ОД по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Поможем Зайчику»
методическая разработка (младшая группа)

ОД по нравственно-патриотическому воспитанию

во второй младшей группе «Поможем Зайчику»

Цель: Формирование нравственно-патриотического воспитания у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей представление о Родине, о родном поселке Куркачи.

2. Закрепить значение слов дом, семья, Куркачи.

3. Закрепить знания о флаге.

4. Развивать диалогическую речь, память, мышление.

5.Закреплять знание названия животных, среду обитания – лес.

6. Закреплять знание цветов: красный, белый, синий.

7.Закреплять умение отщипывать небольшой кусок пластилина из целого куска, расплющивать его пальчиками и прилеплять на поверхность.

Развивающие:

1. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к Родине.

2. Развивать диалогическую форму речи.

3. Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и заботливое отношение к своей родине, к своему дому, поселку, любовь и заботливое отношение к окружающему, к животным.

Методы и приемы:

Игровой: сюрпризный момент- появление Зайчика , он заблудился -ему нужно было помочь найти свой домик в лесу. Детки сразу же откликнулись помочь Зайчику и оправились в лес на автобусе.

Также мы поиграли в игру «Волшебный платок» , что оживило ход занятия, детям стало веселее, им очень понравилось играть в эту игру.

Словесный прием:

-рассказ и беседа с детьми : рассказала детям о флаге, во время своего путешествия повстречали наши знакомые места в нашем поселке, дети их назвали: это Детский сад, Клуб, Школа

 Побеседовали о том , что у каждого зверя тоже есть дом, познакомила их с жилищем животных.

 Наглядный метод : показ иллюстраций на экране.

Ход ОД

Воспитатель:

Утром мы проснулись

Сладко потянулись,

Личико умыли,

Кроватку застелили

Побежали в детский сад

Повстречали там ребят!

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

В: А теперь я с вами еще раз поздороваюсь!

Игра «Здравствуйте, ребята! »

В: Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, котята? (Нет)

Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, козлята? (Нет)

Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, поросята? (Нет)

А кто вы? У вас есть имя, фамилия?

Дети: Да.

В: Ну-ка, ну-ка, не молчите и скорей их назовите! Будем передавать друг другу мяч и называть свое имя и фамилию.

(Дети называют свое имя и фамилию, передавая мяч друг другу.)

Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики. Ребята, на земле много разных стран. Как называется страна, в которой мы живем?

Дети: Россия.

Воспитатель: Россия у нас большая, красивая, огромная. А мы с вами в каком поселке живем?

Дети: Куркачи

Воспитатель: Правильно, ребята! Мы живем в Куркачах! И у всех у нас есть свой дом! А с кем вы дома живете?

Дети: мама, папа, …со своей семьей!

Стук в дверь

Воспитатель: Ой, кто-то к нам стучится, давайте посмотрим, кто там пришел?

(Заходит зайка, плачет)

- Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? (ответы детей)

- Давайте поздороваемся с ним. (здороваются)

- Дети, зайка плачет, что случилось, милый зайка, почему ты плачешь?

Зайка: Я играл с лесными зверями в прятки, и незаметно заблудился. Не могу найти дорогу домой. Помогите мне добраться до дома, пожалуйста!

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем зайке добраться до дома? (ответы детей)

- Зайка, а где твой дом?

Зайка: В лесу….. так далеко, что я не знаю, как до него добраться.

Воспитатель: Ребята, на чем можно добраться до леса?

Дети: На машине, на самолёте, на поезде, пешком.

Воспитатель: Предлагаю нам отправиться в лес на автобусе. Проходите в автобус, и ты с нами Зайчик садись в автобус!

   (звучит песня)

Воспитатель: Первая станция «Родина»

Зайка: Ребята, а что такое Родина?

(ответы детей: это ,где мы живем)

Воспитатель: Ребята, мы знаем, что наша родина - Россия. А еще есть такое слово: «малая Родина». Что же это такое? Это маленький кусочек нашей огромной страны, это город, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите. Назовите поселок , в котором мы живем.

- Куркачи!

 ( слайд - фото : «Детский сад», Клуб, Школа.

  Дети называют )

Следующий слайд : Флаг

Зайка: Посмотрите, ребята (показывает на флаг) что это такое? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свой флаг.  А это наш флаг – российский. Вспомним, какие цвета есть у нашего флага.

- Белый, синий, красный.

Зайка: Молодцы ребята. Какие вы умные.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Пора нам отправляться дальше. Занимайте свои места.

   (включается музыка)

Воспитатель: Останавливаемся. Станция называется «Сказочная».

Ребята, вспомните ! из какой сказки эти картинки… мы их с вами читали! русские народные сказки (иллюстрации к сказкам «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок», «Три медведя», «Волк и семеро козлят»).

Зайка: Какие вы молодцы! Много сказок знаете!

Воспитатель: Ребята, готовы ехать дальше?

Воспитатель: Остановились. Наша станция называется «Лесная».

 Слайд «Лес»

Зайка: Ребята! Это же мои родные места!

Воспитатель: Посмотрите, какие деревья растут в наших лесах? 

Слайд - картинки деревьев

Воспитатель называет : береза, дуб…- А это дерево вы назовите, ребята!

    (-Елка)

- Какие же животные обитают в наших лесах? 

Слайд -картинки животных

  Лиса, медведь, волк, ежик

-А в каких домиках живут эти животные?

 Слайд – Домики животных

(Ответы детей)

     Дупло-Белка

     Берлога- медведь

     Норка- Лиса

     Под кустиком - Ежик

Появляется картинка заячьей норки.

Зайка: (узнает свой дом, благодарит детей за помощь, дарит )

-Ребята, а в домике у меня есть волшебный платок , мне Осень подарила, чтобы я укрывался с ним , когда мне будет холодно! А давайте поиграем с моим волшебным платком!

    Игра « Волшебный платок!»

Воспитатель:

- Спасибо, Зайчик, весело мы с тобой поиграли!

Мы хотим тебе подарок сделать! Самую любимую твою еду! Ребята, подойдите сюда, давайте сделаем Зайчику морковку и угостим его! Он очень обрадуется!

( Дети лепят большую морковку, дарят Зайчику, он их благодарит)

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие и нам пора возвращаться домой в д/с, попрощаемся с Зайчиком!

Дети: До свидание, Зайчик! Больше не теряйся!

Ну, вот, а теперь усаживаемся в свои вагоны и поехали.

Воспитатель: Вот мы с вами и вернулись в наш родной детский сад.

 (слайд –картинка детского сада).  

-Где мы с вами побывали?

Дети: в лесу!

Воспитатель: Чей дом лес? Кто там живет?

Дети:…

Воспитатель: Да в лесу живут звери, деревья –это их дом! А наш с вами дом где? В каком поселке мы живем?

Молодцы, ребята!

А теперь играйте в нашем любимом детском саду!