Занятие по познавательному развитию «Дикие животные»
план-конспект занятия (средняя группа)

Занятие по познавательному развитию «Дикие животные»

Цель: обобщить и закрепить знания детей о диких животных, которые чаще всего встречаются в нашем родном крае. Развить у детей интерес к диким животным.

Задачи: Учить детей отгадывать загадки; закреплять знания детей o диких животных: лисе, зайце, волке, медведе, еже и их детёнышах; вызывать интерес к животным родного края.

Материалы: Леший, письмо, картинки с изображением животных, их детёнышей.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в группу пришло письмо от Лешего,

давайте его откроем и прочтем.

«Здравствуйте, дорогие ребята. Я прислал вам письмо с загадками. Отгадав эти загадки, вы узнаете, кто живёт рядом со мной. А также узнаете, где живу я сам». Ну что, ребята, хотите узнать, где живёт Леший? Тогда давайте отгадаем загадки?

Загадки:

Заберётся в куст-и спит,

Кочерыжку съест-и сыт.

Всю зиму ходит беленький,

А летом глянешь-серенький. (Заяц)

Правильно заяц (показываю картинку). У него длинные уши и маленький хвостик-комочек. Летом заяц серый, а зимой меняет шубку на белую. Ему совсем не холодно, теплая шерстка согревает его в холодные зимние дни. Заяц любит чистоту и порядок. У Зайчика есть враги, которых он боится. Это лиса, волк, собака, большие вороны. Он не умеет защищаться от врагов, поэтому ему приходится убегать. И это у него очень хорошо получается! Заяц быстро бегает и очень ловко прыгает.

Сидит на ветке, а не птица.

Есть рыжий хвост, а не лисица. (Белка).

Правильно, это белка (показываю картинку). У белки пушистый хвост и кисточки на ушах. Сама белка маленькая, шерстка у неё летом рыжая, а зимой серая. Она любит орехи, грибы, ягоды. Живет белка на дереве, в дупле.

Всех зверей oна хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост-её краса.

Этот зверь лесной- (Лиса).

Конечно, это лиса (картинка). Лиса - красивое животное, с мягкой пушистой шёрсткой рыжего цвета, с чёрными лапами и белой грудкой. Лиса не меняет свою шубу, она и зимой и летом рыжего цвета. У лисы красивый пушистый хвост, узкая длинная мордочка. Она с лёгкостью по запаху определяет, где пробежал заяц, и затаилась мышка. У лисички очень хороший слух. Она способна услышать то, что происходит в противоположной части леса.

Под соснами, под ёлками

Лежит мешок с иголками. (Ёж)

Еж- мелкое животное (показываю картинку) Спина и верхняя часть его боков покрыты короткими твердыми иглами. Днем этот зверек обычно спит в своей норке, а ночью идёт на поиски пищи. Ест ёж насекомых, ягоды, любит молоко. При опасности еж сворачивается клубком, и тогда его иглы служат защитой от врагов. Врагами ежа являются волк, лисица, филин. Зимой ёжик спит.

Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый…(Волк)

Волк - крупный зверь, внешне похожий на собаку (картинка). Морда у волка шире, чем у собаки, лоб выпуклее, а хвост обычно опущен. Он всегда ходит в серой шубке. Летом волк сытый. Дичи много. Придёт зимнее время, птицы улетят, звери спрячутся, нечего есть волку. Злые, голодные ходят волки, ищут добычу. Ночью неслышно подкрадываются волки к деревне. Если набредут на стадо овец – загрызут всех. В лесу добыча волков – лоси, кабаны, олени. Могут съесть на своем пути всех – зайца, птицу, птичье яйцо.

Кто, позабыв тревоги,

Спит в своей берлоге? (Медведь)

Правильно, медведь (картинка). Медведь имеет тёплую мохнатую шубу. Морда у него вытянутая. Ходит медведь тяжело, переставляя лапы, поэтому его назвали косолапым. Но он может быстро бегать. Он очень ловко лазает по деревьям. Медведь ест ягоды, мёд, любит рыбу. Зимой Мишка забирается в берлогу, спит и сосёт лапу.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали. Подскажите мне, о ком же все эти загадки? (О диких животных).

Воспитатель: Правильно, все эти животные – дикие. А как вы думаете, почему их так называют?

Дети: Потому, что эти животные живут в лесу, сами о себе заботятся, сами добывают себе еду.

Воспитатель: А вы помните, что в письме говорилось о том, что Леший живет рядом с этими животными? Кто мне скажет, где же живет Леший? (в лесу)

Воспитатель: Правильно! И он очень хочет с вами познакомиться. А вы хотите с ним познакомиться? (Да) Стук в дверь. Воспитатель выходит и заходит обратно с Лешим.

Леший: Здравствуйте, ребята! Я очень рад с вами познакомиться. Давайте вместе поиграем в игру, которая называется “ Изобрази животное” Я буду называть животное, а вы будете его изображать. (Физ. минутка)

Воспитатель: Животные живут в лесу не одни, а вместе со своими детёнышами. Мы сейчас с вами играли, шумели, детёныши испугались и убежали. Давайте поможем им вернуться к своим мамам. Назовите их!

У лисицы – лисёнок;

У зайчихи – зайчонок;

У белки - бельчонок;

У ежихи – ежонок;

У волчицы – волчонок;

У медведицы - медвежонок;

У лосихи – лосёнок.

Воспитатель: Молодцы! Всех детёнышей вернули к мамам.

Леший: Ребята, мне так понравилось у вас гостить! Но, к сожалению, мне пора возвращаться к себе домой. Можно я к вам ещё раз приду? (Да) До свидания, ребята!

Воспитатель: Ребята, о каких животных мы сегодня с вами говорили? Где они живут? Молодцы!