Конспект открытого занятия во второй младшей группе на тему "Профессия строитель"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по ознакомлению с предметным и социальным окружением на тему: «Строитель»

Цель: формировать у детей первичное представление о профессии «строитель».

Задачи:

1.Познакомить детей с профессией «строитель»

2.Расширять и обогащать представления о трудовых действиях строителя и результатах его труда.

3.Уточнить названия и назначение инструментов ,необходимых строителям.

4.Закрепить в речи детей виды транспорта специального назначения .

5.Формировать умение отчетливо произносить слова с разной силой голоса.

6.Развивать речевую активность детей, внимание ,память.

7.Воспитывать у детей интерес к труду взрослых , желание работать в коллективе.

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята, сегодня я получила письмо из леса, но никак не пойму, кто его написал. Имя зашифровано загадкой .Как быть в данной ситуации?(ответы детей ,итог: отгадать загадку.)

Рыжая плутовка, 

Хитрая да ловкая. 

Хвост пушистый, 

Мех золотистый. 

В лесу живет, 

В деревне кур крадет.(лиса)

- Точно, и как это я не догадалась? Так вот Лисичка пишет , что сильным ураганом разрушило её старенький домик и ей теперь негде жить. Дети подумайте ,как мы можем помочь лисе? Ребята ,а мы могли бы построить для Лисички новый дом? (Ответы детей)

Воспитатель:  Кто умеет строить дома?(ответы детей итог :строители)

Воспитатели: Прежде ,чем приступить к строительству дома ,я вас познакомлю с профессией «строитель.»

Воспитатель: Приглашаю отправиться  на стройку и посмотреть , как работают строители.

Рассматривание наглядного материала «На стройке»

Воспитатель: Дети ,обратите внимание ,на стройке есть островки безопасности. Островки разного цвета и разной формы. Придя на стройку каждому из вас нужно занять свой островок  безопасности. А помогут  вам в этом значки , которые прикреплены у вас. Островок должен быть такого же цвета и формы , как ваш значок.

- Олег ,почему ты этот островок занял?

- Ника , а ты почему этот островок выбрала? И т.д.

Воспитатель: Строитель – очень нужная и интересная профессия. Все ,что построено вокруг нас :дома ,в которых мы живём ,школы ,детские сады ,аптеки ,магазины и т.д.

построили – строители. Строителя называют ещё называют каменщиком, он кладет стены домов из кирпичей. Каменщик кладет кирпичи друг на друга, а скрепляются кирпичи при помощи специального раствора - цемента.

Дети , обратите внимание на одежду строителей! На голове каска, защищает голову, специальный комбинезон, на руках перчатки, защищают руки от повреждений . Все это называется  «рабочая одежда». (Произносим хором громко и тихо.)

Воспитатель :  Дети подумайте и скажите , а из какого материала строят дома?

Дети: Ответы детей.(кирпичи ,камни, дерево)

Воспитатель: Молодцы.  Дом можно построить из дерева ,значит какой дом получится –

(ответы детей)деревянный (произносим хором с разной силой голоса), а если из  кирпича – (ответы детей)кирпичный (произносим индивидуально с разной силой голоса),из камня –(ответы детей ) каменный,а если из соломы (ответы детей )-соломенный, а прочнее всего дом из какого материала?(ответы детей ).(из кирпича)Возьмём это на заметку ,когда будем строить дом для лисички.

(Подходим к столу с инструментами.)

Воспитатель: Ребята , назовите  инструменты ,которыми пользуются строители . Ой ,посмотрите все предметы и инструменты перемешались . Помогите мне разобраться ,где же здесь инструменты строителей ? Уберите все лишнее.

Дидактическая игра «Путаница» на поднос переложите , инструменты строителей.

Дети выбирают инструмент и называют его.(Всё лишнее убирают)

-Ника ,как называется этот инструмент? И т.д.

Воспитатель: Дети вспомните , а какие ещё есть помощники строителей ,кроме инструментов(ответы детей ,итог :машины).А чтобы вы быстрее вспомнили ,я загадаю вам загадки. 

Вёз песок, гудел, пылил

На горе забуксовал.

Сам с себя песок свалил

Ведь машина (Самосвал)

Кто своим ковшом на славу

 Прокопает вам канаву?
 Строить дом и элеватор
 Помогает…(эксковатор)

Из железа парень стойкий
Честно трудится на стройке.
Однорукий великан
С именем — подъемный…(подъёмный кран)

Верно –это машины специального назначения.

Назовите их.(ответы детей) камаз , самосвал .Что делает камаз ,самосвал?(подвозит грузы на стройку).

Как называется эта машина?(ответы детей) экскаватор(произносим хором и индивидуально)копает ямы ,траншеи .

Как называется эта машина специального назначения?(ответы детей)Подъёмный кран.

А как подъёмный кран облегчает труд строителей?

Он доставляет грузы на высоту, например когда строят очень высокие здания .

Воспитатель : Ребята ,а у нас есть возможность узнать как  работает подъёмный кран .

(приглашаю детей с помощью подъемных кранов с магнитиками сконструировать дом

из квадрата и треугольника)Дети обратите внимание на то ,что цвет подъёмного устройства и геометрических фигур для конструирования должен соответствовать вашему значку.(Проводится дидактическая игра)Есть на стройке великан

                                                                          Звать его подъёмный кран

                                                                           Груз тяжелый высоко

                                                                           Поднимает он легко!

Воспитатель : Ребята , мне кажется мы совсем забыли про письмо. Кто ждет нашей помощи в лесу ?Что же случилось у неё?(ответы детей) На чем мы можем доехать , ведь лес далеко?(ответы детей)(итог –поезд) Я предлагаю отправиться на поезде.

Воспитатель: Вагончики цепляются друг к другу ,поезд отправляется.(едем)

(слышится пение птиц)

Воспитатель : Ребята,слышите птички поют.Какой чистый и свежий воздух. Закройте глазки и вдохните свежего воздуха. Вот мы и добрались и лисичка нас встречает.(Здравствуйте !)

Ребята , действительно дом разрушен .

 Лисичка, дети обязательно построят новый  дом .Дети , напомните мне ,а какой дом надёжнее всего .(ответы детей)(итог из кирпича)Ребятки  я предлагаю вам поиграть с лисичкой.

                          Физкультурная минутка

Я хочу построить дом(домик над головой)

Чтоб окошки были в нем(пальчики к глазам)

Чтоб у дома дверь была (ладошки вместе)

Рядом чтоб сосна росла (Рука вверх)

Чтоб вокруг забор стоял (руки в стороны)

Пес ворота охранял(собачка из лодошек)

Солнце было (Руки вверх в стороны)

Дождик шел (Капли по голове)

И тюльпан в саду расцвёл (ладошки вместе и разводим)

Прежде .чем приступить к работе нужно надеть защитные строительные каски .

Воспитатель :  Вот и материал для строительства .

Как он называется?(ответы детей)(итог –кирпичики)_

Строители приступайте к работе .Постройте для лисички крепкий ,надёжный дом.

(Дети строят дом)

Воспитатель: Лисичке очень понравился дом , теперь не страшны ни ураганы ,ни бури Дом надежный и крепкий.

Дети лисичка благодарит вас и дарит гостинцы , вкусные ароматные пряники.

Что нужно сказать , спасибо .Ну а нам пора возвращаться в детский сад.

Строим вагончики и уезжаем.

Рефлексия:

Дети о какой профессии вы сегодня узнали (Ответы)Чем она вам запомнилась? Что понравилось больше всего ? (ответы хором и индивидуально) (итог ответов : строить дом для лисички).

Спасибо!

Строитель– очень нужная и интересная профессия. Все ,что построено вокруг нас :дома ,в которых мы живём ,школы ,детские сады ,аптеки ,магазины и т.д.,построили – строители. Строителя называют ещё называют каменщиком, он кладет стены домов из кирпичей. Каменщик кладет кирпичи друг на друга, а скрепляются кирпичи при помощи специального раствора – бетона.

Дети , обратите внимание на одежду строителей! На голове каска, защищает голову, специальный комбинезон, на руках перчатки, защищают руки от повреждений . Все это называется  «рабочая одежда». (Произносим хором громко и тихо.)

Воспитатель :  Дети подумайте и скажите , а из какого материала строят дома?

Дети: Ответы детей.(кирпичи ,камни, дерево)

Воспитатель: Молодцы.  Дом можно построить из дерева ,значит какой дом получится ,(деревянный ) (произносим хором с разной силой голоса), а если из  кирпича –кирпичный (произносим индивидуально с разной силой голоса),из камня –(ответы детей ) каменный,а если из соломы -соломенный, а прочнее всего дом из какого материала?(ответы детей ).(Из кирпича)Возьмём это на заметку ,когда будем строить дом для лисички.

(Подходим к столу с инструментами.)

Дети вспомните , а какие ещё есть помощники строителей ,

кроме инструментов(ответы детей ,итог :машины).

А чтобы вы быстрее вспомнили ,я загадаю вам загадки. 

Вёз песок, гудел, пылил

На горе забуксовал.

Сам с себя песок свалил

Ведь машина (Самосвал)

Кто своим ковшом на славу

 Прокопает вам канаву?
 Строить дом и элеватор
 Помогает…(экскаватор)

Из железа парень стойкий
Честно трудится на стройке.
Однорукий великан
С именем — подъемный…(подъёмный кран)

Мы  хочу построить дом

Чтоб окошки были в нем

Чтоб у дома дверь была

Рядом чтоб сосна росла

Чтоб вокруг забор стоял

Пес ворота охранял

Солнце было

Дождик шел

И тюльпан в саду расцвёл