Рекомендации для родителей по теме "Литературные чтения. Неделя детской книги"
консультация (средняя группа)

Рекомендации для родителей по теме

«Литературные чтения. Неделя детской книги»

(средняя группа)

Цель:

Формировать интерес у детей к детской книге.

 Задание 1. 

Загадайте  ребёнку загадку:

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

 Задание 2. 

Рассмотрите  вместе с ребенком книгу, обращая внимание на шрифт, обложку, иллюстрации.

 Примерная беседа:

-А это что у книги? (показывайте на обложку) 

-Правильно, это обложка книги. Для чего она нужна? (ответ ребёнка)

-Если внимательно посмотреть на неё, то можно узнать: как называется эта книга, кто её написал, кто художник.

Обложка у книги может быть мягкая или твёрдая (из картона) (показ обложки книг). Если книга толстая, обложки соединяет переплёт (показ переплёта). 

В каждой книге есть страницы, у каждой свой номер. Сложенные листы сшивают, склеивают или скрепляют скребками. В этой книге, как соединены листочки? (рассмотрите)

-На этих страницах художник рисует картинки-иллюстрации, а писатель пишет текст.

Задание 3. 

Поиграйте в дидактическую  игру «Добавь словечко».
– Добавляйте слова в рифму и по смыслу.

Есть у книжицы одёжка, 
Называется – …. (обложка) .
Книги есть в саду и дома
Из бумаги и … (картона) .
Наши книги – не просты, 
По порядку в них …. (листы), 
Чтоб при чтении не сбиться, 
Нумерованы…. (страницы) .
Страницы все наперечёт, 
Их скрепляет…. (переплёт) .

Задание 4. 

Поиграйте в дидактическую  игру «Подбери признак к предмету»:

Книга (какая?) -…;(детская,  научная, красочная, большая …)

Писатель (какой?) –  …;

Сказка (какая?) – …;

Стихотворение (какое?) – … и т.д.;

 Задание 5. 

Поиграйте в дидактическую  игру «Угадай сказку»

(Взрослый читает отрывок из сказки, а ребенок угадывает ее название.)

 Задание 6. 

Побеседуйте на тему  «Мои любимые книжки».

 Задание 7.

 Расскажите детям о библиотеке, о работе библиотекаря;  для чего людям нужны библиотеки; расскажите о том, что книги нужно беречь.