Презентации
презентация

Слайд 1

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Восход» МОЙ ГОРОД КАРГАТ Воспитатель : Щур М. В.

Слайд 1

ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Восход». Воспитатель : Щур М. В.

Слайд 2

БАЛАЛАЙКА Впервые название “балалайка” встречается в письменных памятниках времен Петра Великого. В 1715 г., при праздновании устроенной по приказу царя шуточной свадьбы в числе инструментов упоминается и балалайка . У неё есть три струны , Их рукой щипать должны, Можно под неё плясать И по-русски приседать. (Балалайка).

Слайд 3

духовые САКСАФОН Как узнать, где саксофон? – Посмотреть, где спрятан слон: Будто хобот он изогнут... Только кончик – граммофон!

Слайд 4

ударно-клавишные ПИАНИНО До, ре, ми, фа, соль, ля, си. Сколько клавиш посмотри: Черные и белые – По ним пальцы бегают. Клавишный мой инструмент. Пианино лучше нет !

Слайд 5

клавишно – язычковые

Слайд 6

ударные

Слайд 7

ударные Ложки – ударный инструмент, представляющий собой деревянные ложки , к рукоятке которой привязывали бубенчики В игровой комплект ложек могут входить 2, 3 или 4 ложки среднего размера и одна большой величины. От того, что размеры разные, возникает впечатление чередования звуков по высоте. За обедом суп едят, К вечеру «заговорят» Деревянные девчонки, Музыкальные сестренки. Поиграй и ты немножко На красивых ярких... (Ложках)

Слайд 8

БУБЕН Бубен - один из ударных инструментов, пришедший в симфонический оркестр в XIX веке, бубен был известен еще в странах Древнего Востока. Бубен – музыкальный ударный инструмент в виде деревянного обруча, с натянутой на одной стороне кожаной мембраной. В прорезях обруча парами прикрепляются тонкие пластинки, на них подвешиваются бубенчики. На нем играют, встряхивая его в воздухе, ударяя по его коже ладонью

Слайд 9

ТРЕУГОЛЬНИК В самый сказочный момент вступит этот инструмент. Но совсем не каждый знает, что в оркестре он играет! Тихо, нежно зазвенит, будто всё посеребрит. А затем умолкнет скоро по сигналу дирижёра. Знает это каждый школьник. Что такое ... (Треугольник)

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

Слайд 1

Все профессии важны, все профессии нужны Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Восход». Воспитатель : Щур М. В.

Слайд 2

Врач в белом халате сидит в кабинете, Спешат к нему мамы, и папы, и дети, Он знает симптомы ветрянки и кори. И верное средство от грусти и боли. Доктор

Слайд 3

Если вдруг беда случится, Где-то что-то загорится, Нам пожарный нужен срочно, Он поможет, это точно! Пожарный

Слайд 4

У него серьёзный вид, За порядком он следит. Ясным днём, ночной порой, Охраняет наш покой! Полицейский

Слайд 5

Быть учителем призванье, Нужно так детей любить, Чтобы душу и старанье, Без остатка им дарить. Учитель

Слайд 6

А это военный. Он в армии служит. С техникой сложной, армейскою дружит. Военный

Слайд 7

Вот на краешке с опаской. Он железо красит красой, У него в руке ведро, Сам раскрашен он пестро. Маляр

Слайд 8

Дайте ножницы расческу. Он вам сделает прическу. Парикмахер непременно, Подстрижет вас современно. Парикмахер

Слайд 9

Я с утра кручу баранку, Потому что спозаранку, Едут люди на работу, И водить их должен кто-то. В одитель

Слайд 10

Знают повара секреты, Приготовления вкусных блюд. Спасибо скажем им за это, Быть поваром – нелегкий труд! Повар

Слайд 11

В магазине, на базаре, И в буфете, наконец, Всюду где б вы не бывали Вас встречает – продавец. Продавец

Слайд 12

Руки швеи прославляют поэты. Ткань шелестит и машинка жужжит, День для швеи пролетит незаметно, Любит она моделировать, шить. Швея

Слайд 13

Спасибо за внимание!

Слайд 1

В прошлое кресла Воспитатель: Щур М.В.

Слайд 2

Когда-то давным-давно люди жили в пещерах. В них можно было спрятаться от дождя и холода. Люди разжигали костры, готовили пищу, грелись около костра. А сидели они на камнях. Вот таких.

Слайд 4

Камни часто были холодными, и людям было неуютно сидеть на них. Однажды уставшие охотники присели в лесу на сваленное дерево. Отдохнув, они обратили внимание на бревно. Вот такое.

Слайд 5

И люди поняли, что удобнее сидеть на бревне, потому что дерево не остывает, а, наоборот, нагревается под ними. Люди принесли бревно к костру. Но как-то человек нашел в лесу пенек с вывороченными корнями, присел на него и понял, что пенек удобнее, чем бревно – на нем можно сидеть одному. Так у людей появились пенечки-одиночки. Вот такие.

Слайд 6

Шло время, люди становились умнее . Они строили большие деревянные дома . В домах были каменные печи

Слайд 7

Сидеть на бревнах и пеньках в доме неудобно, и человек придумал лавку.

Слайд 8

Лавки были длинные, они стояли вдоль стен. На них можно было посадить много людей. Но были большие и их трудно было передвигать. И человек придумал табурет.

Слайд 9

Табурет можно было поставить где угодно. Но человеку нужно не только сидеть, но и сидя отдыхать. Человек прибил к табурету дощечку и получился стул со спинкой. Вот такой. Вот такая история нашего стула. Стулья бывают разные: большие и маленькие.

Слайд 10

А теперь скажите, ребята, на чем человек сидел в пещере? ( На камне .)

Слайд 11

А потом на чем? (на бревне)

Слайд 12

А. что потом он использовал вместо стула? ( Пенек .)

Слайд 13

А что человек сделал, когда начал жить в домах? ( Лавку .)

Слайд 14

А что потом он сделал? ( Табурет .)

Слайд 15

Табурет можно было поставить где угодно. Но человеку и этого было мало. Ему нужно не только сидеть, но сидя отдыхать. И вот человек прибил к табурету спинку и получился……. Отгадай загадку: Хоть у нас четыре ножки, Мы не мышки и не кошки, Хоть мы все имеем спинки, Мы не овцы и не свинки, Мы не кони, хоть на нас Вы садитесь много раз. (Стул).

Слайд 16

А чтобы было удобнее сидеть, что он придумал? ( Стул .)

Слайд 18

А потом прибил по бокам стула дощечки- и получилось кресло

Слайд 19

А потом прибил по бокам стула дощечки- и получилось кресло Он железный, острый, Он срубил весь бор: Ели все и сосны Что это? (топор) Как прижму его к доске, Да как дам по голове, В доску спрячется бедняжка, Чуть видна его рубашка (гвоздь). Сам худ, а голова с пуд (молоток). Как прижму его к доске, Да как дам по голове, В доску спрячется бедняжка, Чуть видна его рубашка (гвоздь).

Слайд 20

Вопросы: -На чем человек сидел в пещере? -На чем догадались сидеть охотники? -Что потом использовал человек вместо стула? -Что человек сделал, когда стал жить в доме? -А что потом? -Чтобы удобнее было сидеть, что придумал человек?

Слайд 21

Что лишнее? Стул, кресло, шкаф, табурет

Слайд 22

Всем спасибо за внимание!

Слайд 1

Воспитатель: Щур М.В.

Слайд 2

Сказка про грязные руки

Слайд 3

Жила была девочка, которая очень не любила умываться и мыть руки.

Слайд 4

Вот однажды придя домой с улицы на её грязных ладошках поселились злые и вредные микробы, которые думали, что останутся здесь и были очень рады этому.

Слайд 5

Лежат они себе и думают: «Как хорошо, что на свете есть грязнули ».

Слайд 6

И стало микробам раздолье.

Слайд 7

Микро фото микробов И на руки можно попасть, и в рот Человеку, а там уж и до болезней рукой подать!

Слайд 8

Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становится.

Слайд 9

Но ночью девочке приснился сон о том, как маленькие микробы стали большими, а избавится от них можно было только с помощью волшебных цветных кубиков под названием «мыло».

Слайд 10

Проснувшись рано утром, девочка сразу побежала мыть руки с мылом и так долго их мыла, что микробы у неё на ладошках, лопнули от злости.

Слайд 11

«Когда же надо мыть руки?»

Слайд 12

Вывод: руки необходимо мыть

Слайд 14

Мытье рук – полезная привычка, которую следует вырабатывать, чтобы сохранить здоровье и хорошее самочувствие.

Слайд 15

Будьте здоровы !