. Заключительный (I неделя мая).

I. Подготовительный этап

• Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы;
• Привлечение родителей к сбору информации и подготовке к предстоящему мероприятию;
• Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов, музыкальных произведений.

II. Основной этап

• Проведение НОД, бесед о ВОВ, победе в войне;
• Привлечение родителей к участию в данном проекте;
• Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр;
• Организация выставки макетов военной техники;
• Оформление выставочного стенда «Мир солдаты защищали»;
• Слушание песен о ВОВ.

Формы работа с детьми:

Беседы с презентациями:

• «Солдаты Великой Войны» (развитие речи);
• «Дети – Герои»;
• «Города – Герои» (ознакомление с окружающим);
• «Подвиг народа»;
• «Великая Победа»;
• «Письма с фронта» (чтение фронтовых писем).

Знакомство с художественной литературой:

Е. Благина «Шинель», А. Усачев «Что такое День Победы», Н. Найденова «Мир и дружба всем нужны»;

Чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»;

А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?»;

Л. Кассиль из книги «Твои защитники»;

Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», «Подкидыш», «Пусть стоит старый солдат»;

Ю. Герман «Вот как это было»;

А. Митяев «Письма с фронта».

Дидактические игры:

• «Подбери картинку»;
• «Воину солдату своё оружие»;
• «Чья форма»;
• «Что изменилось»;
• «Военный транспорт».

Сюжетно-ролевые игры:

• «На границе»;
• «Мы танкисты»;
• «Разведчики»;
• «Летчики».

Подвижные игры:

• «Разведка»

     Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность, четность.

• «Встречные перебежки»

     Цель: закрепить умение детей бега наперегонки.

• «Попади в цель»

     Цель: продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать    очередность в игре.

• «Меткий стрелок»

Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

НОД:

• Аппликация «Цветы победы»;
• Рисунок – открытка «Салют Победы»;
• Лепка «Военная техника».

Работа с родителями:

• Оформление выставочного стенда «Бессмертный полк»;
• Консультация для родителей на тему: «Память прошлых лет» (знакомство детей с историей Родины);
• Создание выставки «Что осталось от войны».

III. Заключительный этап (подведение итогов)

1. Организация выставки работ ко Дню Победы (совместная работа детей и родителей);
2. Экскурсия к памятнику «Воину - освободителю» (возложение цветов);
3. Проведение торжественного мероприятия    КВЭСТ, посвященного 76-летию Победы в Великой Отечественной Войне.

Литература

1. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. М., 2015г.
2. Великая Отечественная война. /http://puzkarapuz.ru/51511-velikaya-otechestvennaya-vojna.html
3. Государственная программа. - Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-- 2012 годы. - Российская газета. 2011 год.
4. Гружинская М., Е. Сидоренко, М. Корнилова, В. Стержнева. «День Победы» //Ребенок в детском саду, №2, 2018г.
5. Гурина Т. Ф. Патриотическое воспитание в условиях современного ошкольного образовательного учрежденияhttp://worldofchildren.ru/scenarios-and-holidays/23-fevralya/1838-patrioticheskoe-vospitanie-v-usloviyax-sovremennogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya
6. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А. П. Казаков, Т. А. Шорыгина, М, 2011г.7.
7. Кондрыкинская Л. А. С чего начинается Родина? М, 2014 г.

1. Песня «Мне вспомнилось снова» из кинофильма "Фронт без флангов"  муз.  Ф. Баснера – ст. М. Матусовского. 
2. Песня «Поклонимся великим тем годам» муз. Александры Пахмутовой – ст.  М. Львова. 
3. Песня «Синий платочек» муз. Е. Сироткина – ст. Я. Галицкого.