Родительские собрания во второй младшей группе
материал (младшая группа)

 БДОУ г. Омска «Детский сад № 314»

Конспект родительского собрания

Во второй младшей группе № 7

Тема: «Этот удивительный мир»

Подготовили воспитатели:

Ганерт О.А.

Дата проведения:

17.11.2016 год

Омск 2016 г.

Цель: Укрепление связи между родителями, детьми и сотрудниками детского сада.

Задачи: Способствовать рефлексии опыта родителей. Дать им возможность обменяться
положительным опытом воспитания детей. Укреплять их веру в свою компетентность,
поощрять стремление реализовывать родительский потенциал.

Повестка:

1. Приветствие родителей
2.  Викторина для детей и родителей
3. Рефлексия
4. Разное

1. Приветствие родителей

• Регистрация
• Вступительное слово воспитателя:

Одной из основных задач, стоящих на современном этапе перед педагогами, является воспитание у детей любви и уважения к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну. Это воспитание начинается, в частности, с окружающей ребенка природы. Любое животное, даже аквариумная рыбка или маленькая птичка, украшает нашу жизнь, делает её насыщеннее и интереснее. Ученые выяснили, что в результате общения с животными человек становится не только добрее, но и здоровее. Чуткость, любовь ко всему живому нужно воспитывать с детства.

Воспитатель.                       

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

     На планете мы останемся одни.

(Валентин Берестов)

2. Викторина для детей и родителей

Начинаем викторину. Давайте создадим две команды: детей и взрослых. Выбрать жюри из двух человек.

За каждый правильный ответ участники получают смайлик, а в конце наше уважаемое жюри подведет итоги.

Первое задание – придумать названия команд, выбрать капитана. (Детям помогает воспитатель).

Конкурс «Узнай по описанию»

Вопросы – загадки для детей.

После правильного ответа воспитатель показывает картинку с изображением животного.

1. Мягкие лапки, а в лапках – цап-царапки. (Кошка)
2. Не портной, а с иголками ходит. (Ёжик)
3. Зимой спит, а летом ульи ворошит.(Медведь)
4. Пушной зверек, живет в дупле, орешки грызет.(Белка)
5. Хвост с узорами, сапоги со шпорами.(Петух).

Вопросы для родителей.

1.Животное – символ хитрости и ловкости. (Лиса)

2.Великан с могучими красивыми рогами.(Лось)

3. Самый известный строитель плотин.(Бобр)

4.Подземный житель.(Крот)

5. Быстрое животное с красивыми рогами. (Олень)

Конкурс «Мир сказок»

Вопросы для детей.

1. В чем медведь нес девочку из сказки «Маша и медведь» (В коробе)
2. Кто из сказки «Теремок» первым прибежал к теремку? (Мышка-норушка.)
3. Как звали папу-медведя из сказки «Три медведя»? (Михайло Иваныч.)
4. Кто съел Колобка? (Лиса.)

Вопросы для родителей.

1. Спойте, пожалуйста ,песенку, которую пел Колобок.
2. Без кого не могли вытащить очень полезный  овощ из сказки «Репка»? (Без мышки.)
3. Как звали врача из сказки К. Чуковского? (Доктор Айболит.)
4. Кто помог зайчику выгнать лисичку из его домика в сказке «Заюшкина избушка»? (Петушок.)

Конкурс «Определи голос животного»

Прослушивание аудиозаписи голосов диких и домашних животных (по три каждой команде).

Конкурс «В мире жестов»

Каждая команда имитирует повадки какого-нибудь животного. Команда соперников должна отгадать, кто это?

Конкурс «Мир загадок»

Загадки для детей.

1. Мордочка усатая, шубка полосатая,

Часто умывается, но с водой не знается.

                                                     (Кошка)

2. Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам  я весь кудрявый,

Даже завитком рога. (Баран)

3. Гладишь – ласкается,

Дразнишь –кусается. (Собака)

4. Сама пестрая, ест зеленое, дает белое. (Корова)
5. Хвост крючком, нос пятачком. (Поросенок)

Загадки для родителей.

1.Посреди двора стоит копна:

Спереди – вилы, сзади – метла. (Корова)

2.Кто ни в жару, ни в стужу

Не снимает шубу. (Овца, баран)

3.Глазищи, усищи, хвостище,

Моется всех чище. (Кошка)

4.Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Две медали на груди.

Лучше в дом не заходи! (Собака)

5.Идет, идет, бородой трясет,

Травки просит «Ме-ме-ме,

Дай-ка травки мне-е-е». (Коза)

Конкурс «Продолжи»

Продолжить по схеме «папа-мама-детеныш»

Для детей

1. Заяц(зайчиха, зайчонок).
2. Ёж(ежиха, еженок).
3. Волк(волчица, волчонок).

Для родителей.

1. Лис(лисица, лисенок).
2. Бобр (бобриха, бобренок).
3. Медведь(медведица, медвежонок).

Конкурс «Кто где живет»

Каждой команде раздаются игрушки или изображения животных. На столах – дом, лес. Необходимо правильно распределить животных по месту их обитания. Родители помогают детям.

Ведущий.

Что значишь ты без трав и птиц

и без любви к пчеле жужжащей,

без журавлей над хвойной чащей,

без миловидных лисьих лиц?

Когда поймешь ты, наконец,

врубаясь в мертвые породы,

о, человек, венец природы,

что без природы твой венец?...

                       (С. Кирсанов)

Пока жюри подводит итоги, а дети и родители выполнят физкультминутку «Хомячок».

Жюри  подводит итоги.

Ведущий. Победила дружба, и всем участникам нашей викторины вручаются призы – конфеты «Мишка косолапый».

3.Рефлексия

4. Разное