Методические рекомендации к программе "Добрый мир"
методическая разработка (старшая группа)

Методические рекомендации к парциальной программеЛ.Л. Шевченко "Добрый мир"

Шундикова Е.А.

В программе Л.Л. Шевченко "Добрый мир" собран богатейший материал,который сейчас я с удовольствием использую в работе, разрабатывая и организуя занятия и мероприятия  по данной программе.
Кроме того, при планировании своей работы я использую стихи собственного сочинения, делюсь сегодня с вами и буду рада, если кто-то воспользуется моими стихами и  в своей работе.

______________________________________________________________
Работая по первой книге программы  "Добрый мир" "Прогулки по Дням Творения" я рассказывала детям о том, что сотворил Бог в День первый (Свет. День. Ночь), прогулка вторая рассказывает о сотворении Неба, Третья-Земли, Воды и Растений, 4-"Солнце. Луна. Звёзды", 5-"Птицы. Рыбы. Насекомые" ,6 - "Человек".

И подводя итог этим прогулкам, (или же на одном из этих занятий) можно прочитать такое стихотворение:

(оговорюсь-стихи могут читать и воспитатели, и дети, и их родители)

Солнце
Когда посмотришь ночью в небо,
Увидишь много ярких звёзд.
Из них-созвездий очень много,
Кометы видим яркий хвост.
Звёзд на небе очень много,
Но только главная-одна!
Землю нашу согревает, 
Ближе всех к Земле она.
Звезду мы называем Солнцем,
она нужна нам всем всегда
Когда глядит она в оконце,
В дома приходит теплота.
Всё на Земле и всё на небе
Идёт всегда за Солнцем вслед:
Цветы,деревья,птицы, звери,
Живёт под Солнцем Человек,
И все вращаются планеты,-
За Солнцем движутся они.
Оно главнее всех на свете,
Ведь с ним теплее наши дни!

После чтения стихотворения обязательно сравниваю Солнце с Богом, без которого никто и ничто на Земле прожить не может, что Бог-есть Свет и Любовь.

______________________________________________________________

Обращаясь к православному празднику Покров Пресвятой Богородицы, как не вкрапить в мероприятие  стихи о любимой Маме

Любимой Мамочке

-Самая красивая на свете

Милая,любимая, родная,

Добрая,весёлая, как дети,

Вечно молодая-моя Мама!

Нежные и ласковые руки…

Хрупкие,выносливые плечи..

Нет дороже и верней подруги:

С нею поделись ,- и станет легче!

С мамой жизнь становится  прекрасней,

Солнце светит ярче и светлее.

Ничего не скажет понапрасну,

Ведь на свете нет её мудрее!

Мамин голос, словно голос мая,

Словно вешний ручеек журчит…

Нежность,доброта, любовь большая-

Целый мир в её словах звучит!

За тепло и доброту без края

Я тебе дарю любовь свою!

Всем ТЕБЕ обязана, родная,

И за всё тебя благодарю!

________________________________________________________
В течение этого учебного года я учила детей быть добрыми, отзывчивыми и никогда, ни при каких обстоятельствах не унывать.
На эту тему есть тоже небольшое, но содержательное стихотворение:
.......................
Никогда, друзья, не унывайте,
Грусти в жизни повод не давайте.
Помогайте тем, кто в помощи нуждается,
Ведь добро к нам непременно возвращается.
Улыбайтесь солнцу,ливню, ветру
И не верьте никаким приметам.
Не ходите никогда печальными,-
Жизнь так хороша! Необычайно!
Не ходите никогда угрюмыми,-
Всё намного лучше,чем мы думаем.

На примере русских богатырей воспитываю патриотизм, чувство любви к Родине-России.
И ка настоящий подвиг русских богатырей- Победа нашего народа в Великой Отечественной войне. Следующие стихи уже опробированы на мероприятии, посвящённом Дню Победы,(их читали мальчики, растрогав зрителей) а в настоящее время-более, чем актуальны,-грядёт юбилейный День победы.

Стихи к Дню Победы:
1) Я хочу, чтоб пели птицы,
Чтоб сверкали лишь зарницы,
Чтоб гремел и там, и тут
В небе праздничный салют!
Чтобы в жизни никогда
Не подкралась к нам беда!

2) Все мои прадедушки
Были на войне,
Только вот увидеть
Не пришлось их мне.
Фильмы все пересмотрю,
Книжки прочитаю,
И о страшной той войне
Всё я сам узнаю!
Я врагов не допущу
До земли родной,
Чтоб не встретился никто
Никогда с войной!

________________________________________________________
Особое внимание, большое количество мероприятий посвящено празднику Пасхи.
О победе жизни над смертью рассказываю на занятиях, с любовью поём, лепим, клеим и рисуем, участвуем в конкурсах в эти предпраздничные и праздничные дни.И всё,что сделано руками детей и их родителей, конечно, прекрасно.

(Закончим стихотворение вместе)

Пасха
Солнце по-особому в этот день сияет,-
Переливом радостным нас с утра встречает, 
Нас оповещает Солнышко с небес,
Что Христос из мертвых в этот день воскрес!
Радостными лицами улица полна!
Самый лучший праздник дарит нам весна!
Люди улыбаются, поздравляют всех
И желают жизни долгих-долгих лет!
И я родным и близким буду благ желать,
С Воскресеньем Светлым всех их поздравлять!
В каждом доме, знаю, добрым словом встретят
И одно и то же мне везде ответят.
Радостнее этих слов нет на целом свете:
-" Христос Восресе!"-
-" Воистину Воскресе!"

Одной из важнейших государственных задач современности является проблема духовно-нравственного воспитания молодого поколения, проблема ознакомления с истоками и ценностями исконно русской православной культуры.

Понимание того, что без знания истории христианской православной культуры, под воздействием которой формировалась культура России на протяжении тысячелетия, невозможно освоение ценностей русской и мировой культуры, высказывается на высоком государственном уровне.

Без духовности, которую передавали наши отцы и деды своим детям на протяжении столетий, мы не можем вырастить нравственно здоровое поколение, которое бы сохранило свои исторически сложившиеся национальные особенности.

Внашем  современном мире  материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о добре, милосердии, справедливости, патриотизме, представления о человеке в целом.

В  общеобразовательных школах уже введён  предметный модуль «Основы православной культуры» учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ)(с 1 сентября 2012 г. по поручению экс-президента РФ Д. А. Медведев).

Но,считаю,  начинать какое-либо воспитание необходимо еще в дошкольном возрасте. Именно в этом возрастном периоде идет активное накопление нравственного опыта, активного познания мира и человеческих отношений, происходит обращение к духовной жизни. Ведь  «в эти годы формируется его духовное подсознание, которое станет почвой и фундаментом свободной мысли и сознательных действий в будущем».

К сожалению, в раннем детстве  воспитание-это  лишь  подготовка к учебе в школе, что является ошибкой взрослых-родителей учителей.

Мне очень повезло- в июне 2014 года я прослушала самые первые курсы по православию, организованные на базе Ульяновского ИПК ПРО "Основы духовно-нравственного воспитания в дошкольном образовательном учреждении".  На курсах нас познакомили с  содержанием учебно-методического комплекта Людмилы Леонидовны Шевченко "Добрый мир"; мы прослушали лекции о православной духовной культуре, традициях жизни России; Отечественных традициях духовно-нравственного воспитания в семье.

Программа  представляет собой содержательный модуль «Духовно-нравственная культура (православная культура)» основной общеобразовательной программы дошкольного образования, дополняя ее обязательную часть новой образовательной областью, тем самым обеспечивая достижение духовно-нравственного развития детей, их готовность к освоению в начальной школе предметной области Стандарта начального образования «Духовно-нравственная культура народов России», а также преемственность решения задач духовно-нравственного образования на уровне дошкольного и школьного звеньев системы образования (программа является вводной частью авторской общей программы «Православная культура для 1–11 классов»). Отбор содержания программы произведен с учетом федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования

По замыслу автораЛюдмилы Леонидовны Шевченко, в программе «Добрый мир» сохраняется культурологический подход изложения религиозной культуры, она носит культурологический развивающий творческо-игровой проективный характер — маршрут духовного краеведения. Введение же ребенка в мир религиозного опыта духовной жизни — задача семейного воспитания, невыполнимая в системе светского образования.

Программа предназначена для детей старшей и подготовительной групп детского сада (от 5 до 7 лет).Учебно-методический комплект «Добрый мир. Православная культура для малышей» состоит из восьми пособий: 1) Книга 1 «Прогулки по дням творения»; 2) Книга 2 «Хорошо — плохо»; 3) Книга 3 «Семья. Родина. Православный храм. Наши меньшие друзья»; 4) Книга 4 «Чему мы радуемся? Православные праздники»; 5) наглядные материалы; 6) рабочая тетрадь; 7) методическое пособие для учителя (программы, планы, разработки уроков); 8) CD-диск. Музыкальное сопровождение занятий.

Цель программы определяется как развитие личности ребенка дошкольного возраста, формирование базовой культуры на основе отечественных традиционных духовных и нравственных ценностей.

Основными содержательными компонентами программы для дошкольников являются знания о религиозной культуре как о добром, красивом мире творений Божиих; о нормах устроения отношений в мире как системедуховно-нравственных отношений человека к Богу, к обществу, к людям, себе и миру вещей, к миру природы; о ценностях жизни христиан, отразившихся в традициях православных праздников.

Соответственно построено и содержание учебников. В книге 1 «Прогулки по дням творения» рассказывается о сотворении мира, проявлении воли Божией о мире и человеке в устроении мироздания. Пособие является базовым в освоении главных понятий православной культуры, которые будут углубляться в следующих книгах. В книге 2 «Хорошо — плохо» углубляется раскрытие темы Божественного устроения мира и показываются первые нравственные правила жизни — послушание, трудолюбие, любовь (забота, милосердие), которые были определены для доброй жизни человека. Отступление от этих правил определяется как зло. В книге 3 «Семья. Родина. Православный храм. Наши меньшие друзья» углубляется этическая тема, показываются примеры благочестивой жизни — того, как эти нормы проявляются в устроении повседневных отношений жизни христиан. Книга 4 «Чему мы радуемся? Православные праздники» рассказывает о счастье жизни христиан, о христианской радости, отразившихся в главных православных праздниках — Рождества и Воскресения Христова, Дне ангела как основании и завершении пути Божественного спасения человека.

По замыслу автора, в программе предлагаются соответствующие возрасту дошкольника формы совместной с воспитателем групповой и самостоятельной работы: ролевые, сюжетные игры, драматизация, беседа, наблюдение, экспериментирование, обсуждение проблемных ситуаций, конструирование, художественное творчество, музицирование и др. в условиях предметно-развивающей среды (прогулки-путешествия, выставки, спектакли, концерты и т. п.). Учитывая, что ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игровая деятельность, содержание программы организовано как тематическая игра-путешествие, которое начинается в старшей группе и завершается в подготовительной..

В МДОУ Выровский детский сад «Колосок» Майнского района  работа с детьми по духовно-нравственному воспитанию организована с сентября 2014 г. и проводится в рамках организованной образовательной деятельности (ООД) как дополнение к основной общеобразовательной программе дошкольного образования по образовательным областям «Познание. ФЦКМ», «Коммуникация. Развитие речи. Общение», «Художественно-эстетическое развитие. Художественное творчество», «Социально-личностное развитие. Социализация» и др. (4 раза в неделю)

 Анализируя  начатую  работу  по данной программе, можно  отметить, что у детей старшего дошкольного возраста в рамках программы на занятиях формировались культурологические знания и представления о смысле праздников Рождества Христова, Пасхи, Дня ангела;

 базовые моральные чувства, такие как умениевидеть и воспринимать красоту окружающего мира как гармоничного, красивого творения Божия;

различать добрые дела и плохие поступки; находить хорошие качества в друге; различать в себе добро и зло (выделять в себе недолжное);

видеть и понимать действия и последствия послушания-непослушания; иметь представления о дружбе, трудолюбии и лени, щедрости и жадности, милосердия и заботы о ближнем; иметь представление о действии прощения,

гнева-кротости, скромности-хвастливости, честности и воровства; видеть действия и последствия правды и лжи.

В течение учебного с детьми проводились конкурсы рисунков «Рождество Христово»,  «Зимняя фантазия», Мастер-класс детских поделок (совместно с родителями) «Ангелочки», занятия «Покров Пресвятой Богородицы», беседа «Мир встречает Рождество», «День Ангела», «Широкая Масленица», «Светлая Пасха»;половина  воспитанников  и трое работников  нашего ДОУ приняли участие в Межрегиональном конкурсе «Пасха радость нам несёт», организованном Арскими Храмами Ульяновской области, одна из воспитанниц в этом конкурсе заняла 2 место в номинации декоративно-прикладное творчество.

конкурсы чтецов «Моя страна — моя Россия», «Мир встречает Рождество»; праздники и досуги: «Зимние забавы», «Рождественские колядки», «Крещенские посиделки», «Пасхальная сказка», «Масленичные гуляния»; на районном уровне — конкурсы детского творчества.

Несмотря на существующие трудности, с Божьей помощью  работа в данном направлении продолжает развиваться.

В планах- поездки в храмы С.Ляховка, Арские храмы (в нашем селе нет храма)

Для разработкиучебно-тематического планирования, планов-конспектов занятий, анкет-опросников на курсах я получила помощь от коллег, которые уже ведут работу в данном направлении. Со многими мы общаемся через сеть интернет.

А я сегодня я хочу поделиться   стихами собственного сочинения, выдержками из них, которые использую при планировании своей работы по программе «Добрый мир».

Работая по первой книге программы  "Добрый мир" "Прогулки по Дням Творения" я рассказывала детям о том, что сотворил Бог в День первый (Свет.День .Ночь), прогулка вторая рассказывает о сотворении Неба, Третья-Земли, Воды и Растений, 4-"Солнце. Луна.Звёзды", 5-"Птицы.Рыбы.Насекомые",6-"Человек".

И подводя итог этим прогулкам, (или же на одном из этих занятий) можно прочитать такое стихотворение:

(оговорюсь-стихи могут читать и воспитатели, и дети, и их родители)

Солнце
Когда посмотришь ночью в небо,
Увидишь много ярких звёзд.
Из них-созвездий очень много,
Кометы видим яркий хвост….

И все вращаются планеты,-
За Солнцем движутся они.
Оно главнее всех на свете,
Ведь с ним теплее наши дни!

После чтения стихотворения обязательно сравниваю Солнце с Богом, без которого никто и ничто на Земле прожить не может, что Бог-есть Свет и Любовь.

Обращаясь к православному празднику Покров Пресвятой Богородицы, как не вкрапить в мероприятие  стихи о любимой Маме

-Самая красивая на свете

Милая,любимая, родная,

Добрая,весёлая, как дети,

Вечно молодая-моя Мама!...

За тепло и доброту без края

Я тебе дарю любовь свою!

Всем ТЕБЕ обязана, родная,

И за всё тебя благодарю!

В течение этого учебного года я учила детей быть добрыми, отзывчивыми и никогда, ни при каких обстоятельствах не унывать.
На эту тему есть тоже небольшое, но содержательное стихотворение:
.......................
Никогда, друзья, не унывайте,
Грусти в жизни повод не давайте.
Помогайте тем, кто в помощи нуждается,
Ведь добро к нам непременно возвращается.
Улыбайтесь солнцу,ливню, ветру
И не верьте никаким приметам.
Не ходите никогда печальными,-
Жизнь так хороша! Необычайно!
Не ходите никогда угрюмыми,-
Всё намного лучше,чем мы думаем.

На примере русских богатырей воспитываю патриотизм, чувство любви к Родине-России.
И ка настоящий подвиг русских богатырей- Победа нашего народа в Великой Отечественной войне. Следующие стихи уже опробированы на мероприятии, посвящённом Дню Победы,(их читали мальчики, растрогав зрителей) а в настоящее время-более, чем актуальны,-в этом году мы отметили юбилей Дня Победы.

Все мои прадедушки
Были на войне,
Только вот увидеть
Не пришлось их мне.
Фильмы все пересмотрю,
Книжки прочитаю,
И о страшной той войне
Всё я сам узнаю!
Я врагов не допущу
До земли родной,
Чтоб не встретился никто
Никогда с войной!

Особое внимание, большое количество мероприятий посвящено празднику Пасхи.
О победе жизни над смертью рассказываю на занятиях, с любовью поём, лепим, клеим и рисуем, участвуем в конкурсах в эти праздничные, юбилейные  дни.И всё,что сделано руками детей и их родителей, конечно, прекрасно.

Пасха
Солнце по-особому в этот день сияет,-
Переливом радостным нас с утра встречает, 
Нас оповещает Солнышко с небес,
Что Христос из мертвых в этот день воскрес!
Радостными лицами улица полна!
Самый лучший праздник дарит нам весна!
Люди улыбаются, поздравляют всех
И желают жизни долгих-долгих лет!
И я родным и близким буду благ желать,
С Воскресеньем Светлым всех их поздравлять!
В каждом доме, знаю, добрым словом встретят
И одно и то же мне везде ответят.
Радостнее этих слов нет на целом свете:
-" Христос Восресе!"-
-" Воистину Воскресе!"

Буду рада, если кто-то воспользуется моими стихами и  в своей работе.

Cпасибо  за внимание.