Творческая проектная деятельность «В гостях у Сказки»
проект (старшая группа)

Муниципальная конференция

Молодых исследователей «Шаг в будущее.Юниор»

Секция «Социально-личностное развитие».

Направления: нравственные ценности.

«В гостях у Сказки».

Автор: Беляева Анна Федоровна, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Радуга»,

старшая группа.

Руководитель: Мельникова Ксения Алексеевна, воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Радуга».

2021г

Творческая проектная деятельность «В гостях у Сказки»

Беляева Анна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Радуга»,

старшая группа.

Аннотация

Цель проекта: воспитывать у детей дошкольного возраста любовь к русским народным сказкам, как к произведению искусства.

Методы и приёмы, использованные в работе:

• оформление книжного уголка в группе,
• рассматривание иллюстраций русских народных сказок,
• чтение, обсуждение и пересказ сказок,
• художественное творчество (рисование, лепка, аппликация),
• театрализованная деятельность,

Полученные данные: важность чтения сказок.

Выводы: появился интереса к русским народным сказкам, как к произведению искусства.

Творческая проектная деятельность «В гостях у Сказки»

Беляева Анна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Радуга»,

старшая группа.

План познавательно-творческой работа

        Введение:

Актуальность: 

Через сказку я вхожу в мир чудес и волшебства. Благодаря сказке, развивается воображение, творческая деятельность, появляется новое эмоциональное отношение к окружающему. Сказка даёт хороший урок на всю жизнь.

        Цель проекта: воспитывать у детей дошкольного возраста любовь к русским народным сказкам, как к произведению искусства.

        Задачи проекта:

Образовательные:

-расширять представление детей о сказках;

-учить детей рассуждать;

-учить правильно называть сказки;

-закрепить знание героев любимых сказок.

Развивающие:

- развивать творческое воображение;

- поддерживать самостоятельность в процессе творческой деятельности;

-развивать мелкую моторику рук;

-развивать речь детей, обогащать словарный запас.

Воспитательные:

- воспитывать чувства дружбы и коллективизма;

- воспитывать культуру речи.

Разработка проекта:

Создать развивающую среду: подобрать материал, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрации.

Ожидаемые результаты:

-повышения уровня интереса детей к русским народным сказкам;

-развитие эстетического вкуса детей;

-получить эмоциональный отклик от своей работы;

-развитие способности сопереживать героям сказок;

-создание традиции семейного чтения.

Продукты проекта:

Выставка поделок на тему: «Пластилиновая сказка»

Творческая проектная деятельность «В гостях у Сказки»

Беляева Анна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Радуга»,

старшая группа.

Основные этапы проекта:

1 этап Подготовительный:

-вызвать интерес детей выбранной теме проекта;

-предложить детям принести в группу из дома любимые русские народные сказки;

-оформление книжного уголка в группе;

-подбор наглядно-дидактического материала.

2 этап Основной:

-создать развивающую среду в грруппе;

-рассматривание иллюстраций русских народных сказок;

-самостоятельное ознакомление (рассматривания) книг с красивыми иллюстрациями;

Беседы:

«Расскажи свою любимую сказку»

«Добро и зло в сказках»

«Рассказ о прочитанной сказке дома»

Чтение художественной литературы

Чтение, обсуждение и пересказ сказок.

Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация):

1.Рисование на тему «Мой любимый сказочный герой»

2.Лепка на тему «Мой любимый персонаж сказок»

3.Апликация на тему «Русские богатыри»

4. Раскрашивание иллюстраций к сказкам

Познание:

Беседа с детьми о прочитанных сказках

Рассматривание иллюстраций с изображением героев сказок

Викторина «Как хорошо мы знаем сказки»

Социализация

Дидактическая игра «Расскажи сказку по этой картинке»

Дидактическая игра «Из какой я сказки»

Сюжетно-ролевая игра «Сказочная страна»

3 этап Заключительный этап:

Выставка поделок «Пластилиновая сказка»

Выводы: повысился уровень знаний о сказках; умение узнавать сказки, определять её героев и отношения между ними; понимание детьми сказки; повысилась речевая активность. Сформировалось умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок. Появился интерес к русским народным сказкам, как к произведению искусства.

Список литературы:

1. Христоматия для детей дошкольного возраста 5 – 7 лет; авторы Надежда Ильчук, Валентина Гербова, Лидия Елисеева, Нина Бабурова, 1998г. С.656.
2. Социокультурные истоки.  Пять книг для детей 5–6 лет («Верность родной земле», «Радость послушания», «Светлая Надежда», «Добрые друзья», «Мудрое слово»); авторы: И.А. Кузьмин, профессор, член-корреспондент Российской Академии естественных наук, г. Москва, А.В. Камкин, профессор Вологодского государственного университета, член-корреспондент Российской Академии естественных наук), г. Москва,2008.
3. Русские народные сказки.
4. Общеобразовательная программа дошкольного образования «Радуга» под ред. Е.В. Соловьёва, учебно – методический комплект к комплексной программе воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада «Радуга» (авторы Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьёва).
5. Мультфильмы на тему:«Русские народные сказки».