«Знакомство с Красной книгой»

Цель: познакомить детей с Красной книгой России : с некоторыми охраняемыми редкими и исчезающими видами животных (бабочка «павлиний глаз», серый журавль, черный аист, белка – летяга, филин, основными причинами их вымирания. Формировать представления о природоохранной деятельности в Нижегородском крае. Воспитывать доброе, ответственное отношение к природе, сочувствие и сопереживание объектам живой природы. Формировать потребность в природоохранной деятельности.

Ход занятия: Воспитатель: ребята, нам пришла посылка (открывает ее, в ней обнаруживается макет Красной книги Нижегородского края).

- Что это за книга? (ребята рассматривают макет книги с разноцветными листами)

Верно, это Красная книга.

Ребята, есть международная Красная книга, в которой записываются редкие животные всех стран мира. У каждой страны есть своя Красная книга. У нас в стране это «Красная книга России». Даже у многих городов и областей нашей Родины есть свои Красные книги, потому что в них живут разные животные. Давайте познакомимся с Красной книгой России. Обратите внимание, что страницы книги разного цвета :

Красная книга издается для того, чтобы показать людям, каким растениям и животным нужна помощь, и помочь им.

- О чем она? (о редких растениях и животных)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на ней есть необычный значок. Вам он ничего не напоминает? (Карту нашей области).Что это значит, как вы думаете? (Это Красная книга Нижегородского края)

Воспитатель: Для чего же нам ее прислали, как вы думаете? (Дети высказывают свои предположения).

Воспитатель: Как вы думаете, почему Красную книгу назвали - Красной, а не зеленой и не синей? (Потому что красный цвет - это цвет опасности и предупреждения.)

Воспитатель: Правильно, красный цвет обозначает – опасность.

Воспитатель: Я хочу вас сегодня познакомить с такой книгой. (показ слайда) Красная книга – это сигнал SOS, который подают нам растения и животные. Ребята, сегодня я вам расскажу, о том, как появилась Красная книга.

Воспитатель: А вы знаете, что в лесу живет много разных животных?

Но многие растения и животные стали сегодня редкостью. Как вы думаете, почему? (Потому, что их в природе осталось очень мало.)

Правильно, а некоторые и совсем исчезли. Человек часто бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше. Задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа. Поэтому решили, что растения и животных необходимо охранять. Ученые создали специальную книгу- Красную Книгу. (Показ слайда)

Воспитатель: Красная книга очень большая, потому, что в ней записаны все исчезающие животные, растения, птицы.

Страницы Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения. По цвету страниц, можно сказать, в каком положении находится тот или иной вид животного или растения.

Каждая страница книги имеет свой цвет.

Эти страницы красного цвета. Почему? (Ответы детей)

Красный цвет - редкие и исчезающие животные и растения.

Эти-желтые. Почему? (Ответы детей)

Желтые страницы -это животные и растения, количество которых быстро снижается.

Эти страницы белые. Почему? (Ответы детей)

Белые страницы- те животные и растения, численность которых всегда была невелика.

В книге остались еще зеленые страницы. Как вы думаете какие животные и растения изображены на них? (Ответы)

На зеленых страницах те животные, которых удалось сохранить, спасти от вымирания.

Воспитатель:

Ребята, давайте сегодня познакомимся с некоторыми ее обитателями.

Я предлагаю вам отправиться в весенний лес. (Звучит аудиозапись «Звуки леса»)

Распустились почки,

Лес зашевелился,

Яркими лучами

Весь озолотился.

Вот мы с вами и оказались в лесу.

Посмотрите, ребята, кто прилетел полюбоваться весенней природой? (это бабочка-павлиний глаз) Воспитатель демонстрирует на экране слайд с изображением бабочки. Нам с вами очень повезло. Увидеть ее – большая редкость. Как думаете, почему? (ее ловят люди). Давайте на нее полюбуемся.

- Чем привлекает внимание эта бабочка? (яркой окраской).

- Какого цвета крылья бабочки? (Желтовато-серые с цветным пятном)

- На что похоже это пятнышко? (павлиний глаз)

-Как выдумаете, зачем бабочке усики? (чтобы чувствовать аромат цветов и знать, к какому цветку лететь за нектаром)

-Нужна ли помощь этим бабочкам? Какой знак мы могли бы здесь поставить, чтобы бабочки «павлиний глаз» продолжали нас радовать своими красками? (Знак, запрещающий ловить их).

Воспитатель: Как хорошо здесь, тихо. (Включает запись курлыканья журавлей). https://youtu.be/Sjw9Xgka9Q0

Прислушайтесь, ребята, чье это курлыканье раздается в небе? Это летит стая серых журавлей. Вот один от них отстал и спускается к нам на полянку, чтобы немного отдохнуть и набраться сил. А у нас с вами появилась возможность рассмотреть его. (Слайд- серый журавль).

-Какого он размера? Какого цвета оперение журавля?

Гнездятся журавли на болотах, а питаются в полях и лесах. Серых журавлей также становится меньше.

-Как вы думаете, почему? (вырубаются леса, осушаются болота, люди истребляют журавлей)

Воспитатель: Если будет так продолжаться, скоро мы никогда не увидим серых журавлей. (Поэтому серые журавли в Красной книге).

-А еще я хочу вас познакомить с черным аистом.

Мало кто даже из специалистов-орнитологов может похвастаться встречей с ним – черный аист человека чурается, очень не любит беспокойства и придерживается самих глухих сырых лесов.

А это филин. Филин населяет безлюдные глухие места. В нашей области предпочитает гнездиться на сосновых гривах среди болот. Вопреки распространенному мнению, филин живет не на дереве, не в дупле. Его гнездо – простая ямка у ствола большой сосны или ниша на речном обрыве

Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто это там мелькает среди веток деревьев? Это не простая белка, это белка-летяга. Как вы думаете, почему она так называется? Что помогает ей перелетать с дерева на дерево? (у этой белки есть складки кожи между передними и задними лапами, с помощью которых она и совершает свои перелеты с дерева на дерево. Хвост такой же длинный, как и тело. Он помогает белке менять направление полета). Белка-летяга очень редко встречается в наших лесах, так как люди отлавливают их, пытаются держать их у себя дома, но это необычное животное не может жить в неволе. У белки-летяги перепонки между лапками, поэтому она так легко перелетает с дерева на дерево.

Воспитатель: (Физкультминутка)

А сейчас мы с вами превратимся в деревья:

Руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу.

Руки нагнули,

Кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки,

Плавно помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем-

Крылья сложили назад

РАСТЕНИЯ КРАСНОЙ КНИГИ

Лотос орехоносный

Редкий вид из семейства лотосовых, произрастающий в реках Амурской области, Приморского края, а также по берегам Каспийского и Азовского морей. Корневища этого водного многолетнего растения погружены в ил, а листья торчат над водной поверхностью. Цветение приходится на июль — август. Розовые цветки лотоса орехоносного достигают 25 см в диаметре.

Подснежник плосколистый

Подснежники – это первые цветы, которые говорят людям про наступление весны, однако в то же время именно плосколистная разновидность такого растения встречается достаточно редко.

Можжевельник высокий – это вечнозеленое хвойное дерево, ареал существования которого охватывает такие территории:

Мы с вами уточнили, что эти животные и растения еще сохранились в нашем стране, но их осталось мало, им все еще нужна наша помощь.

Давайте с вами вспомним правила, что не нужно делать в лесу

Правила безопасного поведения в лесу

• не бросайте мусор, нельзя загрязнять природу, это дом для зверей и птиц;

• не бейте стекло, поранитесь сами и нанесете вред обитателям леса;

• нельзя шуметь в лесу: кричать, слушать громкую музыку, такое поведение вызывает беспокойство у лесных жителей;

• не обижайте диких животных, они опасны в разъяренном состоянии, если появилась опасность нападения, не показывайте страх и не стойте спиной, лучше потихоньку постоять и подождать, когда животное уйдет;

• не следует забирать детенышей животных, они могут быть переносчиками очень опасных заболеваний;

• не трогайте гнезда птиц, птенцов, яйца, ведь птицы могут оказаться в опасности, вы можете привлечь внимание хищников, также никогда не уносите с собой птенцов, они не смогут выжить в неволе;

• не разрушайте муравейники, муравьи – это санитары леса, своей работой они приносят огромную пользу;

• не ловите шмелей, бабочек, стрекоз, божьих коровок, они опыляют растения и уничтожают вредителей, погубив их, вы поставите под угрозу природу;

• не вылавливайте лягушек и головастиков;

• не убивайте пауков, не рвите паутину;

• ходите в лесу только по тропинкам, не вытаптывайте растительность и почву, ведь могут пострадать травы и многие насекомые;

• не ломайте ветки кустарников и деревьев, не делайте памятных надписей на них, не отрывайте кору, не собирайте сок с берез (если не имеете нужных навыков, берегите их, не наносите вред;

• не срывайте цветы, тем более с корнем, ведь они не вырастут снова, среди них могут быть редкие, занесенные в Красную книгу, лесные цветы должны радовать своей красотой, а не вянуть в букетах;

• разрешается сбор знакомых лекарственных трав, ягод, орехов, если в лесу их много;

• никогда не пробуйте на вкус незнакомые ягоды, растения и грибы, велика вероятность, что они ядовиты;

• собирать съедобные грибы можно только под присмотром взрослых, ни в коем случае не вырывая их, пользуйтесь ножичком, чтобы не повредить грибницу;

• не топчите несъедобные грибы, ведь они являются едой для животных.

• запрещено разжигать костер без взрослых, ведь огонь опасен, как для человека, так и для обитателей леса, очень трудно остановить его распространение;

• не сжигайте высохшую траву или листья;

На этом сегодня наше путешествие по страницам Красной книги закончилось. Вам было интересно? (Ответы детей)  Надеюсь, вы с природой будете добрыми друзьями и никогда ей не навредите!