проект
проект (младшая группа)

Долгосрочный проект

(Вторая младшая группа)

Тема: Цвета радуги

Воспитатель: Сотникова М.П

 Якутск 2022

Тема: Цвета радуги

Тип проекта: творческий, обучающий

Срок проекта: долгосрочный 4 месяцев

Возраст: 2 вторая младшая группа

Вид проекта: Групповой

Участники проекта: Воспитатель, дети, родители

Актуальность проекта: Рисование – это очень интересный и в то же время сложный. Используя различные техники рисование и нетрадиционные, мы прививаем интерес к изобразительному искусству, вызываем интерес к рисованию, желание творить самому. Развиваем в них уверенность в своих изобразительных способностях. Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Поэтому важно вовремя раскрыть перед родителями способности каждого ребёнка и дать соответствующие рекомендации, которые помогают им развить творческие способности своих детей. А чтобы помочь ребенку найти себя, необходимо предлагать ему как можно больше разных способов самовыражения. Ведь любая нетрадиционная изобразительная технология дает ребенку возможность выбирать, думать, искать, пробовать. Суть проекта заключается в моделировании системы работы с детьми по изобразительной деятельности с использованием разнообразного художественного материала с целью формирования творческих способностей

Цель: Развивать у детей память, внимание, творческие способности, формировать интерес к рисованию

Задачи:

• Знакомить детей с раннего возраста с нетрадиционными способами рисования, формировать интерес к изобразительной деятельности
• Развивать у детей мелкую моторику рук
• Воспитывать наблюдательность, аккуратность, усидчивость

Для родителей

• Познакомить родителей с техникой нетрадиционного рисования
• Стимулировать их совместное творчество с детьми

Ожидаемый результат:

• Знание детей о нетрадиционных способов рисование
• Владение простейшими техниками работы с различными материалами рисования
• Развитие мелкой моторики рук, воображения, фантазия, самостоятельность, усидчивость
• Проявление интереса к рисовании

Для родителей

• Приобретение знаний и практических навыков при взаимодействии с детьми

Форма работы: Наблюдении, игровые ситуации, проговаривание последовательность работы, рассматривание картин

Этапы реализации проекта:

• 1 этап подготовительный

1. Изучение и анализ научно-исследовательской, методической литературы, интернет – ресурсов по данной теме, наглядно-демонстрационного, раздаточного материала.

2. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

• 2 этап основной 

1.  Отбор наиболее доступных нетрадиционных техник рисования.Создание условий, способствующих стимулированию развития творческих способностей детей младшей группы.

2. Формирование навыков художественной деятельности детей 2 младшей группы, организация совместной деятельности педагога, детей и родителей.

• 3 этап заключительный

1. Организация фото отчетов

2. Участие в конкурсах

Продукты проектной деятельности: рисунки, выставки.

Перспективный план

Список литературы

1. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. – М.: Просвещение, 1990.
2. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. -М.:Мозаика-Синтез, 2006.-192с
3. Янушко Е.А. Рисование с детьми раннего возраста. – М., 2010
4. Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приёмов нетрадиционного рисования // Дошкольное образование. – 2010. – 18
5. Литвинова О.Э. Художественно-эстетическое развитие ребёнка раннего дошкольного возраста. Планирование образовательной деятельности. – СПб. 2014